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中國企業培訓講師

如何做好職業生涯規劃?個人職業生涯規劃怎么寫呢?

 
講師:馮濤 瀏覽次數:2321
   每一次參加面試,面試官都會問“你的未來3年職業規劃怎么規劃的?”,頓時語塞,不知道該如何回答,心里想到,在貴公司入職后,等不到3年說不定什么時候就離職了。面試官有面試官的考慮,問你的職業規劃就是考察入職后是否易離職,對工作有沒有清晰的認知。 話又說回來什么是職

  每一次(ci)參加面試(shi),面試(shi)官(guan)都會問“你(ni)的(de)(de)未來3年職(zhi)業規劃(hua)(hua)怎么(me)規劃(hua)(hua)的(de)(de)?”,頓時語塞,不(bu)(bu)知道該如何回答,心里(li)想到,在(zai)貴公司入(ru)職(zhi)后,等不(bu)(bu)到3年說不(bu)(bu)定什么(me)時候就離職(zhi)了。面試(shi)官(guan)有(you)面試(shi)官(guan)的(de)(de)考慮,問你(ni)的(de)(de)職(zhi)業規劃(hua)(hua)就是考察(cha)入(ru)職(zhi)后是否易(yi)離職(zhi),對工(gong)作有(you)沒有(you)清晰的(de)(de)認知。

話又說回來什么是職業生涯規劃?

  職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃只要指根(gen)據個(ge)人(ren)興趣、性(xing)格(ge)特點(dian)、內在潛能來確立個(ge)人(ren)的職(zhi)業(ye)發展目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)并根(gen)據自身情況對未來職(zhi)業(ye)生涯(ya)上的短期目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)、中(zhong)期目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)、長期目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)進行制定,根(gen)據這些目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)在不同階段下,自我修煉,學(xue)習積累經驗和能力,完(wan)成(cheng)自我提升通道,并逐漸的完(wan)成(cheng)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。

  職業生涯規劃的因素包括哪些內容呢?

  【1】個人因素

  從事(shi)(shi)什么(me)樣(yang)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye),干什么(me)樣(yang)的(de)(de)行業(ye)(ye),都(dou)是(shi)由個(ge)人決定的(de)(de),性格內向、溫(wen)和(he)、安靜的(de)(de)人擇業(ye)(ye)時更愿意選(xuan)擇文職(zhi),性格外向、熱情奔放、野心遠大的(de)(de)人一般偏(pian)向銷售、管(guan)理等崗位。個(ge)人興趣影響擇業(ye)(ye)行業(ye)(ye),喜歡(huan)畫(hua)畫(hua)的(de)(de),喜歡(huan)設(she)計(ji)(ji)(ji)、藝術等行業(ye)(ye),喜歡(huan)汽(qi)車則從事(shi)(shi)汽(qi)車維修、汽(qi)車設(she)計(ji)(ji)(ji),喜歡(huan)計(ji)(ji)(ji)算(suan)機的(de)(de)選(xuan)擇程(cheng)序員、計(ji)(ji)(ji)算(suan)機設(she)計(ji)(ji)(ji)工程(cheng)師(shi)、軟(ruan)件開發等,還有個(ge)人的(de)(de)價值觀、教育程(cheng)度,性別等

  【2】環境因素

  個人所處(chu)的環(huan)(huan)境(jing)有著直(zhi)接(jie)或者間接(jie)的影(ying)響,左(zuo)右著人們的擇(ze)業(ye)(ye)就業(ye)(ye),改變著職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃和人生(sheng)(sheng)軌(gui)跡,比如處(chu)于醫生(sheng)(sheng)世家,更(geng)容易選擇(ze)醫學(xue)行(xing)業(ye)(ye),負(fu)面是教師那(nei)本人更(geng)偏(pian)向于培訓行(xing)業(ye)(ye),這屬于家庭環(huan)(huan)境(jing),還有地理(li)、企業(ye)(ye)內部環(huan)(huan)境(jing)、行(xing)業(ye)(ye)環(huan)(huan)境(jing)等(deng)

  【3】社會環境

  社會階層(ceng)、經濟(ji)發展(zhan)(zhan)水平、文(wen)化環(huan)境(jing)和政(zheng)(zheng)治(zhi)環(huan)境(jing)等影響(xiang)著職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃,在90年代,計(ji)算(suan)(suan)機行業(ye)非常火爆,只要干(gan)計(ji)算(suan)(suan)機行業(ye)的(de)(de)都發了(le)家,因此(ci)許多的(de)(de)家長讓(rang)孩子們(men)往計(ji)算(suan)(suan)機專業(ye)靠攏,但是到(dao)(dao)2020年直(zhi)播(bo)行業(ye)開始(shi)發展(zhan)(zhan)起來,不(bu)(bu)少人(ren)看到(dao)(dao)直(zhi)播(bo)紅利紛(fen)紛(fen)離職(zhi)做起了(le)網(wang)紅。企業(ye)內(nei)部因新媒(mei)(mei)體的(de)(de)快速發展(zhan)(zhan)不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)培養員(yuan)工(gong)(gong)新技能(neng),適應現在的(de)(de)媒(mei)(mei)體運方式。經濟(ji)發展(zhan)(zhan)對于個人(ren)職(zhi)業(ye)規(gui)劃尤為(wei)重要,經濟(ji)形勢差,那么就(jiu)一味著公司不(bu)(bu)賺錢,就(jiu)不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)裁員(yuan)削(xue)減(jian)人(ren)工(gong)(gong)費用(yong),以維護公司的(de)(de)正常運作。政(zheng)(zheng)治(zhi)和經濟(ji)是相互(hu)影響(xiang),‘雙(shuang)減(jian)政(zheng)(zheng)策’讓(rang)多少教培人(ren)紛(fen)紛(fen)下崗,另尋出路。



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