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馬詩敏:培訓師做PPT的“簡易論文法”

  今天創下(xia)(xia)了新的紀錄(lu),下(xia)(xia)午(wu)被告(gao)知晚上(shang)為三(san)分公(gong)司的全體員(yuan)工授課(ke)(ke),講授課(ke)(ke)程《互聯(lian)網+發展前(qian)景和(he)商業模式發展》,14:30開(kai)始動手做新課(ke)(ke)件,18:00準點開(kai)講,整(zheng)體感(gan)覺(jue)不錯,現(xian)場氣氛姣(jiao)好(hao),學員(yuan)課(ke)(ke)后私(si)下(xia)(xia)點贊(zan)。當我說只用(yong)了2.5個小

馬詩敏 2399 瀏覽次數

教練技術有用嗎

教練技術有用嗎 從接觸(chu)教練這(zhe)(zhe)個行業起,我(wo)(wo)就(jiu)喜歡上(shang)了(le)這(zhe)(zhe)個行業。我(wo)(wo)開始關(guan)注人(ren)們(men)對成就(jiu)的(de)渴(ke)望(wang)(wang)。我(wo)(wo)非(fei)常(chang)(chang)樂(le)意看到(dao)他們(men)實現渴(ke)望(wang)(wang)時的(de)  滿足和印證。我(wo)(wo)也非(fei)常(chang)(chang)地(di)關(guan)注和支持他們(men)去實現渴(ke)望(wang)(wang)。我(wo)(wo)的(de)工作方式,就(jiu)是與(yu)他們(men)聊聊天,我(wo)(wo)會(hui)去聽聽客(ke)戶和管理者的(de)

周(zhou)寧 2366 瀏覽次數

馬詩敏:從《戰狼2》看培訓師的自我管理

    《戰(zhan)狼2》的(de)(de)票房創(chuang)下中國吉尼斯(si)紀錄,連續上映半個月,仍然火爆,票房沖(chong)破(po)40億,直逼50億,是難得叫好又叫座(zuo)的(de)(de)國產大片。 身(shen)邊(bian)的(de)(de)講師(shi)朋友對電影的(de)(de)評(ping)價都很高,犯(fan)我中華者雖遠必誅的(de)(de)宣傳語,勾起(qi)民眾的(de)(de)家(jia)

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馬詩敏:NLP賦能的道、術、器

NLP通稱神(shen)經語言程式(shi)學(xue),由N-Neuro 神(shen)經、L-Linguistic語法、P-Programming程式(shi)組合而成。創始(shi)人理查德·班德勒和約翰·格林德在發(fa)展(zhan)道路上不(bu)斷(duan)吸取邏輯學(xue)、心理學(xue)、哲學(xue)等其他學(xue)科的觀點(dian)并(bing)

馬詩(shi)敏 2421 瀏覽次數

和設備部經理的教練輔導對話

  設(she)備(bei)經理: 陳總,最近壓力(li)好(hao)大(da)(da),很苦惱!  陳總:什么(me)苦惱,講來聽聽?  設(she)備(bei)經理:部門設(she)備(bei)機修工的能(neng)力(li)不(bu)行,難以滿足生(sheng)產的要求(qiu),嚴(yan)重(zhong)影(ying)響了我(wo)們(men)的產量,各部門對(dui)我(wo)們(men)的意見都很大(da)(da)啊! 

陳洪(hong)浪 2387 瀏覽次數

領導者怎樣做好日常輔導?

第一輔導(dao)就是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)練,所(suo)以我(wo)們說教(jiao)(jiao)練呢絕(jue)對不是(shi)(shi)(shi),只是(shi)(shi)(shi)給他(ta)(ta)魚吃,告訴他(ta)(ta)怎么(me)做,指示他(ta)(ta)怎么(me)做。而(er)是(shi)(shi)(shi)要能(neng)夠教(jiao)(jiao)他(ta)(ta)釣魚,那什么(me)叫教(jiao)(jiao)他(ta)(ta)釣魚?不是(shi)(shi)(shi)把你(ni)畢生的(de)(de)武功一昧灌給他(ta)(ta),就叫做教(jiao)(jiao)他(ta)(ta)釣魚。而(er)是(shi)(shi)(shi)好的(de)(de)教(jiao)(jiao)練,必須要能(neng)夠問好的(de)(de)問題來引導(dao)員工(gong)思考。那這是(shi)(shi)(shi)我(wo)看過很多(duo)的(de)(de)領

陶金元(yuan) 2391 瀏覽次數

培訓師為什么不需要懂你的行業?

很多學員(yuan)經常說,老師(shi),你要(yao)(yao)了(le)(le)解我(wo)們的(de)行(xing)業(ye)(ye),跟企業(ye)(ye)中高層搞好關(guan)系,這樣更方便推行(xing),對此,發表(biao)我(wo)的(de)看法, 一、    培訓師(shi)不(bu)需要(yao)(yao)刻意了(le)(le)解學員(yuan)的(de)行(xing)業(ye)(ye) 如果學員(yuan)在本行(xing)業(ye)(ye)屬(shu)于剛入行(xing),我(wo)想沒有多少培訓師(shi)愿(yuan)

王越 2374 瀏覽次數

生命教練的基本假設總結

一(yi)、每一(yi)個(ge)(ge)生(sheng)命都(dou)擁(yong)有一(yi)個(ge)(ge)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。這(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)無(wu)法被(bei)摧毀(hui)的(de)柔軟(ruan)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。這(zhe)個(ge)(ge)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)既在你(ni)之內,又存在你(ni)外(wai)部(bu)的(de)世(shi)界(jie)中(zhong)。這(zhe)個(ge)(ge)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)就是(shi)你(ni)的(de)世(shi)界(jie)的(de)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。奧修說,在空無(wu)中(zhong)存在這(zhe)樣(yang)的(de)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。這(zhe)就是(shi)生(sheng)命的(de)悖論(lun)。 每一(yi)個(ge)(ge)覺得自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)命之花枯萎(wei)的(de)人,都(dou)是(shi)忘(wang)記或偏離了自(zi)己(ji)的(de)

舒俊琳(lin) 2396 瀏覽次數

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