創新黨(dang)(dang)(dang)建工作(zuo)實踐沙盤課程【培訓(xun)對象】黨(dang)(dang)(dang)政機關(guan)、企事業單位、學校等(deng)黨(dang)(dang)(dang)員領導干部(bu)、黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)書記(ji)、委(wei)員、黨(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)者【培訓(xun)背(bei)景】*總書記(ji)指出(chu),國有企業是中國特色社會(hui)主義(yi)的重要物質(zhi)基礎和政治基礎,是我們黨(dang)(dang)(dang)執政興國
談判策略方法(fa)課程課程背景(jing):19世紀60年(nian)代*東西部被崇山峻嶺、浩瀚沙漠重重阻隔,沒有一條便利(li)的交通(tong)線路。1862年(nian)*總統林肯批準通(tong)過了(le)第(di)一個(ge)建設太平洋鐵路法(fa)案(an),該(gai)法(fa)案(an)通(tong)過了(le)由(you)太平洋鐵路公司和*太平洋鐵
領導力(li)風(feng)格的(de)(de)培訓課程背(bei)景:戰國上(shang)承春秋亂(luan)世(shi),中(zhong)續百(bai)家爭鳴(ming),后啟大秦(qin)帝國。是(shi)中(zhong)國的(de)(de)思想、學術、科技、軍事以(yi)及政(zheng)治發展的(de)(de)黃金時(shi)(shi)期,史稱“百(bai)家爭鳴(ming)”;與此(ci)同時(shi)(shi),圖(tu)強求存的(de)(de)各(ge)諸侯國展開(kai)
職(zhi)業素(su)養的(de)提升課程(cheng)課程(cheng)背景:針對新員(yuan)工由(you)校園人到企業人,在思想意識和行為方(fang)式(shi)等方(fang)面都需要一(yi)個職(zhi)業化的(de)快速轉變過程(cheng),本課程(cheng)專(zhuan)門(men)從(cong)優(you)秀員(yuan)工必備(bei)的(de)職(zhi)業意識和行為規范入手(shou),通(tong)過專(zhuan)業化的(de)培訓讓新員(yuan)工珍惜工作(zuo),將(jiang)
企(qi)業運營決策課(ke)程課(ke)程背景:《經營決策與(yu)執行》沙(sha)盤模擬課(ke)程屬于商業模擬類經營管理高(gao)端培(pei)訓課(ke)程,在國外(wai)許多(duo)名校的EMBA、MBA教育項(xiang)目(mu)中均(jun)列為必修科(ke)目(mu)。它采用(yong)與(yu)傳統講授方式(shi)不同的培(pei)訓設(she)計方法,通過構建(jian)模
提(ti)升工(gong)作意識培訓課程背景(jing)新(xin)員(yuan)工(gong)代表著組(zu)織的(de)未(wei)來與(yu)希(xi)望,新(xin)員(yuan)工(gong)能否盡快轉(zhuan)變(bian)角(jiao)色融入團隊,迅速(su)提(ti)升生產(chan)力是(shi)組(zu)織管理者關注的(de)事情。在日新(xin)月異的(de)互(hu)聯網時(shi)代,企業面臨前所未(wei)有的(de)變(bian)革挑(tiao)戰,具備良好職業化素養(yang)的(de)新(xin)員(yuan)
企業凝聚(ju)力(li)(li)(li)課程(cheng)課程(cheng)背景(jing):凝聚(ju)力(li)(li)(li)是企業基(ji)業長青的(de)(de)(de)原(yuan)動(dong)力(li)(li)(li),企業生存(cun)的(de)(de)(de)核心競爭力(li)(li)(li)和第一戰斗力(li)(li)(li)。團(tuan)隊凝聚(ju)力(li)(li)(li)簡單(dan)來說就是大(da)局意識、協作精神和服務精神的(de)(de)(de)集中體現。團(tuan)隊精神的(de)(de)(de)基(ji)礎是尊重(zhong)個人的(de)(de)(de)興趣和成就。核心是協同(tong)合
職(zhi)場能力心態課程(cheng)課程(cheng)背景:企業非常需要(yao)具備有效““執(zhi)行能力”和艮好素(su)質的(de)員工,不(bu)僅自身能盡職(zhi)盡責,獨立完成工作(zuo)(zuo)目標,而且有良好的(de)人際關系能力,能與他人合(he)作(zuo)(zuo),共同完成
創業(ye)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)模擬課程(cheng)課程(cheng)背景:《中(zhong)國合(he)伙人-創業(ye)者(zhe)思維(wei)》沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)模擬課程(cheng)是為(wei)企(qi)業(ye)中(zhong)的(de)員工、核心管理(li)者(zhe)設計的(de)高端沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)模擬課程(cheng),旨在通過沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)模擬讓員工感受(shou)到企(qi)業(ye)經營(ying)管理(li)的(de)挑戰(zhan),設身(shen)處地(di)的(de)站在企(qi)業(ye)高層的(de)視角思考(kao),能
情緒控制沖突管(guan)理課(ke)程(cheng)背景:戰國上承春秋亂(luan)世,中(zhong)續百家爭鳴,后啟大秦帝國。是中(zhong)國的思(si)想、學術(shu)、科技、軍事以(yi)及(ji)政治(zhi)發(fa)展(zhan)的黃金時期,史稱“百家爭鳴”;與此(ci)同時,圖強求存(cun)的各諸侯(hou)國展(zhan)開
員工(gong)輔導技術培(pei)訓課程背景:培(pei)養(yang)輔導下(xia)(xia)屬是(shi)管(guan)理者的天職(zhi),是(shi)作(zuo)為一個(ge)管(guan)理人(ren)員最重(zhong)要的任(ren)務之ー。很(hen)多(duo)管(guan)理者很(hen)忙很(hen)累,而(er)很(hen)多(duo)下(xia)(xia)屬無所適從,工(gong)作(zuo)效率低下(xia)(xia),無法完成工(gong)作(zuo)目標(biao)和工(gong)作(zuo)任(ren)務,很(hen)重(zhong)要的原因(yin)是(shi)因(yin)為管(guan)理者沒有
時間(jian)管理的效能培訓課程(cheng)背(bei)景:隨著我國經(jing)濟全球化(hua)以及(ji)知識經(jing)濟的快速發(fa)展(zhan)(zhan),電力企(qi)業面臨的各種環境也發(fa)生了深刻(ke)的變化(hua)。企(qi)業要增強生存和發(fa)展(zhan)(zhan)的能力,不僅要依靠企(qi)業的組織體系、基(ji)礎(chu)管理、科技創新、市場拓(tuo)展(zhan)(zhan),更要
員工管(guan)理(li)的方法培(pei)訓(xun)課程背景:時代(dai)(dai)發展日(ri)新月異,當(dang)我們還(huan)在感嘆80后90后員工難以管(guan)理(li)的時候,全新一代(dai)(dai)95后以及00員工已經(jing)大規模進入職場成為我們的合作伙伴、同(tong)事或下屬,這一新生代(dai)(dai)群體俗稱職場小鮮肉,他(ta)
目(mu)(mu)標(biao)工具管(guan)理(li)培訓(xun)課程背景(jing):管(guan)理(li)者工作的(de)(de)推動,都(dou)應是緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)著目(mu)(mu)標(biao)而(er)展開的(de)(de),目(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)達成(cheng)與否(fou),是衡量企業(ye)經營成(cheng)效的(de)(de)標(biao)志。然而(er)在現實中,很(hen)多企業(ye)雖然也都(dou)會(hui)制定一些目(mu)(mu)標(biao)與計劃,可為什(shen)么到了(le)最(zui)后,目(mu)(mu)標(biao)總是完成(cheng)得
員(yuan)工(gong)成(cheng)長激勵培訓課(ke)程背景:世界上的成(cheng)功(gong)企業,都是靠人奮斗出來(lai)的,員(yuan)工(gong)的素質和(he)活力(li)是企業前進的根本(ben)推動力(li)!成(cheng)功(gong)的企業家在經營(ying)實踐中認識到(dao):只(zhi)有良好(hao)地結合企業與員(yuan)工(gong)個人目標,激發出員(yuan)工(gong)的工(gong)作熱情和(he)內在潛力(li)
領導(dao)力(li)工具培訓課程背(bei)景:您是(shi)否遇(yu)到以下問(wen)題:1、信(xin)心(xin)滿滿的一個(ge)新(xin)項目,卻發(fa)現沒人響應。2、對下屬一味的責罵,施加(jia)壓力(li),團隊氛圍很差。3、不懂如何帶團隊,業績無法提(ti)升,職業發(fa)展受阻(zu)。很多人覺得領導(dao)力(li)是(shi)很
時(shi)間工作管(guan)理(li)課程課程背(bei)景:GTD是DavidAllen在紐(niu)約時(shi)報(bao)暢銷書中(zhong)所(suo)提到(dao)的一種時(shi)間和(he)工作流管(guan)理(li)方法,全書名為(wei)《GettingThingsDown:theartofstress-freeprodu
職場精英養成培訓(xun)