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在崗帶教(jiao)輔導技巧(qiao)課(ke)程

【課程背景】
給新(xin)員(yuan)工(gong)安排(pai)一(yi)位導(dao)師(shi)，越來越成為新(xin)員(yuan)工(gong)培養(yang)的(de)(de)(de)必選項。但(dan)如何激活(huo)既忙碌可能又不太(tai)懂帶人(ren)的(de)(de)(de)業務骨干，讓他們認識到成為導(dao)師(shi)的(de)(de)(de)價(jia)值，同時有(you)能力勝任，成為合格甚至優秀的(de)(de)(de)導(dao)師(shi)？《帶教(jiao)導(dao)師(shi)的(de)(de)(de)輔導(dao)技巧》課程(cheng)給出答案。

【課程目標】
通過實施有效、可跟蹤的結構化在崗培訓，幫助帶教導師解決“教什么”、“怎么教”、“怎么做帶教輔導計劃”、“怎么考核新員工”等問題，使導師能夠幫助新員工盡快勝任崗位和展現績效，從而達到縮短新員工的培養時間，有效培養新員工，提升新員工敬業度的目的。具體包括：
認同崗位帶教導師的角色和價值
掌握如何開發和編制輔導內容
掌握業務技能輔導的流程和方法
能夠運用基本的教練技術幫助學員進行解惑
學(xue)會如何傳承企業(ye)文(wen)化、幫助學(xue)員調整職業(ye)心態及指導學(xue)員職業(ye)發展方向

【培訓對象及人數】
企業管理者(zhe)、擔負帶教輔(fu)導職責的員工(gong)

【授課流程】
模塊一：導師的價值
導師及導師制來源
導師的角色與價值
好導師的標準

模塊二：徒弟的職業及學習規劃
職業生涯規劃
職業生涯規劃原理
如何與徒弟一起規劃職業發展
當徒弟意愿與公司發展不匹配時如何處理
學習規劃
學習及人才發展技術
學習規劃

模塊三：輔導內容的開發
工作任務分析
輔導內容的編寫

模塊四：基于業務技能的輔導技巧
導師與徒弟的第一次會面
崗位輔導計劃的制定
基于業務技能的輔導流程
導師與徒弟的定期(qi)會面

模塊五：對導師的要求
導師的困難和挑戰
對導師的要求
導師的(de)自我修煉(lian)之道

在崗帶教輔導技巧課(ke)程(cheng)