自(zi)(zi)(zi)我(wo)認知(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)(zi)(zi)信從何而(er)來？自(zi)(zi)(zi)信往往跟(gen)認知(zhi)(zhi)(zhi)水(shui)平(ping)有關(guan)，鄧寧克魯格心理(li)效應(ying)，解釋(shi)自(zi)(zi)(zi)信是怎(zen)么(me)(me)回事兒。那(nei)么(me)(me)一個人的自(zi)(zi)(zi)我(wo)認知(zhi)(zhi)(zhi)，大概可以分為四(si)個不同的階段。
第(di)一個階段(duan)，不(bu)知道(dao)自己不(bu)知道(dao)。這種(zhong)人(ren)(ren)往(wang)往(wang)是自信(xin)心爆(bao)棚(peng)，感覺什么(me)事情都知道(dao)，什么(me)困難(nan)也都能搞得定，這種(zhong)萬金油，相(xiang)信(xin)在(zai)生活當中也能夠(gou)碰到(dao)，跟這類人(ren)(ren)打交(jiao)道(dao)，說什么(me)估計都是徒勞(lao)的。
第二(er)個階段，自(zi)己(ji)(ji)知道自(zi)己(ji)(ji)不(bu)知道。這種人(ren)會(hui)非常的不(bu)自(zi)信，尤(you)其(qi)是(shi)學歷偏高的人(ren)，更容易產生焦慮心理(li)，因為他(ta)們知道自(zi)己(ji)(ji)有太多未知的領域，有極(ji)少數(shu)人(ren)也(ye)會(hui)因此一蹶不(bu)振，徹(che)底掉入絕望之谷。
第(di)三個(ge)階(jie)段(duan)，有一些幸(xing)運(yun)兒隨著自(zi)己(ji)的知(zhi)(zhi)識與經驗的積累，逐(zhu)步度(du)過(guo)了前面兩個(ge)階(jie)段(duan)，進(jin)入了第(di)三個(ge)認知(zhi)(zhi)區，也就是(shi)知(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)知(zhi)(zhi)道(dao)。大部(bu)分(fen)人能進(jin)入這個(ge)階(jie)段(duan)，事業(ye)或者(zhe)人際關(guan)系會逐(zhu)步趨(qu)于平穩。
第四個階段，不(bu)知(zhi)道自己知(zhi)道。也就是自己的知(zhi)識與經驗(yan)完全打(da)通(tong)，面對很(hen)多事情的判(pan)斷，都有自己獨(du)到的見解，成(cheng)為真正的大師(shi)級人物。
當然每個人的(de)(de)(de)(de)認知水平(ping)也會隨著周圍的(de)(de)(de)(de)環境的(de)(de)(de)(de)影響而有所(suo)波動，如(ru)果你的(de)(de)(de)(de)認知都來自(zi)于你身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)親戚朋友(you)，價值(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)平(ping)均(jun)，就(jiu)很(hen)難(nan)實現(xian)自(zi)我突(tu)破(po)，提(ti)升到一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)(de)階段。因(yin)此(ci)必須具備自(zi)我主動獲取認知的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，比如(ru)通過看書學習(xi)，不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)打破(po)認知的(de)(de)(de)(de)邊(bian)界，才(cai)能(neng)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)走向開悟之坡，離大師(shi)越來越近(jin)。
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