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曾任職世界知名制造企業－松下電器14年，并赴日本松下總部學習企業生產革新，主推設備TPM革新，在現場設備管理實務和培訓工作中獲得豐富的經驗并屢創佳績。
擁有十多年*外資企業生產、技術、保全中高層管理經驗。其開發的《節能降耗》課程，為目前中國精益咨詢與培訓界暢銷課程。其豐富的項目案例及實操方【點擊詳細】
作為公司內部(bu)的(de)六西(xi)格瑪實踐者和推廣者，常常會被同事(shi)(shi)問(wen)到怎(zen)樣(yang)進行(xing)六西(xi)格瑪DMAIC項目。提出這個問(wen)題(ti)的(de)同事(shi)(shi)，大多是一(yi)些(xie)接受(shou)過六西(xi)格瑪綠帶甚至黑帶培訓(xun)的(de)高(gao)手。為什么說他(ta)們(men)是高(gao)手呢(ni)？因為，他(ta)們(men)對六西(xi)格瑪項目過程(cheng)中所使用的(de)工具都(dou)很了解。那為什么還不
身在生產現場的人必須親自(zi)動手訂(ding)立標準(zhun)作業表，因(yin)為要想讓別(bie)人了解，自(zi)己首先必須做到徹底清楚明白。豐(feng)田生產方式的重要基礎之(zhi)一的標準(zhun)作業表，必須要寫進一些什(shen)么(me)內容(rong)呢(ni)？里面要貫穿一些什(shen)么(me)樣的現場理念呢(ni)？一直通(tong)過探討設備(bei)配置與機構配備(bei)，改善加工方式，
質量(liang)(liang)管(guan)(guan)理體(ti)(ti)系審(shen)(shen)核員（內審(shen)(shen)員或外審(shen)(shen)員）應具備的(de)十(shi)項基本能力，如下： 1、對(dui)質量(liang)(liang)管(guan)(guan)理體(ti)(ti)系標準條款比較熟(shu)(shu)悉，例如：ISO9001,IATF16949. 2、對(dui)質量(liang)(liang)管(guan)(guan)理體(ti)(ti)系的(de)常規(gui)過程(cheng)比較熟(shu)(shu)悉，例如：設計開發，生產制造(zao)，倉庫(ku)管(guan)(guan)理，人(ren)員培訓
; 單件(jian)流培(pei)訓(xun)生(sheng)產線與普通流水線的(de)比較 一、流水線的(de)特點： 1、固定生(sheng)產一種(zhong)(zhong)或少數幾種(zhong)(zhong)產品(pin)（零(ling)件(jian)），工作專業化(hua)程(cheng)度高。 &n
服裝工廠(chang)成功實施單件(jian)流培訓的"四(si)大核心"關(guan)鍵 1、單件(jian)流培訓概念 在主流水(shui)生產中，嚴格按照(zhao)(zhao)3件(jian)及以下為一(yi)個傳遞批(pi)量，保證流水(shui)線按照(zhao)(zhao)強制節拍進
導讀：無論?是推行(xing)(xing)降本(ben)增效、精(jing)益管(guan)理還(huan)是班(ban)組(zu)建(jian)設，激發員工改(gai)(gai)善(shan)的意愿(yuan)都(dou)是非常重要的；有好的改(gai)(gai)善(shan)?意愿(yuan)才會(hui)有好的改(gai)(gai)善(shan)行(xing)(xing)為(wei)，有好的改(gai)(gai)善(shan)行(xing)(xing)為(wei)才會(hui)有好的改(gai)(gai)善(shan)成果。 美(mei)國心理學家威廉·詹姆斯研究發現，員工只要用
導讀：這(zhe)些(xie)年，在(zai)全國(guo)調研了100多家成長型(xing)中(zhong)小企業，這(zhe)些(xie)企業的年營業額多數在(zai)10個(ge)億以內，這(zhe)些(xie)企業的“痛點”基本(ben)上相似。 在(zai)一家成長型(xing)民營企業，看到生產車間堆積如山的在(zai)制品庫(ku)存和報廢品，看到廠房四周囤積的各類呆滯庫(ku)
看(kan)(kan)板管(guan)理在(zai)精益生產(chan)培(pei)訓中的(de)(de)應用(yong)規則是(shi)什么(me)？ 大家都知道，看(kan)(kan)板管(guan)理的(de)(de)主要目的(de)(de)是(shi)控制工具來實(shi)現(xian)JIT準時生產(chan)模式，在(zai)很(hen)多企業(ye)的(de)(de)生產(chan)操作過程中，從生產(chan)車間(jian)到其他地(di)方(fang)都可以看(kan)(kan)到看(kan)(kan)板。那麼，使用(yong)精益生產(chan)培(pei)訓看(kan)(kan)板管(guan)理的(de)(de)規則是(shi)什么(me)？
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