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企業人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)規劃公(gong)開(kai)課課程(cheng)背(bei)景人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)是(shi)企業組(zu)織發(fa)展戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)或者經(jing)營(ying)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)的重要組(zu)成部(bu)分。人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)規劃是(shi)根據人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)而編制的，服務于(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)。也(ye)是(shi)一切人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理活動的指南針(zhen)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)規劃
績效(xiao)管理(li)(li)實務操作(zuo)公開課課程背景：員工(gong)績效(xiao)管理(li)(li)對企業績效(xiao)是至關重要的(de)(de)一(yi)環，傳統的(de)(de)績效(xiao)管理(li)(li)對于經(jing)理(li)(li)而(er)言(yan)是一(yi)堆無法逾越的(de)(de)紙上(shang)工(gong)作(zuo)，對很多員工(gong)而(er)言(yan)也是一(yi)年(nian)一(yi)次的(de)(de)過場，績效(xiao)管理(li)(li)欠缺激勵性，沒有起到企業績效(xiao)的(de)(de)引擎
人(ren)(ren)(ren)力成(cheng)本效能數(shu)據分(fen)析公開課(ke)授課(ke)對象：人(ren)(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)總監，人(ren)(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)經理，人(ren)(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)管理人(ren)(ren)(ren)員(yuan)，中(zhong)高層(ceng)管理人(ren)(ren)(ren)員(yuan)及(ji)骨干(gan)等。課(ke)程背景：人(ren)(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)的(de)關(guan)鍵價值所在，就是為(wei)組織的(de)戰略KPI提(ti)供(gong)人(ren)(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)的(de)解決方(fang)案(an)，也即人(ren)(ren)(ren)才的(de)供(gong)應
HR數據分(fen)析與解決公(gong)開課課程背景：人力資源(yuan)的(de)關鍵價值(zhi)所(suo)在，就是為組織的(de)戰(zhan)略(lve)KPI提(ti)供人力資源(yuan)的(de)解決方案，也即人才的(de)供應鏈。衡(heng)量人才供應鏈的(de)關鍵KPI分(fen)別是什么？ 達成(cheng)這些(xie)KPI的(de)關鍵挑戰(zhan)有(you)哪(na)
企(qi)業高(gao)潛人(ren)才(cai)盤點培(pei)(pei)訓課程背景：企(qi)業在(zai)高(gao)速發展時，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養的速度無法(fa)匹(pi)配，只能費盡(jin)心思(si)從外(wai)部市(shi)場去尋(xun)找那(nei)些千金難覓，身價日益高(gao)漲(zhang)的人(ren)才(cai)；有(you)建立人(ren)才(cai)梯隊意識的企(qi)業，往往因為方法(fa)不得(de)當，無法(fa)培(pei)(pei)養出企(qi)業需要的
HR效能培訓授(shou)課對象：人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源總監，人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源經(jing)理(li)，人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源管理(li)人員，中高層管理(li)人員及骨(gu)干等。課程背景：人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源的關(guan)鍵價值所在，就是(shi)為(wei)組織的戰略KPI提供(gong)人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源的解決方案(an)，也即人才的供(gong)應鏈。衡量人才供(gong)
人(ren)工成本(ben)管理培訓
績(ji)效薪酬體系(xi)設計學習
制造業人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)(li)培訓(xun)授(shou)課(ke)(ke)對象：企(qi)業總(zong)經理(li)(li)、副總(zong)經理(li)(li)、人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)總(zong)監，人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)經理(li)(li)，人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)(li)人(ren)員(yuan)，中層管理(li)(li)人(ren)員(yuan)及骨干等。課(ke)(ke)程背景：人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)戰略(lve)是(shi)企(qi)業組(zu)織發(fa)展戰略(lve)或者經營戰略(lve)的重要組(zu)成部(bu)分。人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)規
招聘公開課
非人(ren)的人(ren)力資源管理精品課
績(ji)(ji)效(xiao)管理(li)-BSC+KPI+績(ji)(ji)效(xiao)輔導課(ke)程背景(jing)：員工績(ji)(ji)效(xiao)管理(li)對(dui)(dui)企(qi)(qi)業績(ji)(ji)效(xiao)是至關重要的一環(huan)，傳(chuan)統的績(ji)(ji)效(xiao)管理(li)對(dui)(dui)于經理(li)而言(yan)是一堆無(wu)法(fa)逾越的紙上工作，對(dui)(dui)很多(duo)員工而言(yan)也(ye)是一年(nian)一次的過場，績(ji)(ji)效(xiao)管理(li)欠缺激勵性，沒有起到企(qi)(qi)
人才盤(pan)點管理培訓
打造員工職場(chang)幸福感培訓
企業人(ren)才發展體(ti)系培訓
職場溝通藝術培訓課(ke)
新任領導者成功(gong)之道培(pei)訓
金牌面試官短訓班(ban)