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培訓師教學技能提升培訓班

課時設計：時間為三天，帶為重點內容） 
課程對象：內部培訓師
課程目的：能(neng)(neng)明確企業(ye)培(pei)訓(xun)師的崗位職責與要求；能(neng)(neng)提升企業(ye)培(pei)訓(xun)師的控場能(neng)(neng)力(li)與技巧；

培訓目的：
對企業內部培訓師進行提高性的再培訓，以期全面提升企業培訓師的整體素質，有力支持企業教育、培訓活動的深入開展，確保培訓教學活動的有效性與高效性。 培訓目標: 
1.能明確企業培訓師的崗位職責與要求； 
2.能提升企業培訓師的控場能力與技巧； 3.能較好的運用語言表達的方法與技巧； 
4.能學(xue)會課(ke)程(cheng)開發的步驟、方法(fa)和技巧。 培(pei)(pei)訓方式: 教(jiao)學(xue)采用以(yi)專題講座為(wei)主的多媒體(ti)教(jiao)學(xue)，并配合(he)互動(dong)式教(jiao)學(xue)、案例對比教(jiao)學(xue)、演練(lian)(lian)輔(fu)導教(jiao)學(xue)、實(shi)操(cao)練(lian)(lian)習教(jiao)學(xue)、游(you)戲輔(fu)助教(jiao)學(xue)、考核檢驗(yan)教(jiao)學(xue)等形式。教(jiao)學(xue)主體(ti)內容(rong)力求“新、實(shi)、精”，注重(zhong)易(yi)(yi)(yi)學(xue)、易(yi)(yi)(yi)懂、易(yi)(yi)(yi)操(cao)作(zuo)、易(yi)(yi)(yi)掌握(wo)，注重(zhong)教(jiao)學(xue)效果的實(shi)際、實(shi)用、實(shi)效性，確(que)保參(can)培(pei)(pei)者(zhe)(zhe)“學(xue)有所(suo)得(de)，學(xue)有所(suo)獲，學(xue)有所(suo)用，用以(yi)見效”。 課(ke)后將(jiang)為(wei)參(can)培(pei)(pei)學(xue)員無償拷貝支持性、技術性、工(gong)具類、參(can)考性文件30個，便于參(can)培(pei)(pei)者(zhe)(zhe)及時轉化培(pei)(pei)訓環境與效果。 

課程大鋼：
一、企業培訓師的專業素質要求與規范 
1.企業師資隊伍建設原則與要求； 
2.選拔企業內訓師的途徑與原則； 
3.企業培訓師能力素質模型建立； 
4.企業培訓師的職業角色與要求； 
5.企業培訓師的教學任務與要求； 
6.企業培訓師(shi)的職業道(dao)德與風采(cai)。

二、企業培訓師教學能力的方法與技巧 
1.控制參培學員的方法 
1)溝通學員法； 
2)特性分析法； 
3)重點把握法； 
4)因材施教法； 
5)全面服務法。 

2.控制講師自身的方法 
1)情緒管理法； 
2)課程管理法； 
3)質量管理法；
4)時間管理法； 
5)風險管(guan)理法。 

3.控制教學過程的方法 
1)研讀計劃法； 
2)需求調研法 
3)方法商榷法； 
4)利益吸引法； 
5)有效開場法； 
6)案例引導法；
7)討論啟發法； 
8)角色扮演法； 
9)強化訓練法； 
10)成果轉化法； 
11)持(chi)續改進法。 

三、企業培訓師語言表達的方法與技巧 
1.基本要求法； 
2.細節提示法； 
3.吐字歸音法； 
4.抑揚頓挫法； 
5.輕重緩急法； 
6.節奏韻律法； 
7.故事新編法；
8.現代語言法； 
9.問題規避法； 
10.肢體(ti)語言法。 

四、企業培訓師培訓課程開發的步驟與方法 
1.培訓課程開發的基本步驟； 
2.明確教學任務目標與要求； 
3.內容比例要求與參照因素； 
4.理順開發思路與課程重點； 
5.培訓課程主線內容與原則； 
6.課程開發的具體方法原則； 
7.資料素材搜集渠道與原則；
8.教學案例搜集方法與要求； 
9.搭配教學游戲原則與要求； 
10.教學PPT制作方法與技巧； 
11.教學講義編制原則與要求；
12.培訓教材編制方法與原則； 
13.課程開發(fa)后的論證與修改

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