從講師到培訓師的三大修煉
講師：戴輝平 瀏覽次數：2572
課程描述INTRODUCTION
培訓師的三大修煉培訓
培訓講師：戴輝平
課程價格：￥元/人
培訓天數：4天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
培訓師的三大修煉培訓
課程背景：
為什么要開發本課程？員工有豐富的工作經驗，但不善于把經驗轉化為課程；制作的PPT課件也是Word搬家，沒有層級感、缺乏邏輯、缺乏美感；培訓變成老師念PPT，變成分享、變成單向的講課，缺乏與學員的有效互動，因此老師講課的積極性受挫，不愿再講課，培訓管理人員也難以再邀請該講師授課，導致惡性循環。
本課程是如何開發的？TTT是"TrainingtheTrainertoTrain"的縮寫，意為"培訓培訓師的培訓"，是*國際訓練協會職業培訓經典課程，世界500強企業職業經理人的必修課程。本課程圍繞培訓師的“編、導、演“三大技能和培訓師的角色認知與職業素養進行系統的知識和技能開發。
本課(ke)(ke)程的(de)特色是什么？練習充分、開發課(ke)(ke)程的(de)工具和(he)授課(ke)(ke)技巧實(shi)用(yong)，課(ke)(ke)程產(chan)出和(he)內訓(xun)師培養效果明顯(xian)。
課程收益：
.公司成果收益：可以快速培養近30位初級內訓師，并產出近30門課程；
.學員知識收益：學員熟悉TTT編、導、演的含義，熟悉課程開發的流程和要點等；
.學員技能收益：學員掌握課程開發、PPT設計制作、授課技巧三大核心技能；
.工(gong)具素材：獲贈200多個PPT模(mo)板、圖(tu)片水(shui)印(yin)去除軟(ruan)件、PPT美(mei)化軟(ruan)件、240種書法字體等素材資料。
課程時間：4天3夜（3夜是輔導學員開發課程+制作PPT+設計教學，最后一天是每位學員上臺試講認證，老師打分點評，最后頒發結業證書和內訓師聘書），6小時/天
課程人數：30人以內
課程對象：企業內部兼職講師、候選講師、培訓工作人員
課程方式：視頻觀摩、分組研討、情景演練、案例分析、課堂講授、有獎問答、實驗演示、問題測試、互動游戲等。
課前作業：參訓人(ren)員需每人(ren)準備(bei)一份(fen)PPT課(ke)件，主(zhu)題不限(xian)、有(you)課(ke)程大(da)綱或目錄。
課程大綱(gang)
第一天白天：學習課(ke)程(cheng)開發(fa)流程(cheng)
課程導入：內訓師的三大核(he)心技能是什么？
第一(yi)講：認知培訓(xun)和培訓(xun)師
一、什(shen)么是培訓(xun)
1.從(cong)字(zi)面來理解(jie)
2.從過(guo)程來定義
3.從結果(guo)來定義
二、培訓(xun)和(he)演講(jiang)、講(jiang)課的區別
三、企業培訓和(he)學歷教育的區別
四、培(pei)訓師(shi)的(de)四大角色
1.企業文化的傳播者
2.專業課程(cheng)的開發者
3.知識(shi)技能(neng)的傳(chuan)授(shou)者
4.人才培養(yang)工程師
第二講：開發課程的修煉
一、課程開發八步法(fa)
1.定(ding)需求(qiu)
2.定目(mu)標(biao)
3.定大綱
4.定名字
5.找(zhao)素材
6.做課件(jian)
7.巧(qiao)教學
8.要試講
二(er)、定需求
1.培訓需求(qiu)是(shi)如何產生(sheng)的？
2.培(pei)訓(xun)需求(qiu)產生的(de)四大(da)來源(yuan)
3.培訓需求(qiu)分(fen)析的八大(da)方法
三、定目標
1.目標與(yu)目的(de)的(de)區別
2.如(ru)何描述培訓(xun)目標(biao)
3.培訓目(mu)標的描述(shu)等級
練習：請寫出自(zi)己的課(ke)程目(mu)標
四、定大(da)綱
1.何謂結構(gou)化？
2.課(ke)程的四大結構
3.五種(zhong)方法確定課程(cheng)大綱(gang)
4.金字塔式課程大(da)綱
練習：利用金字塔結構(gou)將物品分類歸(gui)納
練習：利用金字塔結(jie)構完善自己的課綱
五、定(ding)名字
1.取名字的三種方法
2.取名字的(de)注意事項
練習：給自己的課程取個好名字
六、找素材
1.九大渠道搜集培訓素材
2.培訓師(shi)的百寶箱
七(qi)、做(zuo)課件
八、巧教學(xue)
研討：成人(ren)學習的動機、障礙(ai)和特(te)點
1.學(xue)習效(xiao)果金字塔
2.學習(xi)內容的(de)三種(zhong)分(fen)類
3.學(xue)習內容與(yu)教學(xue)方法對照表
九、要試(shi)講(jiang)
1.試講(jiang)的作用(yong)
2.試講的(de)范圍
3.試講的(de)對象
練(lian)習：抽樣學員試講，老師點評
第一天晚上：老師輔導學(xue)員開發課(ke)程
第二天白天：學習制作PPT課件
第三(san)講：美化課件的修煉
一、全副武(wu)裝
1.安裝圖片(pian)水印去除工(gong)具(ju)
2.安裝音(yin)視頻剪切工(gong)具
3.安(an)裝PPT美化軟件
4.安裝240種書法字體
二、精美PPT設(she)計四步法(fa)
1.1.0版——骨感(gan)
2.2.0版——豐滿
3.3.0版(ban)——顏值
4.4.0版——婀(e)娜
三、1.0版PPT練(lian)習(xi)
1.設(she)計PPT母(mu)版
2.設計PPT骨架(jia)
3.快速制作1.0版PPT
四、2.0版PPT練(lian)習
1.豐富血肉(rou)的六個要素(su)
2.搜集圖片的5個來(lai)源
3.搜(sou)集視(shi)頻的3個(ge)方法
五、3.0版PPT練習
1.總結提(ti)煉內容的3個方法
2.內容(rong)的(de)結構化(hua)處理技巧
3.文字的美化(hua)處理
4.圖片的編輯處理
5.圖表使用的(de)4個注意(yi)事項
6.色彩(cai)搭配(pei)的4種形式(shi)和3個原則(ze)
7.音(yin)樂和視頻的插入與(yu)設置練習
8.排版的要求(qiu)、工(gong)具(ju)和快捷(jie)鍵
六(liu)、4.0版PPT練習(xi)
1.4種動畫類型練習(xi)
2.切(qie)換的(de)設置練習
3.3種放映技(ji)巧練習
七、PPT的(de)四種風格
第二(er)天晚上(shang)：老(lao)師輔導學(xue)員做PPT課件
第(di)三(san)天白天：練習授課(ke)技(ji)巧
第四講(jiang)：培訓(xun)師的氣場修煉
一、培訓師的(de)職業形(xing)象(xiang)塑造
1.儀(yi)容(rong)要求
2.儀表(biao)要求
3.儀態訓練
二、培訓師的聲音訓練
1.發聲(sheng)訓練
2.語(yu)音訓練
3.語氣(qi)訓練
4.語調訓練
5.語速訓練
三、如何(he)緩解緊張心理
1.緊(jin)張的6種表現
2.緊張的(de)4大(da)原因(yin)
3.緩(huan)解緊張(zhang)的(de)5種方法
第五講：生動教(jiao)學的修煉(lian)
一、生動教(jiao)學(xue)三段論
1.鳳(feng)頭(tou)
2.豬肚
3.豹尾
二、六大開場技巧
1.開(kai)門見山(shan)法(fa)
2.提問開場法
3.事實(shi)數據法
4.圖(tu)片相片法
5.調查開場法
6.新聞開場(chang)法
練(lian)習：設計自(zi)己課程的開場方式并分享
三、失(shi)敗開場的三大禁(jin)忌(ji)
1.自殺(sha)式
2.自(zi)夸式
3.冗長式(shi)
四(si)、十大生(sheng)動教(jiao)學方法練(lian)習
1.視頻觀摩
2.有獎問答
3.分組研討
4.案例分(fen)析
5.試題測試
6.講故事法
7.情景模(mo)擬
8.角色扮演
9.游戲體驗
10.實物演(yan)示
練習(xi)：為自己(ji)的課程內容設計教學方(fang)法并分享
五(wu)、控(kong)制(zhi)授課時(shi)間的四大(da)技巧
1.整體規劃
2.講授時(shi)間
3.互動時間
4.時間提醒
練習：計算自己課程的(de)總(zong)授課時(shi)間并做(zuo)好分(fen)布
六(liu)、培訓(xun)收(shou)尾六(liu)大技巧
1.提問(wen)法
2.故事法
3.笑話(hua)法(fa)
4.歌(ge)曲法
5.詩(shi)歌法
6.名(ming)言法
練習：為自己(ji)的課程設(she)計收尾方式(shi)
七(qi)、失敗(bai)收(shou)尾的三大(da)禁(jin)忌(ji)
1.倉促式
2.冗(rong)余式
3.矛盾(dun)式
八、教學的(de)風(feng)格與境界
1.教學的4種(zhong)風格
2.教(jiao)學的3種境界
九、優(you)秀(xiu)培(pei)訓師的進階修(xiu)煉(lian)
1.優秀(xiu)培訓師的勝(sheng)任(ren)力(li)模(mo)型
2.優秀培(pei)訓師的學習地圖
第三天晚(wan)上(shang)：老師輔導學(xue)員設計教學(xue)并練習
第四天(tian)全天(tian)：學員試(shi)講(jiang)認(ren)證
1.每人10分鐘(zhong)臺上試講
2.老師打分點(dian)評
3.表彰優秀小組和個人(ren)、頒發(fa)內訓師(shi)聘書、頒發(fa)結(jie)業證書
課程(cheng)回(hui)顧和總結(jie)
注：課程(cheng)大綱可根據企業(ye)實際情況和調研(yan)結果進行調整！
培(pei)訓師的三大(da)修煉(lian)培(pei)訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/42787.html
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