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LDP領導(dao)力發(fa)展(zhan)項目(mu)項目(mu)背景(jing)：VUCA時代，工作環境、商業規則和領導(dao)力本身正在發(fa)生著巨大的變化。在這(zhe)個特(te)殊的年(nian)代，無論數量還是(shi)復雜程度，挑戰似乎越來越多。挑戰本身不(bu)是(shi)問題，問題是(shi)領導(dao)者應如何(he)應對(dui)挑戰，
Blm戰(zhan)略(lve)規劃與執行課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背景：戰(zhan)略(lve)不再是大公司(si)的(de)奢侈品而是所有(you)公司(si)的(de)必需品。企業如何才能(neng)發揮(hui)“戰(zhan)略(lve)的(de)力量”，在復雜(za)多(duo)變的(de)外部環境(jing)中(zhong)抓(zhua)住機會，贏(ying)得市場？此時，企業需要一套成熟
戰略規(gui)劃內訓課(ke)程課(ke)程大綱課(ke)程背景聚焦“戰略規(gui)劃”的(de)7大問(wen)題(ti)(ti)，提供實戰解決方(fang)案：問(wen)題(ti)(ti)一：目標從哪(na)里來(lai)，戰略到底是(shi)什么？問(wen)題(ti)(ti)二：眼光一直對(dui)內，視(shi)角何(he)時向外？問(wen)題(ti)(ti)三(san)：總是(shi)抱怨預(yu)算不夠
高效(xiao)(xiao)團(tuan)隊(dui)學習培(pei)訓課程背景：《打(da)造(zao)高績效(xiao)(xiao)團(tuan)隊(dui)》讓(rang)學員重新認(ren)識(shi)真正的團(tuan)隊(dui)，掌握(wo)打(da)造(zao)高效(xiao)(xiao)團(tuan)隊(dui)的整個(ge)過程，通過有(you)效(xiao)(xiao)的方法讓(rang)團(tuan)隊(dui)更加卓越。企業想要(yao)成功(gong)，單靠一個(ge)人的力量是遠遠不夠(gou)的，每一個(ge)部門(men)、每一個(ge)團(tuan)隊(dui)都是一
業(ye)務(wu)教練培訓工作(zuo)坊(fang)背景：任正非先(xian)生說：“人(ren)(ren)才不(bu)是(shi)(shi)華(hua)為(wei)的核(he)(he)心競(jing)爭(zheng)力，對(dui)人(ren)(ren)才進行管理的能力才是(shi)(shi)企業(ye)的核(he)(he)心競(jing)爭(zheng)力”。因(yin)此(ci)華(hua)為(wei)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)家(jia)經(jing)營通信業(ye)務(wu)的公(gong)司，更是(shi)(shi)一(yi)家(jia)經(jing)營人(ren)(ren)才的公(gong)司，再(zai)
領(ling)(ling)導(dao)力躍升培訓(xun)課程背景聚焦“領(ling)(ling)導(dao)力躍升”的6大問(wen)題(ti)，提供實戰(zhan)解決方案問(wen)題(ti)一：今天的解藥是明(ming)天的毒藥，如何破局(ju)；問(wen)題(ti)二：我們希望1+1>2，可(ke)往(wang)往(wang)是“三個諸葛亮
組(zu)織文(wen)化(hua)(hua)課程課程背景聚焦“做實文(wen)化(hua)(hua)”的6大(da)問題(ti)，提供(gong)實戰解決方案問題(ti)一：花大(da)力氣設計(ji)標語口號，沒(mei)有(you)一項(xiang)執行(xing)落地，怎么(me)辦？問題(ti)二：輪(lun)番組(zu)織企業(ye)文(wen)化(hua)(hua)推廣活動，一年一個樣(yang)核心到底是什
引領變革培訓課程背景聚(ju)焦從被動應對到主(zhu)動求(qiu)變的6大問題(ti)(ti)，提供實戰解決方案(an)問題(ti)(ti)一：不是我們(men)不努力，時代(dai)變化實在快(kuai)，如何破局(ju)；問題(ti)(ti)二(er)：口口聲(sheng)聲(sheng)要(yao)改變，一動真(zhen)格就“叛變”，如何破局(ju)；
人(ren)(ren)才(cai)(cai)銳化培訓課程背景聚焦“人(ren)(ren)才(cai)(cai)銳化”的(de)6大(da)問(wen)題(ti)(ti)，提供實(shi)戰(zhan)(zhan)解決(jue)方案：問(wen)題(ti)(ti)一：戰(zhan)(zhan)略不(bu)同(tong)，如何規劃人(ren)(ren)才(cai)(cai)？問(wen)題(ti)(ti)二(er)：人(ren)(ren)才(cai)(cai)萬千(qian)，如何人(ren)(ren)能(neng)找到？問(wen)題(ti)(ti)三：人(ren)(ren)才(cai)(cai)萬千(qian)，如何才(cai)(cai)能(neng)選(xuan)準(zhun)？問(wen)題(ti)(ti)四：人(ren)(ren)各(ge)有
組織優(you)化(hua)的課程課程背景聚(ju)焦“組織優(you)化(hua)”的8大問(wen)題(ti)，提(ti)供(gong)實(shi)戰解決方案：問(wen)題(ti)一：戰略目(mu)標調整了，組織是(shi)否匹(pi)配，如何(he)評估？問(wen)題(ti)二：如何(he)從以職能(neng)為中心到以客戶為中心？問(wen)題(ti)三：從依賴(lai)個人
認識團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)課程(cheng)課程(cheng)背景聚焦從單(dan)打(da)獨(du)斗到(dao)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)作戰的8大典型問(wen)題，提供(gong)管理團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)實戰解決方案問(wen)題一：團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)千(qian)人千(qian)面，如何凝(ning)心聚力(li)；問(wen)題二：團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)因何存在，團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)要交付什么，團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)鼓勵(li)什么，反對(dui)什么；問(wen)題三：要么一團(tuan)(tuan)和
取得(de)(de)成(cheng)果(guo)(guo)培訓(xun)課程(cheng)背景(jing)：聚(ju)焦(jiao)從完成(cheng)任務(wu)到取得(de)(de)成(cheng)果(guo)(guo)的10大典型問題，提供管(guan)理業績實(shi)戰解決方案問題一：為什(shen)么(me)(me)完成(cheng)任務(wu)不等于取得(de)(de)成(cheng)果(guo)(guo)；問題二：為什(shen)么(me)(me)個(ge)人(ren)目標實(shi)現了，部門目標落成(cheng)空；問題三：為什(shen)么(me)(me)目標計劃一樣不
學習從技術到(dao)管理(li)課程(cheng)背景聚焦(jiao)從技術到(dao)管理(li)轉身的8大問題(ti)(ti)，提(ti)供管理(li)自己實戰(zhan)解決方案問題(ti)(ti)一：為(wei)(wei)什么(me)(me)單兵作戰(zhan)很強，帶領團隊作戰(zhan)很差問題(ti)(ti)二(er)：為(wei)(wei)什么(me)(me)意圖是好(hao)的結(jie)果卻適得其反問題(ti)(ti)三：從技術到(dao)管理(li)，如何認清管理(li)的本
組織發展流程
六個盒子
團隊協作的五要素(su)
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團隊激活與動能提升