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建立伙伴關系使領導者(zhe)能(neng)夠準確地診(zhen)斷出員工的工作能(neng)力(li)和工作意愿，然后有(you)針對性(xing)地使用恰當的領導型態。員工是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)熱情的初(chu)學(xue)者(zhe)？他是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)受到(dao)挫敗(bai)且能(neng)力(li)不(bu)高？或者(zhe)已(yi)經是(shi)(shi)經驗老道(dao)、能(neng)成功(gong)完(wan)成任(ren)務？每一位員工都需要...
為(wei)什(shen)么眾多民(min)營企業昨日還(huan)處在“激情飛揚，快速長個”的青(qing)春期(qi)，今天卻(que)頓顯“未老先(xian)衰(shuai)”的頹態？ 先(xian)來(lai)看看這些企...
企(qi)業(ye)經(jing)營過程中(zhong)，需(xu)要有沖突，尤其是內部(bu)的(de)，高層的(de)決策(ce)者們(men)，一定要學會從爭執、沖突中(zhong)發現問題(ti)，解決問題(ti)，進而尋求企(qi)業(ye)長治(zhi)久安的(de)經(jing)營策(ce)略。 如果(guo)企(qi)業(ye)中(zhong)歌舞笙簫，一派和...
在現代社會，人(ren)才(cai)(cai)問題，已不是簡單(dan)的(de)用(yong)工(gong)(gong)問題，如(ru)果把(ba)握不了人(ren)才(cai)(cai)，所有成長都將淪(lun)為空談。用(yong)工(gong)(gong)荒、人(ren)才(cai)(cai)流失、人(ren)才(cai)(cai)質量難(nan)以保障、用(yong)人(ren)留(liu)人(ren)困難(nan)重重、企業(ye)總也長不大。南京尚一在做企業(ye)管理培訓過程中發現...
一、溝通 獅子和老(lao)虎之間爆(bao)發了一場激烈的戰爭，到了最后，兩敗俱傷。 獅子快(kuai)要斷(duan)氣的時候對老(lao)虎說：“如果不是你(ni)非要搶我的地盤，我們(men)也(ye)不會弄成(cheng)現(xian)在(zai)這...
管理，要優(you)先關注員工(gong)需求 “人才(cai)是企(qi)業最(zui)(zui)大的資產”這是一個毋庸置(zhi)疑的真理，但捫心(xin)自問，又有多少企(qi)業做到了(le)真正關注自己(ji)員工(gong)的心(xin)聲呢？特別是與(yu)基層員工(gong)最(zui)(zui)為接近的主管們，...
中國(guo)有數千萬的(de)企(qi)(qi)業(ye)小(xiao)(xiao)老板(ban)(ban)，一直在(zai)(zai)上演(yan)著(zhu)“長江后浪(lang)推前浪(lang)，前浪(lang)死在(zai)(zai)沙灘上”的(de)劇情(qing)，為什么最后能真正成為企(qi)(qi)業(ye)家的(de)小(xiao)(xiao)老板(ban)(ban)寥寥無幾，大(da)量的(de)中小(xiao)(xiao)企(qi)(qi)業(ye)卻在(zai)(zai)2～3年內夭折(zhe)？細細想來，問(wen)題(ti)的(de)癥結其實在(zai)(zai)于&...
一個(ge)企業持(chi)續成(cheng)(cheng)長的前提就是關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)性(xing)人(ren)才(cai)，因為關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)性(xing)人(ren)才(cai)是一個(ge)企業最重要(yao)的戰略(lve)資源是企業價值的主要(yao)創(chuang)造者。企業中80％的業績往往由20％的關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)人(ren)才(cai)完成(cheng)(cheng)。而(er)且(qie)這20%的關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)崗位人(ren)才(cai)也將決定著這個(ge)企業...
做管(guan)理(li)(li)(li)首先要考慮付出，幫助下屬解決生產、工作中(zhong)(zhong)的問題，只提要求，不給方(fang)法，很難做好管(guan)理(li)(li)(li)。 管(guan)理(li)(li)(li)時(shi)刻處在矛盾中(zhong)(zhong)，放任自(zi)由，企業要關門；嚴格管(guan)理(li)(li)(li)，員...
（一(yi)）缺乏(fa)主動(dong)性(xing) 在經歷(li)以幾(ji)年風(feng)風(feng)火火的(de)培訓熱潮以后，很多企業和學員(yuan)發現，“當時聽聽很激動(dong)、回(hui)去想想很感動(dong)、明天(tian)一(yi)動(dong)也不(bu)動(dong)”。于是很多人(ren)開(kai)始質疑培訓的(de)有效(xiao)性(xing)。 在經歷(li)了多次對...
所謂心靈的掛(gua)鉤，就(jiu)是(shi)人與人之間為了彼此(ci)(ci)共同(tong)的利(li)益和(he)目標，彼此(ci)(ci)理解和(he)包容，心往一(yi)處(chu)(chu)想(xiang)，勁(jing)往一(yi)處(chu)(chu)使。真(zhen)正的團(tuan)隊(dui)一(yi)定是(shi)“我們(men)>我”，這個大于，就(jiu)是(shi)大家(jia)可以把團(tuan)隊(dui)的利(li)益放在第一(yi)...
培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，對于(yu)企(qi)(qi)業(ye)發(fa)展、人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)的作(zuo)用不用多(duo)說(shuo)，相信從事人(ren)力(li)資源或(huo)者企(qi)(qi)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的人(ren)都會知曉。今天我想說(shuo)的是在現今企(qi)(qi)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)中目前比較常(chang)見的一種現象，企(qi)(qi)業(ye)只(zhi)注重培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的課(ke)程(cheng)、方法(fa)、形式，卻忘記了(le)企(qi)(qi)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的真正的目的，距離企(qi)(qi)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)想要(yao)的終極...
很多培(pei)訓(xun)(xun)項(xiang)(xiang)目是(shi)需要(yao)依托于業(ye)務(wu)部(bu)門的(de)(de)支持(chi)。培(pei)訓(xun)(xun)項(xiang)(xiang)目的(de)(de)課(ke)程內容設計與開發需要(yao)業(ye)務(wu)內容專家貢獻(xian)力量(liang)。項(xiang)(xiang)目的(de)(de)成功交付實(shi)施，內訓(xun)(xun)師體系的(de)(de)真(zhen)正落地(di)，打造既能打仗(zhang)又能講(jiang)課(ke)的(de)(de)一支內訓(xun)(xun)師團隊很重要(yao)。但業(ye)務(wu)專家常以工作任(ren)務(wu)重、壓(ya)力大為由拒(ju)絕...
1、講(jiang)授(shou)法： 屬于現場授(shou)課的(de)培訓(xun)(xun)方式，是(shi)指培訓(xun)(xun)師通過語言表(biao)達，案例分析(xi)，小組研討等系統的(de)向受(shou)訓(xun)(xun)者(zhe)傳授(shou)知(zhi)識，期望這些(xie)受(shou)訓(xun)(xun)者(zhe)能記住其中的(de)重(zhong)要觀念與特定知(zhi)識。 2、 工作輪換法： 這是(shi)一種在職(zhi)培訓(xun)(xun)的(de)方法，指讓(rang)受(shou)...
1、講授法(fa)： 屬于現場(chang)授課的(de)培(pei)訓(xun)方式，是指培(pei)訓(xun)師通過(guo)語(yu)言(yan)表達，案例分析，小(xiao)組研討(tao)等系統的(de)向受(shou)訓(xun)者(zhe)傳授知識，期望這(zhe)些受(shou)訓(xun)者(zhe)能記住其中的(de)重要觀(guan)念與特定知識。 2、 工作輪換法(fa)： 這(zhe)是一(yi)種在職(zhi)培(pei)訓(xun)的(de)方法(fa)，指讓(rang)受(shou)訓(xun)者(zhe)在預(yu)定...
任何企業(ye)的(de)(de)(de)發展最關鍵(jian)的(de)(de)(de)是取決(jue)于(yu)這(zhe)個企業(ye)是否有很另(ling)(ling)類的(de)(de)(de)老(lao)總，而另(ling)(ling)類的(de)(de)(de)老(lao)總真正厲害的(de)(de)(de)是他的(de)(de)(de)思(si)(si)維，而思(si)(si)維最關鍵(jian)的(de)(de)(de)是這(zhe)個思(si)(si)維是否具有靈感和獨特的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)能力。這(zhe)個就(jiu)是人們常(chang)說的(de)(de)(de)人格的(de)(de)(de)特殊魅力所(suo)在。一(yi)個老(lao)總的(de)(de)(de)思(si)(si)維方向直(zhi)接決(jue)定(ding)了這(zhe)...
培(pei)訓講(jiang)師(shi)的(de)(de)(de)選擇經(jing)常會被企業管理(li)人(ren)員所(suo)忽視，而為了保(bao)證培(pei)訓效果達到一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)預期，除外聘講(jiang)師(shi)開展相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)課程外，企業還應(ying)(ying)該從內(nei)部挖掘和培(pei)養(yang)，建(jian)立起企業內(nei)部的(de)(de)(de)培(pei)訓師(shi)隊伍。在(zai)企業內(nei)部培(pei)訓師(shi)的(de)(de)(de)篩選、管理(li)、培(pei)養(yang)、激勵上形成一(yi)套較...
今天給(gei)大家(jia)分享：企業中層管(guan)理培(pei)訓課程的(de)內容，包括4個(ge)方面： 1、管(guan)理者(zhe)角色認知(zhi)； 2、管(guan)理者(zhe)應(ying)該具備(bei)(bei)的(de)心態； 3、管(guan)理者(zhe)應(ying)該掌(zhang)握的(de)管(guan)理技能； 4、管(guan)理者(zhe)如何更(geng)具備(bei)(bei)領(ling)導(dao)力，從管(guan)理者(zhe)過渡為領(ling)導(dao)者(zhe)，甚至領(ling)袖人物。 這(zhe)就是我們提(ti)出的(de)&ld...
導讀： 一項制度(du)的出臺或一個項目的完成(cheng)，常常牽扯(che)到多(duo)個部門間(jian)的利(li)害關系，各(ge)部門管理者如何妥善協調相互之間(jian)的關系?這八(ba)大溝通原(yuan)(yuan)則必(bi)不(bu)可少(shao)。 原(yuan)(yuan)則一、自(zi)問問題、準(zhun)備充分 自(zi)問自(zi)答以下...
人才是企業最基本也是最重要的(de)(de)資源，對于(yu)一個企業來說如何(he)把“人”變成“人才”可以說是重中之(zhi)重，關系到(dao)企業發展的(de)(de)長遠問題。這里我引(yin)用(yong)松下幸之(zhi)助的(de)(de)一句(ju)話：“一個天才的(de)(de)企業家...
曾有(you)一位跨國公司的CEO對(dui)培(pei)(pei)訓(xun)有(you)這樣的評價：“培(pei)(pei)訓(xun)對(dui)于企業(ye)來講(jiang)確(que)實投入(ru)很大，但(dan)是(shi)企業(ye)如果(guo)不(bu)培(pei)(pei)訓(xun)則(ze)損失更大。”中國也有(you)句古話：“逆水行(xing)舟，不(bu)進則(ze)退。”其實，培(pei)(pei)訓(xun)...
企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理培訓是企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理層提升的(de)重(zhong)要(yao)途徑(jing)，然而現(xian)在企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理培訓的(de)效(xiao)果卻很難讓人滿意，究其原因，主要(yao)有以下(xia)八(ba)大點： 1、自(zi)(zi)負自(zi)(zi)滿，固(gu)步(bu)自(zi)(zi)封(feng)，認為(wei)企(qi)業(ye)(ye)效(xiao)益(yi)好，什么都好，不(bu)需(xu)培訓; ...
現(xian)在很多(duo)(duo)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)老板都意(yi)識(shi)到企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)員工(gong)對一(yi)個企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)影(ying)響，對一(yi)個企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)發展有多(duo)(duo)重要，所(suo)以(yi)現(xian)在有很多(duo)(duo)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)都會定期對企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)員工(gong)進行企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)管理培(pei)(pei)(pei)(pei)訓，執行力培(pei)(pei)(pei)(pei)訓等等，那肯定有人問，做企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)員工(gong)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓真的(de)有必要嗎(ma)？下面(mian)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓專家鄧涵兮與您談一(yi)...
企業從創(chuang)業初期，隨著企業發(fa)展規(gui)模越來(lai)越，自(zi)然會沉淀(dian)下(xia)一批老資歷的員工，簡(jian)稱老員工。每當(dang)企業管(guan)理者們討論(lun)起老員工的管(guan)理問題時，腦子(zi)中通常會浮現這樣 的一些印象，“愛(ai)擺架子(zi)”，&ldq...
企(qi)業(ye)(ye)由(you)人組成(cheng)，必(bi)須通過管理(li)實現人盡其(qi)職(zhi);企(qi)業(ye)(ye)是一個團體，必(bi)須通過管理(li)實現協調共進;企(qi)業(ye)(ye)的(de)資源有限，必(bi)須通過管理(li)合理(li)高效配置;企(qi)業(ye)(ye)是營利組織，必(bi)須...
1、自(zi)我感知的(de)(de)(de)能(neng)力(li) 雖然我們并不主(zhu)張企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師要進行縝密的(de)(de)(de)分析，但(dan)要成為(wei)一名(ming)成功的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師，很明顯需要有一定(ding)程度的(de)(de)(de)自(zi)我認識和自(zi)我接受的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。自(zi)我感知能(neng)力(li)越強，選擇余地和自(zi)由(you)就越多(duo)。 2、激勵(li)他人(ren)的(de)(de)(de)能(neng)力(li) 培(pei)(pei)訓(xun)師...
當前 經濟危機環(huan)境(jing)下(xia)，各大企(qi)業(ye)(ye)重新洗牌，紅海市(shi)場的(de)激烈競爭讓越來(lai)越多(duo)的(de)企(qi)業(ye)(ye)意(yi)識到培訓(xun)的(de)重要性(xing)。有人說，2016的(de)企(qi)業(ye)(ye)競爭已經成(cheng)為了培訓(xun)意(yi)識上的(de)競爭，那么企(qi)業(ye)(ye)在管理培訓(xun)中究竟(jing)可以(yi)得到哪(na)...
大量(liang)實踐證明，如果沒有一(yi)大批優秀的(de)人(ren)才，現代(dai)(dai)企(qi)業(ye)(ye)就難(nan)以獲得(de)成功。因此(ci)，如何吸引和留住人(ren)才，如何培訓和管理人(ren)才，是(shi)現代(dai)(dai)企(qi)業(ye)(ye)能否(fou)在(zai)激(ji)烈的(de)市場競爭中站穩腳(jiao)跟，并不斷(duan)發展的(de)關(guan)鍵因素(su)之一(yi)。因此(ci)，大力加(jia)強團(tuan)隊的(de)建設(she)與管理是(shi)現代(dai)(dai)企(qi)業(ye)(ye)...
企業(ye)的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)管理有(you)(you)(you)三種(zhong)狀況：最差的狀態是沒有(you)(you)(you)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)。這(zhe)樣的企業(ye)在(zai)今(jin)天已經(jing)很(hen)少了(le)，未來會越來越少。原因(yin)很(hen)簡(jian)單(dan)，沒有(you)(you)(you)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的企業(ye)無(wu)法在(zai)未來存(cun)活(huo)下去。其次是雖然有(you)(you)(you)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，但(dan)沒有(you)(you)(you)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)體系(xi)，也沒有(you)(you)(you)專(zhuan)人(ren)管理，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)時有(you)(you)(you)時無(wu)，斷斷續續，這(zhe)...
任何企業(ye)(ye)都面(mian)臨(lin)管(guan)理(li)提(ti)升的(de)(de)問題。近(jin)年來，經常(chang)有一些(xie)企業(ye)(ye)家在(zai)談他(ta)們在(zai)企業(ye)(ye)管(guan)理(li)中(zhong)面(mian)臨(lin)的(de)(de)一些(xie)困(kun)惑(huo)，表達(da)其提(ti)升管(guan)理(li)的(de)(de)緊迫愿(yuan)望(wang)。我總(zong)結了(le)一下，企業(ye)(ye)管(guan)理(li)要解(jie)決(jue)的(de)(de)問題不外乎(hu)兩(liang)個(ge)方(fang)面(mian)：一個(ge)是員(yuan)工問題，另一個(ge)是企業(ye)(ye)文化(hua)的(de)(de)問題。 中(zhong)國的(de)(de)企業(ye)(ye)特別沾...