組織績(ji)(ji)效達成(cheng)中有(you)(you)(you)一個(ge)(ge)卡(ka)點(dian)，那叫知(zhi)道(dao)不等于(yu)(yu)(yu)做到(dao)(dao)。年度目(mu)(mu)標(biao)明(ming)明(ming)分(fen)解的(de)(de)(de)(de)很清晰，任(ren)務指(zhi)標(biao)也很合理，但(dan)為(wei)什么團隊就(jiu)是完不成(cheng)呢？有(you)(you)(you)一些問題(ti)是知(zhi)道(dao)并不等于(yu)(yu)(yu)做到(dao)(dao)，連老(lao)板都是如此，更何況是員工。所有(you)(you)(you)人(ren)都清晰，只要(yao)好好學(xue)(xue)習，高考(kao)成(cheng)績(ji)(ji)在(zai)630分(fen)以上，你就(jiu)能考(kao)上985211大(da)(da)學(xue)(xue)。但(dan)是高三所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生并不能完全(quan)做到(dao)(dao)，有(you)(you)(you)這樣(yang)一個(ge)(ge)高三的(de)(de)(de)(de)男(nan)(nan)孩(hai)(hai)(hai)兒，平時學(xue)(xue)習也是被父(fu)母(mu)督促，玩手機(ji)(ji)，學(xue)(xue)習不認真。有(you)(you)(you)一天早上，他媽(ma)媽(ma)起床之后，就(jiu)發(fa)現孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)正在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)房間里面主(zhu)動去(qu)(qu)學(xue)(xue)習，而且在(zai)媽(ma)媽(ma)起床之前就(jiu)完成(cheng)了(le)(le)一套卷子(zi)(zi)，這位媽(ma)媽(ma)當時就(jiu)驚到(dao)(dao)了(le)(le)，他馬(ma)上問他的(de)(de)(de)(de)爸爸說(shuo)出了(le)(le)什么問題(ti)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)為(wei)什么有(you)(you)(you)這么大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)翻轉呢？后來經過了(le)(le)解才知(zhi)道(dao)，這個(ge)(ge)男(nan)(nan)孩(hai)(hai)(hai)兒向同班的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)女孩(hai)(hai)(hai)表(biao)達了(le)(le)他自(zi)己的(de)(de)(de)(de)喜歡。女孩(hai)(hai)(hai)說(shuo)自(zi)己對他也很有(you)(you)(you)好感(gan)。但(dan)是她想(xiang)去(qu)(qu)北大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)物理系，讓這個(ge)(ge)男(nan)(nan)孩(hai)(hai)(hai)也一起去(qu)(qu)，這樣(yang)就(jiu)可以真正有(you)(you)(you)機(ji)(ji)會(hui)的(de)(de)(de)(de)談戀愛了(le)(le)。于(yu)(yu)(yu)是后來的(de)(de)(de)(de)事(shi)情就(jiu)比較明(ming)朗(lang)了(le)(le)，這個(ge)(ge)男(nan)(nan)孩(hai)(hai)(hai)一下(xia)子(zi)(zi)就(jiu)找(zhao)到(dao)(dao)了(le)(le)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)方向，進而也找(zhao)到(dao)(dao)了(le)(le)他學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)動力。
所(suo)以我們(men)管理者總(zong)想著(zhu)不(bu)停(ting)的(de)(de)開(kai)會、談話(hua)、培訓等等手(shou)段，讓(rang)員工一定要(yao)(yao)完成(cheng)目標，讓(rang)員工做(zuo)到知(zhi)行合一。但(dan)是(shi)想想這家企業都(dou)沒有(you)大(da)的(de)(de)目標，大(da)的(de)(de)使命和愿景(jing)，企業內部(bu)環(huan)境又不(bu)是(shi)積極向上的(de)(de)氛(fen)圍，員工就不(bu)會主動(dong)的(de)(de)去(qu)完成(cheng)，或(huo)者有(you)自驅力(li)的(de)(de)去(qu)拿到這個結果，從(cong)而(er)見得員工內在的(de)(de)動(dong)力(li)是(shi)缺少激情。而(er)如(ru)何做(zuo)呢(ni)？所(suo)有(you)的(de)(de)老(lao)板一定要(yao)(yao)深度了解兩個字，那就是(shi)價值，而(er)且要(yao)(yao)不(bu)斷的(de)(de)去(qu)升維我們(men)對價值這兩個字的(de)(de)認知(zhi)。
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