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在(zai)企(qi)業(ye)(ye)績效管理中，KPI 和(he) OKR 是目標管理工(gong)具，關鍵在(zai)于(yu)掌握其背后邏輯。KPI 即(ji)關鍵績效指標，適用(yong)于(yu)傳統型成熟企(qi)業(ye)(ye)對員(yuan)工(gong)進行價值認(ren)定和(he)薪(xin)酬加薪(xin)考(kao)評(ping)。OKR 包括關鍵目標和(he)關鍵結(jie)果，常用(yong)于(yu)互聯網(wang)企(qi)業(ye)(ye)和(he)創業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)，其商(shang)業(ye)(ye)模式變化快，需要敏...
最近在幫助企業(ye)做年度(du)總結復(fu)盤(pan)，上(shang)次已對(dui)業(ye)績復(fu)盤(pan)做了(le)闡述(shu)，但忽(hu)略了(le)部門管理(li)(li)者(zhe)領導力和管理(li)(li)能(neng)力的(de)自我復(fu)盤(pan)。每個(ge)人的(de)領導力和管理(li)(li)能(neng)力會影響目標完(wan)成和團隊協作。管理(li)(li)者(zhe)要從三(san)個(ge)維度(du)思(si)考(kao)。 一、反思(si)與上(shang)司過往合(he)作中上(shang)司的(de)具體需求，以(yi)及如何溝通協作...
主要內(nei)容(rong)，引出(chu)話題，與老總交(jiao)流時被問到大學(xue)專(zhuan)業非管理(li)卻(que)在經(jing)營管理(li)上經(jing)驗(yan)豐富且細(xi)節把控好的原因。自身經(jing)驗(yan)分享(xiang)。 一、目標明確。無(wu)論是作為(wei)員工(gong)還是管理(li)干部，個(ge)(ge)人發展(zhan)目標都有(you)清晰路徑(jing)。 二、善于學(xue)習(xi)。從標桿(gan)、同(tong)行及各個(ge)(ge)渠道學(xue)習(xi)，非常愛...
主要觀點，領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)對業績的重(zhong)要性，團隊(dui)(dui)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)人的領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)對業績完成至關重(zhong)要。管理側重(zhong)于維(wei)持秩序(xu)按規則做(zuo)事，而當下經營狀況更需要領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)來(lai)帶領(ling)(ling)(ling)團隊(dui)(dui)。 領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)的定義(yi)及標桿行為(wei)。定義(yi)，能(neng)夠發動團隊(dui)(dui)挑戰(zhan)現狀、解(jie)決難題。 五(wu)個標桿行為(wei) 一(yi)、...
最近這(zhe)幾天，安吉四十(shi)度的溫度，但我(wo)(wo)(wo)對高爾夫還是很有(you)(you)熱情，你(ni)看我(wo)(wo)(wo)現在全身(shen)都曬(shai)黑(hei)了(le)。第一，確(que)實(shi)對我(wo)(wo)(wo)的身(shen)體有(you)(you)好(hao)處，這(zhe)段(duan)時間我(wo)(wo)(wo)瘦了(le)很多，每天流了(le)好(hao)幾斤汗。第二個，它是有(you)(you)娛樂屬性的，比如說現在我(wo)(wo)(wo)出國去，我(wo)(wo)(wo)會(hui)帶(dai)上我(wo)(wo)(wo)的球包，然后到全世(shi)界的球場(chang)(chang)我(wo)(wo)(wo)都會(hui)去打場(chang)(chang)...
我真的(de)(de)很建議現(xian)在(zai)的(de)(de)這(zhe)些年輕人用一(yi)種樂觀的(de)(de)心態去工作(zuo)，你會發覺你很快樂，你的(de)(de)成長會相當(dang)快相當(dang)快。我們的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)大學(xue)生，在(zai)我們公司來(lai)了一(yi)年。這(zhe)次我們把他(ta)派到了國外，然后這(zhe)個(ge)(ge)國家在(zai)當(dang)時大家都說不安全，很亂。但是這(zhe)是一(yi)個(ge)(ge)女孩子，而(er)且是一(yi)個(ge)(ge)人，開著我們現(xian)...
作(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)野(ye)心(xin)(xin)(xin)(xin)不(bu)是(shi)初(chu)(chu)心(xin)(xin)(xin)(xin)，作(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)成功的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)，我認為初(chu)(chu)心(xin)(xin)(xin)(xin)要(yao)(yao)(yao)比野(ye)心(xin)(xin)(xin)(xin)比重占得更大，這(zhe)也是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)和所(suo)謂創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成功者(zhe)的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)區別。你(ni)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)，你(ni)一(yi)定(ding)是(shi)想(xiang)著(zhu)我要(yao)(yao)(yao)把這(zhe)個(ge)(ge)事情做成，你(ni)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)夢想(xiang)，所(suo)以(yi)你(ni)才有(you)(you)干勁，所(suo)以(yi)你(ni)那時候(hou)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)就(jiu)是(shi)野(ye)心(xin)(xin)(xin)(xin)。但(dan)是(shi)等你(ni)成...
很(hen)多大(da)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)公司(si)(si)來就是一張白紙，他沒(mei)有學(xue)到(dao)(dao)什么(me)所(suo)謂的(de)專業技能(neng)。但是這些大(da)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)能(neng)力(li)很(hen)強(qiang)。所(suo)以(yi)你看我們公司(si)(si)在短短的(de)一年(nian)內(nei)甚至兩(liang)年(nian)內(nei)就能(neng)培養出一些年(nian)輕(qing)人當主(zhu)管。所(suo)以(yi)呢，你永遠相信年(nian)輕(qing)人這個(ge)創造(zao)力(li)跟他的(de)承(cheng)受(shou)能(neng)力(li)。像我們公司(si)(si)啊，每(mei)年(nian)會招上百個(ge)大(da)...
領(ling)導(dao)力的(de)(de)修煉，最(zui)重要的(de)(de)是(shi)性(xing)(xing)(xing)格的(de)(de)修煉。最(zui)重要的(de)(de)就是(shi)個性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)修煉，這個在實(shi)戰中非常容(rong)易被老板給忽略。我(wo)輔導(dao)過很多營收過億的(de)(de)公司，這些老板都上了(le)中歐和(he)長江，他們做(zuo)管理不(bu)是(shi)沒有(you)知(zhi)識沒有(you)技巧，但是(shi)團隊呢就是(shi)管不(bu)好。其實(shi)到了(le)最(zui)后，我(wo)發現還是(shi)老板的(de)(de)個性(xing)(xing)(xing)問題...
職場避雷指南。 1、老板(ban)的(de)私事(shi)(shi)知道(dao)的(de)越少(shao)越好，知道(dao)的(de)太多(duo)呀(ya)。老板(ban)不(bu)但(dan)不(bu)會(hui)把你當知己，反而會(hui)處處防著你。 2、不(bu)要把同(tong)事(shi)(shi)想的(de)太壞，但(dan)也要懂(dong)得防人。你跟(gen)同(tong)事(shi)(shi)說(shuo)的(de)每一句話都要做(zuo)好全(quan)公司都知道(dao)的(de)準備。 3、家事(shi)(shi)私事(shi)(shi)外(wai)快少(shao)跟(gen)同(tong)事(shi)(shi)說(shuo)，...
工作中啊除(chu)了業績指標和工作成績，領導(dao)都(dou)會如何判斷(duan)一個人的(de)工作能力(li)呢？我總結了一下，主要(yao)啊是以下這(zhe)些。 1、聽(ting)不(bu)懂(dong)。對(dui)領導(dao)的(de)工作安排和操作要(yao)領啊，聰明人都(dou)是一點就(jiu)透。工作能力(li)差(cha)的(de)人則(ze)是一臉(lian)茫然，一頭霧水(shui)，任你手把(ba)手的(de)教也(ye)還是理解(jie)不(bu)了。 ...
從(cong)你身邊優秀(xiu)的(de)人身上，有什么值得(de)學習(xi)的(de)，教(jiao)你一套(tao)分(fen)解(jie)和學習(xi)牛人的(de)方法。 1、思想(xiang)。會發現優秀(xiu)的(de)人啊(a)對待每一件事情的(de)思想(xiang)和你完全(quan)不(bu)(bu)一樣，你不(bu)(bu)去(qu)思考(kao)，憑感覺啊(a)是理解(jie)不(bu)(bu)了的(de)。 2、看問題的(de)角度(du)。我們可(ke)能(neng)從(cong)一個(ge)角度(du)或者(zhe)兩個(ge)角度(du)看利用，但...
認(ren)為啊任務(wu)(wu)分解是(shi)領(ling)導者(zhe)(zhe)或(huo)者(zhe)(zhe)管理者(zhe)(zhe)最基礎，而又是(shi)最核心(xin)的技能之一啊，這事兒聽起(qi)(qi)來很簡(jian)單，做起(qi)(qi)來可太難了，有人會覺(jue)得任務(wu)(wu)分解，不(bu)過就是(shi)把一個(ge)大任務(wu)(wu)分解成(cheng)n個(ge)小任務(wu)(wu)，但(dan)真正實踐起(qi)(qi)來卻需要面對諸(zhu)多問題。 1、產生任務(wu)(wu)的背景，要思考(kao)領(ling)導者(zhe)(zhe)的戰略...
職場新人(ren)為什么一開口(kou)別(bie)人(ren)就知道你很嫩，原(yuan)來啊是(shi)你的習慣用語出(chu)賣(mai)了自(zi)己(ji)。我(wo)提醒你呀(ya)，記住(zhu)不(bu)要這(zhe)樣說話。 1、少用我(wo)字交(jiao)流。如果你下周能(neng)跟我(wo)見一面，我(wo)會非常感激，我(wo)十分期待(dai)能(neng)與您面對面交(jiao)流。曾有一位心理(li)學家(jia)致力于通(tong)過(guo)分析人(ren)的語言解讀性格。...
給(gei)大(da)家分(fen)(fen)享一(yi)個(ge)辛勤的(de)(de)管理者(zhe)(zhe)，很容易忽略的(de)(de)細節。我發現(xian)啊很多年輕的(de)(de)創業者(zhe)(zhe)或者(zhe)(zhe)管理者(zhe)(zhe)在做任務分(fen)(fen)解時阻礙他們的(de)(de)最(zui)大(da)問題(ti)，并不是(shi)業務能力，而是(shi)對事項繁瑣的(de)(de)耐受性，年輕的(de)(de)管理者(zhe)(zhe)常(chang)常(chang)下意識會以自己作為假想任務接(jie)受者(zhe)(zhe)來分(fen)(fen)解任務，不習慣對任務細節進(jin)行(xing)說(shuo)明與...
你(ni)覺得(de)一(yi)個人的(de)(de)結(jie)構怎么設計(ji)最(zui)厲害(hai)？結(jie)合多年的(de)(de)培訓和咨詢經驗，給大(da)家簡單(dan)拆分一(yi)下，你(ni)看對(dui)不對(dui)？ 1、最(zui)核心的(de)(de)一(yi)定是(shi)(shi)(shi)心理，心力包括三個方面。一(yi)內心是(shi)(shi)(shi)否強大(da)。二(er)心緒是(shi)(shi)(shi)否穩定。三情(qing)緒是(shi)(shi)(shi)否健(jian)康(kang)。世(shi)界越來越復雜多變，人的(de)(de)精神層面遭受了巨大(da)的(de)(de)考驗。...
作為管理者(zhe)，一定要(yao)(yao)比(bi)手下還要(yao)(yao)閑，但是并不是說讓(rang)您做(zuo)(zuo)甩手掌柜，而是要(yao)(yao)躬身入局。最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)工作是先讓(rang)手下很忙，剩下難的(de)(de)事(shi)情才來自(zi)己進行搞(gao)定。不要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)下屬也能做(zuo)(zuo)的(de)(de)事(shi)情，否則你會很忙，下屬就(jiu)會很閑，這(zhe)樣你就(jiu)沒有更多的(de)(de)時間(jian)去思考(kao)未來及(ji)戰略的(de)(de)問題。我們每天(tian)...
在我(wo)服(fu)務企業的(de)(de)(de)(de)過程當中，我(wo)發現做的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)企業老(lao)板(ban)們非常關(guan)注兩大核心(xin)。一是(shi)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)招聘和(he)(he)發展，要尋找一些更(geng)有能力的(de)(de)(de)(de)人(ren)加入(ru)到企業，為企業進行服(fu)務。二是(shi)想辦(ban)法獲取更(geng)多的(de)(de)(de)(de)現金流和(he)(he)資源。老(lao)板(ban)的(de)(de)(de)(de)職責(ze)是(shi)通過語言(yan)的(de)(de)(de)(de)驅動(dong)，凝聚和(he)(he)統一員工(gong)的(de)(de)(de)(de)意愿，這是(shi)一個靠言(yan)辭(ci)來鼓...
讓你的(de)(de)員工更(geng)有(you)執行力，那就做好(hao)以(yi)下九點，一(yi)定要(yao)看到最后。 1、管理是盯出來的(de)(de)。俗話說得好(hao)，萬事(shi)(shi)不(bu)(bu)跟蹤，到頭一(yi)場空。員工不(bu)(bu)一(yi)定會做領(ling)(ling)導安(an)排(pai)的(de)(de)事(shi)(shi)，但一(yi)定會做領(ling)(ling)導檢(jian)查的(de)(de)事(shi)(shi)。換句(ju)話說，員工不(bu)(bu)喜歡做領(ling)(ling)導安(an)排(pai)的(de)(de)事(shi)(shi)，喜歡做跟自己的(de)(de)相關的(de)(de)事(shi)(shi)情。潛力是...
來給大家做一(yi)個分享(xiang)，是(shi)根據(ju)2023全球領導(dao)力展(zhan)望中國(guo)(guo)報告，來看一(yi)下(xia)我(wo)們中國(guo)(guo)領導(dao)者(zhe)技(ji)能提升(sheng)的(de)一(yi)個需(xu)求矩陣(zhen)，是(shi)從兩個維(wei)度來進行展(zhan)開(kai)的(de)。第一(yi)個是(shi)未(wei)來半年的(de)一(yi)個發展(zhan)的(de)一(yi)個緊迫(po)度，再一(yi)個是(shi)維(wei)度，是(shi)當前能力的(de)一(yi)個缺口(kou)，通過這兩個維(wei)度我(wo)們會發現。 ...
如果我們發(fa)現我們的團隊(dui)執行力(li)差，主(zhu)要有五大原因，最后一點尤為(wei)重(zhong)要。 1、是(shi)(shi)目(mu)標(biao)不(bu)(bu)清晰(xi)。員工(gong)不(bu)(bu)知道要干什么，或者是(shi)(shi)干到什么樣一個標(biao)準才(cai)叫工(gong)作(zuo)到位，久(jiu)而久(jiu)之(zhi)就變成了公(gong)司交給他的任何工(gong)作(zuo)，他就是(shi)(shi)進行應付了事。 2、是(shi)(shi)推進不(bu)(bu)得力(li)。你的員...
及時反饋(kui)會是(shi)(shi)管理者最(zui)重要(yao)(yao)的事情，績效(xiao)考核、獎懲都是(shi)(shi)結(jie)果(guo)(guo)主義(yi)落后指(zhi)標(biao)。但(dan)是(shi)(shi)如果(guo)(guo)到了(le)結(jie)果(guo)(guo)，我(wo)們(men)才可以談獎懲，有(you)沒有(you)什(shen)么(me)意義(yi)？這也不是(shi)(shi)公(gong)司想要(yao)(yao)的，所(suo)以我(wo)們(men)可以在過(guo)程中發現問題，及時性(xing)的矯正，那不是(shi)(shi)很好嗎？所(suo)以管理者要(yao)(yao)做好及時反饋(kui)。一(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)你要(yao)(yao)的這個(ge)(ge)...
流(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)是(shi)規章(zhang)，流(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)是(shi)制度，火車(che)跑得(de)快，全靠車(che)頭帶(dai)，但是(shi)組織做大了，必須通過流(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)、管(guan)理(li)制度、管(guan)理(li)來驅動團隊健康有效的(de)高速發展。 1、就(jiu)是(shi)決(jue)策流(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)，決(jue)策的(de)方(fang)式。可(ke)以(yi)是(shi)自上而下，由領導決(jue)定，也可(ke)以(yi)是(shi)自下而上，群策群力。 2、就(jiu)是(shi)民主...
有朋友問我(wo)，我(wo)們公司團隊執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力低(di)(di)(di)下(xia)(xia)怎么辦？我(wo)的問題(ti)(ti)是反過來問你的，執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力低(di)(di)(di)下(xia)(xia)可(ke)能有兩個原(yuan)因，第(di)一叫執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)意愿(yuan)低(di)(di)(di)下(xia)(xia)，第(di)二叫執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)能力低(di)(di)(di)下(xia)(xia)。你們的團隊遇到(dao)問題(ti)(ti)是執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)意愿(yuan)低(di)(di)(di)下(xia)(xia)還(huan)是執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)能力低(di)(di)(di)下(xia)(xia)？如果是執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)意愿(yuan)地(di)下(xia)(xia)，那你要(yao)考慮你是激勵不(bu)夠，還(huan)是團隊的目標...
給予反(fan)饋(kui)(kui)就主要講了兩種(zhong)(zhong)反(fan)饋(kui)(kui)，一(yi)種(zhong)(zhong)叫正面反(fan)饋(kui)(kui)，一(yi)種(zhong)(zhong)叫負(fu)面反(fan)饋(kui)(kui)。你們覺得我(wo)們要給員(yuan)工做正面反(fan)饋(kui)(kui)和負(fu)面反(fan)饋(kui)(kui)的核心(xin)目的是什么？幫助他(ta)人(ren)(ren)成長(chang)，幫助他(ta)人(ren)(ren)成長(chang)的核心(xin)目的用他(ta)人(ren)(ren)之所長(chang)。所以(yi)你們有沒(mei)有看到我(wo)們在(zai)做二(er)級反(fan)饋(kui)(kui)，是在(zai)固化他(ta)的長(chang)處還(huan)是短處長(chang)處。當一(yi)個...
當(dang)你(ni)給(gei)領(ling)導交了一(yi)(yi)個(ge)工作(zuo)，需(xu)要領(ling)導反饋(kui)的(de)(de)時候，但(dan)是領(ling)導遲遲沒有(you)反饋(kui)，這個(ge)時候你(ni)應該怎(zen)么辦？前兩天有(you)這么一(yi)(yi)件事，有(you)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)他自己精心準備了一(yi)(yi)個(ge)非常大的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)方案，他們(men)整個(ge)團隊做(zuo)了差(cha)不多一(yi)(yi)周的(de)(de)時間。他們(men)要把這個(ge)文件透過秘(mi)書給(gei)到他們(men)的(de)(de)大領(ling)導去看(kan)，當(dang)然(ran)這...