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什(shen)么(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)家(jia)庭教育？ 家(jia)庭教育要(yao)做什(shen)么(me)？誰來(lai)做？怎(zen)么(me)做？很多家(jia)長對這(zhe)個(ge)問題(ti)都沒有(you)明確(que)的概念。 在這(zhe)里(li)引用俞敏洪老師(shi)的一段話： 我認為只(zhi)有(you)把家(jia)長教育好了，才能教育好孩子。但是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)在不(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)社會還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)家(jia)庭，缺乏對于(yu)如何讓
怎樣才能培(pei)養出高情(qing)商的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)呢(ni)？首先我(wo)們需要(yao)來了解一(yi)下什么(me)是情(qing)商。所謂的(de)(de)情(qing)商指的(de)(de)是一(yi)個(ge)(ge)人管(guan)理(li)自己(ji)情(qing)緒的(de)(de)能力。高情(qing)商不代表(biao)著沒有情(qing)緒，而是有較強(qiang)的(de)(de)情(qing)緒管(guan)理(li)能力。這在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)長大以后(hou)的(de)(de)社(she)會交往(wang)當中(zhong)非常重要(yao)，想要(yao)培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)高情(qing)商，需要(yao)從以下四(si)個(ge)(ge)方(fang)面來加
世界上(shang)有各種各樣的(de)顏(yan)(yan)色(se)，通過(guo)人(ren)們喜(xi)歡的(de)顏(yan)(yan)色(se)，大(da)致(zhi)可以辨(bian)認出(chu)人(ren)的(de)心理(li)特(te)征。那么(me)，兒童(tong)喜(xi)歡的(de)顏(yan)(yan)色(se)與其心理(li)有著(zhu)什么(me)樣的(de)關系呢？今天，尊心心理(li)專家帶你通過(guo)不(bu)同(tong)的(de)顏(yan)(yan)色(se)來認識兒童(tong)的(de)心理(li)。 喜(xi)歡黃顏(yan)(yan)色(se)的(de)孩(hai)子心理(li) 喜(xi)愛黃色(se)的(de)孩(hai)子有兩種，一種是坦
孩(hai)(hai)子出現厭學怎么辦呢？點燃熱情(qing)，激發(fa)內(nei)部(bu)的(de)(de)學習動(dong)(dong)(dong)機(ji)。孩(hai)(hai)子對學習的(de)(de)熱情(qing)主要來自于內(nei)部(bu)動(dong)(dong)(dong)機(ji)，沒有(you)內(nei)部(bu)動(dong)(dong)(dong)機(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子學習會(hui)很痛苦。家長(chang)的(de)(de)責任就是(shi)激發(fa)孩(hai)(hai)子的(de)(de)內(nei)部(bu)學習動(dong)(dong)(dong)機(ji)。 1、設置有(you)挑戰(zhan)性的(de)(de)目(mu)標(biao)，目(mu)標(biao)是(shi)孩(hai)(hai)子努力(li)的(de)(de)動(dong)(dong)(dong)機(ji)，是(shi)學習動(dong)(dong)(dong)機(ji)的(de)(de)重要來源，能夠喚
我(wo)們(men)發現能(neng)把男(nan)孩子培養好(hao)的(de)家(jia)長一般都做到(dao)了(le)以下六點，做到(dao)了(le)你的(de)孩子一輩子都不會輸(shu)。 1、多跟男(nan)人在一起。如果爸爸從小帶兒子的(de)時間少，那么這個(ge)兒子有可能(neng)就會缺(que)少陽剛之氣，因為媽(ma)媽(ma)無法代替，媽(ma)媽(ma)給的(de)是(shi)愛是(shi)土壤，而爸爸給的(de)才是(shi)方向是(shi)力(li)量。
教(jiao)(jiao)育改革始終是擺(bai)在(zai)我們廣大(da)教(jiao)(jiao)育者（包括家長(chang)在(zai)內）的一項重要的話題。近些年來，提出了“快樂教(jiao)(jiao)育”，這是一個不小的進步(bu)。可是很多人把(ba)“快樂教(jiao)(jiao)育”誤解成&ld
孩子自(zi)由散(san)漫(man)慣了，父(fu)母怎么辦？在(zai)人的(de)一生當(dang)中(zhong)，自(zi)控能(neng)力最差的(de)時(shi)期就是童年，想讓孩子告別散(san)漫(man)而擁有自(zi)覺性(xing)。父(fu)母需(xu)要從(cong)這三個方面入手。 第一，培養自(zi)覺性(xing)，從(cong)自(zi)我價值(zhi)的(de)認可(ke)開始(shi)。很多孩子在(zai)學習和生活(huo)中(zhong)表現被(bei)動(dong)，源于他們經歷了太(tai)多的(de)嘲諷和打(da)擊
單(dan)親家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育孩(hai)子有哪(na)些誤區(qu)呢(ni)？世界(jie)上有家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)千(qian)千(qian)萬萬，不見(jian)(jian)得(de)健全家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)的孩(hai)子就一定幸福(fu)，也(ye)不見(jian)(jian)得(de)單(dan)親家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)的孩(hai)子就一定不幸福(fu)，關鍵(jian)在于(yu)家(jia)(jia)(jia)長的正確培養。對于(yu)單(dan)親的父(fu)親或者母親來說，大(da)(da)概率(lv)會走進以下三大(da)(da)誤區(qu)，需要引以為戒。 誤區(qu)之一就是過(guo)分的寵
<p>多(duo)子(zi)女(nv)的(de)家庭該怎(zen)么處理好親子(zi)關系(xi)呢？隨(sui)著國(guo)家二(er)胎、三胎政(zheng)策(ce)的(de)開放，多(duo)子(zi)女(nv)的(de)家庭越來越多(duo)了(le)，因此多(duo)子(zi)女(nv)的(de)教育問題也逐漸(jian)的(de)成為了(le)人(ren)們關注(zhu)的(de)焦(jiao)點。作為多(duo)子(zi)女(nv)的(de)父母，很多(duo)都是八九十年代才出生的(de)獨生子(zi)女(nv)，他們自身(shen)并沒有與兄(xiong)弟姐(jie)妹(mei)一起
優(you)秀的(de)家(jia)庭(ting)造就優(you)秀的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，優(you)秀的(de)家(jia)庭(ting)一(yi)定(ding)要(yao)有明確(que)的(de)家(jia)規(gui)(gui)，以(yi)下十條家(jia)規(gui)(gui)可以(yi)讓你的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)成為人(ren)中龍鳳(feng)。 第(di)一(yi)告訴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，無(wu)(wu)論遇到任何(he)人(ren)，一(yi)定(ding)要(yao)學會問好打招呼，絕不(bu)能以(yi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)還小為借(jie)口(kou)，糊弄自己，也糊弄孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。所謂(wei)少小不(bu)學禮，長大無(wu)(wu)以(yi)立。 第(di)
可(ke)以(yi)用打的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)教(jiao)育孩(hai)(hai)子嗎？準確的(de)(de)(de)說，出(chu)于教(jiao)育目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)打孩(hai)(hai)子可(ke)以(yi)稱之為懲(cheng)戒，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種有效的(de)(de)(de)教(jiao)育方(fang)式(shi)。只是(shi)由于難以(yi)區分，加(jia)上(shang)受網(wang)絡傳(chuan)播的(de)(de)(de)影響，人們幾乎將打孩(hai)(hai)子與家庭暴力等同起(qi)來。因此在很大(da)程度上(shang)遭到了排(pai)斥。而實(shi)際上(shang)大(da)可(ke)不必談之色變。其實(shi)懲(cheng)戒一(yi)(yi)說古
怎么(me)才能夠讓(rang)孩(hai)(hai)子擁有(you)內(nei)驅力呢？ 能提出這(zhe)(zhe)種問題，說明這(zhe)(zhe)個(ge)家(jia)里面有(you)這(zhe)(zhe)么(me)一種孩(hai)(hai)子，這(zhe)(zhe)種孩(hai)(hai)子特點(dian)要么(me)是(shi)躺平(ping)，要么(me)是(shi)無所謂。正(zheng)(zheng)是(shi)因為這(zhe)(zhe)兩種狀況，才正(zheng)(zheng)是(shi)父母想了，哎(ai)呀，我(wo)家(jia)孩(hai)(hai)子要是(shi)有(you)點(dian)內(nei)驅力，那(nei)該(gai)多好。什么(me)叫躺平(ping)，躺平(ping)就(jiu)是(shi)不(bu)動了，啥也不(bu)干，那(nei)么(me)
最(zui)近中國電影的(de)一劑猛藥(yao)《我不是(shi)藥(yao)神》，很多(duo)白血病患者為了治病，不得不購買低價的(de)走私印度仿制藥(yao)，引(yin)起(qi)了人(ren)們對(dui)抗癌藥(yao)高藥(yao)價問題的(de)關注。其(qi)實在(zai)多(duo)動(dong)(dong)癥藥(yao)物方面，也存(cun)在(zai)類似的(de)問題。 多(duo)動(dong)(dong)癥叫做注意力(li)缺陷(xian)多(duo)動(dong)(dong)障礙(ai)（ADHD），是(shi)一種有注意
猝(cu)死，癌癥讓人們(men)談之(zhi)色變。 最不(bu)愿意看到的(de)事(shi)情(qing)，就是(shi)自己的(de)親人突然(ran)查出得了某(mou)種不(bu)好治(zhi)愈的(de)疾病(bing)。 遇到這種情(qing)況(kuang)，人們(men)總(zong)是(shi)不(bu)惜(xi)花費(fei)和(he)不(bu)遺余力(li)地去醫院(yuan)，尋名醫。。。 但你(ni)想過沒有，咱就不(bu)能盡可能地提早(zao)發現(xian)有可能發生疾病(bing)的(de)苗頭(tou)而(er)加
有(you)(you)的(de)孩(hai)子上(shang)北大清華，有(you)(you)的(de)孩(hai)子初中就輟學，拉(la)開孩(hai)子差距的(de)，根本不(bu)是(shi)(shi)智商和性格(ge)，而(er)是(shi)(shi)這幾(ji)件你(ni)覺得不(bu)起眼的(de)小事兒。以下內容是(shi)(shi)家(jia)庭教育專業(ye)的(de)核心部分，底層的(de)邏輯會(hui)比較枯燥，沒有(you)(you)耐心的(de)家(jia)長逼著(zhu)自己也得看(kan)完(wan)，這關乎到(dao)孩(hai)子一(yi)生的(de)命運(yun)。看(kan)完(wan)你(ni)會(hui)感謝你(ni)自己的(de)
<p>為什么現在(zai)的(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)越來越焦(jiao)慮？近十年以(yi)來，中國父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)焦(jiao)慮日趨(qu)嚴重(zhong)，尤(you)其是(shi)剛(gang)剛(gang)過去的(de)(de)(de)(de)這個暑假，隨著國家雙減政策的(de)(de)(de)(de)出臺，焦(jiao)慮幾(ji)乎成了天(tian)下(xia)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)主旋律。其實這一(yi)點也不奇怪(guai)，因為在(zai)中國有一(yi)個非(fei)常壯觀的(de)(de)(de)(de)景象，每年的(de)(de)(de)(de)六月高考季，上千萬的(de)(de)(de)(de)
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微軟雅黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr
獻愛心可以提高(gao)戰斗力，幫助人們(men)站在弱者角度看問題，關注弱者的世界，弱者的生活。在這(zhe)個過(guo)程中，我(wo)們(men)自己的價值(zhi)觀會被(bei)激發，我(wo)們(men)自己的心理能量會被(bei)增加。我(wo)給大家準備一段春秋左傳當(dang)中的故事，魯(lu)國有(you)(you)一個貴(gui)族，這(zhe)個貴(gui)族叫做孟孫(sun)氏(shi)。孟孫(sun)氏(shi)喜歡打(da)獵(lie)。所以有(you)(you)
一個孩子(zi)如(ru)何(he)從一般性的(de)簡單的(de)心(xin)理問題一步(bu)(bu)一步(bu)(bu)的(de)演變成(cheng)精神(shen)障礙。很多孩子(zi)，他剛開始(shi)只是(shi)在人(ren)際交往上(shang)(shang)，環(huan)境適(shi)應上(shang)(shang)有(you)(you)點欠缺，有(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)心(xin)情(qing)不好，情(qing)緒不佳，但是(shi)并(bing)沒有(you)(you)影響正(zheng)常的(de)生活和學(xue)習。但是(shi)當他有(you)(you)這種不良(liang)的(de)情(qing)緒的(de)時(shi)(shi)候(hou)，有(you)(you)這種內心(xin)壓抑的(de)時(shi)(shi)候(hou)，他需要(yao)去跟(gen)
共(gong)情(qing)能(neng)(neng)力(li)是(shi)一(yi)項很(hen)重要的能(neng)(neng)力(li)。那什么是(shi)共(gong)情(qing)能(neng)(neng)力(li)？又應該怎(zen)么培養孩子的共(gong)情(qing)能(neng)(neng)力(li)呢？ 之前在(zai)網上被瘋(feng)傳(chuan)的“大學生虐貓事件”，引(yin)起(qi)了很(hen)多網友的討論，不論施害者的動機(ji)和目的為何，都(dou)是(shi)缺(que)乏共(gong)情(qing)能(neng)(neng)力(li)的表(biao)現(xian)。他不會在(zai)乎
<p>為什么(me)(me)以(yi)前的(de)孩子你天天打(da)罵他(ta)都沒事。而現在的(de)孩子情感(gan)這么(me)(me)脆(cui)弱(ruo)，容易出現心(xin)理(li)問題和抑郁呢，其實很簡單，缺少情緒(xu)的(de)出口(kou)。當一(yi)個(ge)人(ren)有情緒(xu)的(de)時候(hou)、委(wei)屈的(de)時候(hou)、傷心(xin)的(de)時候(hou)、憤怒的(de)時候(hou)、恐(kong)懼的(de)時候(hou)、無奈(nai)的(de)時候(hou)，他(ta)的(de)心(xin)中(zhong)就會升起一(yi)個(ge)負(fu)面
從(cong)小純樸的(de)父母、老(lao)師總(zong)是教我們遇到(dao)不如意的(de)事要多從(cong)自身的(de)角度找原因，以(yi)便能找到(dao)更多改進和(he)學習(xi)的(de)機會。投(tou)身工(gong)作(zuo)(zuo)后(hou)一(yi)(yi)直以(yi)一(yi)(yi)個(ge)充滿責任感、正(zheng)義感的(de)角色承擔著(zhu)各種(zhong)各樣的(de)壓力，最討(tao)厭(yan)別(bie)人在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)找借(jie)口(kou)，直到(dao)最近拜讀了“積極心(xin)理(li)
做到(dao)以下(xia)十個細(xi)節(jie)，你的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)必定內心富足。 1、尊重孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)磨(mo)蹭，允許孩(hai)子(zi)慢(man)慢(man)來。其實磨(mo)蹭是每一(yi)個孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)天性，即(ji)使父母(mu)催他吼他、責備(bei)他甚至是拉他扯他、踢打他都無濟于(yu)事。可一(yi)旦父母(mu)學會了等待，給予孩(hai)子(zi)慢(man)慢(man)來的(de)(de)(de)權利，便會發現孩(hai)子(zi)身上與(yu)眾(zhong)不同的(de)(de)(de)
講道理，到底是在教(jiao)孩子還是毀孩子。講道理是普天之下大多(duo)數父母慣用的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)(fang)式。但是盧梭曾經說過，講道理、發脾(pi)氣(qi)、刻意(yi)感動都是最沒(mei)用的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)(fang)式。首(shou)先，孩子根(gen)本不會(hui)聽你說什么，只(zhi)會(hui)看(kan)你做了什么。很多(duo)家長要(yao)求孩子。做事要(yao)專注，不能三心二意(yi)，不要(yao)玩手
<p>出色的(de)(de)孩(hai)(hai)子都是(shi)陪(pei)伴出來的(de)(de)。我們(men)發(fa)現那(nei)些學業優(you)秀、心理(li)健康(kang)、自信獨立、內心富足的(de)(de)孩(hai)(hai)子，他們(men)的(de)(de)父母大(da)多做了(le)一件事情(qing)，那(nei)就(jiu)是(shi)高質量的(de)(de)陪(pei)伴。<br /> 首(shou)先，父母陪(pei)伴越用心，孩(hai)(hai)子未來就(jiu)越優(you)秀。根據密歇根大(da)學調(diao)查顯示，
有一(yi)位家長曾(ceng)經反映，他自(zi)己十一(yi)歲(sui)的(de)孩(hai)子(zi)好像(xiang)變得越來(lai)越冷漠了，只(zhi)生活在自(zi)己的(de)世(shi)界里，對父(fu)母(mu)的(de)愛和關懷毫不在意，對他好他覺得是理(li)所應(ying)該的(de)，他不懂得怎樣去關心家人很(hen)自(zi)私。心理(li)學家曾(ceng)經在一(yi)項(xiang)長達二(er)十年的(de)跟(gen)蹤調查當中(zhong)發(fa)現，從小就學會感(gan)恩(en)的(de)孩(hai)子(zi)，他的(de)心
教育管理(li) 如(ru)果沒有新(xin)的手段、新(xin)的模式，教育問題幾乎(hu)是(shi)(shi)(shi)無解。什么是(shi)(shi)(shi)革命，百度百科(ke)的說法(fa)，革命就(jiu)是(shi)(shi)(shi)推動這(zhe)種事務發生根本性的變(bian)革，引起事務從舊事成新(xin)事的飛躍，慕課(ke)行不行呢(ni)？ 慕課(ke)的理(li)念是(shi)(shi)(shi)人們在任何(he)地(di)方，在任何(he)時候，都可以學到任何(he)知識。這(zhe)個是(shi)(shi)(shi)不
給大(da)家一個萬能解決孩子(zi)(zi)問題的(de)辦法，當中比(bi)較核心的(de)邏輯。那(nei)就是(shi)要培養一個內心強大(da)并且(qie)擁有幸福感的(de)孩子(zi)(zi)。如(ru)果家長(chang)能夠(gou)堅持做到這四點，三個月之后，你就會發現孩子(zi)(zi)會有一個全(quan)新的(de)蛻(tui)變。 這四點，第(di)一就是(shi)要給孩子(zi)(zi)自主感。比(bi)如(ru)孩子(zi)(zi)跟你商量說，媽(ma)媽(ma)，我下
孩子們超負荷(he)課業(ye)(ye)壓(ya)力(li)的影響(xiang)力(li)比地心引力(li)還要大，你相(xiang)信嗎？ 小明的爸爸說(shuo)(shuo)，“在我(wo)們家， 輔(fu)(fu)(fu)導(dao)作業(ye)(ye)，雞飛狗跳(tiao)，不(bu)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)作業(ye)(ye)，父(fu)慈(ci)子孝(xiao)”，小紅(hong)的媽媽說(shuo)(shuo)，“輔(fu)(fu)(fu)導(dao)作業(ye)(ye)15分(fen)鐘(zhong)，就得開始找降(jiang)壓(ya)藥”，語(yu)
《羋月(yue)傳》無(wu)疑(yi)是2015年最火爆的大(da)戲，首(shou)播當晚收(shou)視率一路飆升，數億網友(you)點擊熱議(yi)，惹東方、北(bei)京兩(liang)大(da)衛視撕(si)胯(kua)，數路品牌(pai)諸侯一擲千(qian)萬，爭搶(qiang)這場娛樂營銷的饕餮大(da)餐(can)。緊接著關于《羋月(yue)傳》的惡搞(gao)表(biao)情包、病(bing)毒視頻、經典臺詞風靡互聯(lian)網，&ld