清代有兩個特別*的大臣，一個是忠臣，一個是奸臣，他們倆老是斗。這兩個人一個叫劉墉，一個叫和珅，這段故事叫官場斗，有一年的南方大旱，老百姓沒吃沒喝。乾隆皇帝準備開倉放糧設粥廠，派最信任的大臣的和珅來賑災放糧設粥廠，和珅不愿意去，因為太累了，半路上就選了一個地方官，代替自己去做這事兒。地方官就特別熱情，就幫助老百姓，都讓大家過好日子，這粥熬的又香又稠。粥廠白天晚上都有，只要來可以隨便吃。接下來帶來兩個問題：
第一個問題：聽說有免費的粥喝，不光災民來了，十里八鄉的老百姓來了，不光老百姓來了，地主都來了，地主他們家孩子小地主也來了，小地主他媽媽地主婆也來了，這些人都來吃這個免費的粥，不花錢誰都愿意，粥又這么好。帶來的問題就是災民沒有粥喝，糧食不夠分配，而且都被別人占便宜。第二天早晨，粥廠門口有晚上沒有喝到粥，凍餓而死的災民，出人命了。乾隆皇帝震怒，問題要不解決全體殺頭。這幫開粥廠的人就找和珅找來說，和大人救命，和珅特別有心機，和珅說好，我有辦法，和珅整了一口的沙子。熬粥的時候就大勺子筷子往溝里邊扔。大家說奸臣真壞，他坑老百姓粥里邊摻沙子。和尚說這叫保命沙，有這個沙子，你們就不會被殺頭。最后把粥就盛出來，粥全是沙子，質量特別低。問你普通老百姓會來吃嗎？誰吃，萬一膽結石咋辦？那地主他們家根本不會來吃，但是你說災民如果全家挨餓，在死亡邊緣掙扎會不會吃這個粥？當然會吃這個，有沙子慢慢挑能救命，這點粥不錯。于是糧食夠分了，災民沒有餓死，占便宜的人自動撤退了。大家發現這里摻沙子其實挺好，但是這件事對老百姓身體不好。
第二個問題：后來劉墉來了，劉墉用了另一個方法，劉墉在粥廠門外挖了一個大泥坑，里面灌滿了豬圈里挖來的臭泥，就那個村里豬圈里挖來的急特別臭，大坑旁邊兒擱了好多磚，規定你要來喝粥的話，必須從臭泥里邊十塊磚出來才能喝粥，撈完就給你喝。那你想地主來撈這個磚嗎？不來。一般老百姓為喝粥會撈這個東西嗎？不來，但你說全家如果挨餓沒吃沒喝，要餓死了，要撈多少磚，20也撈。于是有了這個磚頭，糧食夠分了，災民有飯了，并且沒有來占便宜。劉墉用的是良性的篩選方法搬磚。和珅用的是惡性的篩選方法摻沙，兩種方法雖然有良性惡性之分，但是效果都一樣，它起到了篩選作用。
大家要注意，做慈善都是篩選機制，你沒有機制容易浪費資源，幫不到該幫的人。有的時候，我們要因時因地制宜去設計篩選機制。比如說我做慈善，我給同學們講講道理，提供點方案，我特別愿意做這件事兒，也不圖名，也不圖利。只要成全這個人，你把我忘了也沒關系，這是我的一個慈善的心。但問題在于那么多人來了，我知道誰需要幫助，誰不需要幫助，就是當同學們單獨來找的時候，我都基本上都特別熱情。但當一堆人來的時候，我就會變得特別冷淡，而且變臉速度特別快，比翻書還快。立刻就變了，為什么是這樣給大家講講解原因，期末了，班里邊有補考的同學兩百多人，我也不知道誰是補考的，這名字我都叫不全。期末考試最后一堂課同學們也來了，這幾個補考同學也來了，希望我來指導一下。有些同學就是想給我搭個話，有同學就想跟我握個手，還有人一邊跟我說話，一邊給我拍一個，想拍個照。但是邀請同學是為了畢業的這種生死攸關的問題，想給我問問題，這幾十號人都擠在講臺前面。這個時候我的篩選機制就是反著來。你給我說話，我不理我，就在那忙自己東西，誰說話不理我就特別冷冰冰，把著臉。那旁邊的小女孩兒低聲就說了，牛什么牛，不理我拉倒，我走了，你讓他走了，對吧？凡是想說句話的，你看我這么冷冰冰的，那小孩也挺傲氣，轉身就走了。但是你想一想，馬上要掛科不及格的，看我這么冷冰冰，他走嗎？他不走，我都要不及格了。你讓我給你跪下都行。所以沒有需求的人就都走了。真正剩下的就是有需求的人，我也不離開，我就在這里，我不搭理人，我就忙著整理自己的東西。等剩下這七八個學生之后，我突然換了一副臉。我說同學們咱們到休息室去，然后我在前面走走的特別快，這也是一個篩選機制。教師休息室我又走的特別快，我又不理人，你真的有需求，你就跟著我，你要沒需求你就會走的。等到教師休息室，最后剩下五個人，我說你們是不是都補考過不了的，他說是老師也沒聽過課，就不知道你這個課怎么考。老師你的課是考脫口秀嗎？我說不考，李誕他們課上考脫口秀，那你找王建國寫本子，你跟我沒關系。我說我們課上考計劃，組織、領導、控制這四大過程，有些題我這有提綱，來為你們指導，把這個人輔導完了，最后皆大歡喜，大家都過關了。在考試結束的那天下午，我跟全班同學說，其實下午我專門來了，陽光也挺好的，愿意照相的同學一會兒進二樓平臺上，咱們去照相，我給你提供照相的機會。
這(zhe)個方法叫冷(leng)知識點(dian)，做熱(re)(re)心(xin)腸(chang)(chang)的事。大家一定要(yao)(yao)記住這(zhe)個人(ren)生秘訣，我(wo)們要(yao)(yao)有熱(re)(re)心(xin)腸(chang)(chang)，要(yao)(yao)能幫(bang)(bang)(bang)別人(ren)要(yao)(yao)有善良。但你(ni)別鬧，不要(yao)(yao)態度(du)(du)太熱(re)(re)，你(ni)態度(du)(du)太熱(re)(re)，那些(xie)無關(guan)(guan)的人(ren)，把你(ni)的資源都(dou)拿走了(le)，真(zhen)正需要(yao)(yao)的人(ren)得不到幫(bang)(bang)(bang)助，你(ni)又(you)浪(lang)費資源，時間，又(you)幫(bang)(bang)(bang)不到該幫(bang)(bang)(bang)的人(ren)，這(zhe)叫好心(xin)辦錯事兒。因此設(she)置篩選機制(zhi)，付出回(hui)報(bao)，冷(leng)著臉做熱(re)(re)心(xin)腸(chang)(chang)的事兒，這(zhe)都(dou)是(shi)博(bo)弈論當中非常(chang)重要(yao)(yao)非常(chang)關(guan)(guan)鍵的研究。
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