火車(che)快不(bu)快，全看車(che)頭帶；經營(ying)好(hao)不(bu)好(hao)，全看高層搞；
效率高(gao)不(bu)高(gao)，全(quan)靠(kao)中層抓；指標強不(bu)強，全(quan)靠(kao)基層創。
楊天河
優秀企業領導與(yu)員(yuan)工(gong)應(ying)各司其職，上下(xia)協(xie)同創(chuang)(chuang)效。其中，高層(ceng)領導抓方向(xiang)，中層(ceng)領導促效率(lv)，基(ji)層(ceng)領導創(chuang)(chuang)標準，員(yuan)工(gong)則(ze)自動(dong)自發(fa)。
領導力開發，不僅要提高領導者的領導能力、領導素質甚至領導情商，更要結合企業情況凝心聚力，在推動優化各項決策中強化組織能力和企業競爭力，進而協同創效；領導力培訓，不能僅僅只是集中培訓，更應明確個人的自學責任并提供相應學習環境推進員工自主學習、自主成長。
為協助企業有效開發領(ling)導力，我們開發出(chu)系統的領(ling)導力培訓課程及咨詢服(fu)務(wu)。
一、 基于個人成長的員工自主晉級領導力培訓課程
由于每位領導的領導能力各不相同，領導力培訓的需求也不相同，很難通過集中培訓提供針對性的領導力培訓課程。實際上，員工是領導能力學習的第一責任人，必須通過自主學習、自主成長。企業有必要提供系統的領導力培訓課程體系和配套的晉級系統，供員工自主測評、自主學習、自主實踐、自主晉級，既解決領導隊伍高效系統培養難題，又解決領導者個人能力差異而導致的培訓針對性不強的問題。
二、 基于團隊成長的團隊系統打造領導力培訓課程
傳統(tong)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)培訓側重于(yu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)技能(neng)訓練，多(duo)為局部方(fang)法(fa)。領(ling)(ling)(ling)導(dao)者雖然能(neng)夠掌握部分方(fang)法(fa)，但仍然缺乏對各(ge)級領(ling)(ling)(ling)導(dao)者所應具備能(neng)力(li)的(de)清晰認識，更不知道(dao)自(zi)己應該從哪些方(fang)面強化個人領(ling)(ling)(ling)導(dao)能(neng)力(li)，使自(zi)己能(neng)夠更好的(de)勝任(ren)現有領(ling)(ling)(ling)導(dao)崗位甚至(zhi)盡快掌握更高領(ling)(ling)(ling)導(dao)崗位所應具備的(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)能(neng)力(li)，從而(er)獲得更好的(de)發展機會。
全面領導力自主晉級培訓課程則是一門系統解剖領導力的課程，協助學員清晰理解領導者所應掌握的九大素質、六級八維48項領導能力、三維17項領導情商、以及三維15項領導過程技巧，并通過自主測評方式了解自己的領導能力，進而制定清晰的學習成長計劃，從而為企業打造規模領導力。
三、 基于組織成長的診斷級行動學習領導力培訓課程
領導者們的決策質量、執行管控水平對企業績效提升和競爭力建設至關重要，其中，凝心聚力尤為關鍵。只有領導們的決策做到最優并形成共識，才能充分調動資源協同創效、打造核心競爭力。因此，眾多企業采用行動學習法開發(fa)領(ling)(ling)導力，讓(rang)領(ling)(ling)導們在結合企業的實戰(zhan)中，優化(hua)決策、形成共識(shi)、協同創效，在強(qiang)化(hua)組織能(neng)力中大幅提升企業績效和競爭力。
診斷級培訓是真正實效的行動學習，通過“訓前同頻、訓中共振、訓后落地”模式，采用訓前調研策劃方案、訓中研討優化方案、訓后輔導落地的貼身服務，不僅圍繞企業深度定制課程和經營加速解決方案，更重要的是*程度的凝心聚力、協同創效、打造競爭力。
四、規模領導力開發咨(zi)詢
1、梳理影響員工自(zi)動(dong)自(zi)發(fa)的(de)各項因素，并推動(dong)企業整改，為打造規模領(ling)導(dao)力奠(dian)定基礎；
2、進(jin)(jin)行(xing)全面領導力(li)(li)自(zi)主晉(jin)級(ji)培訓(xun)，并通(tong)過測評協(xie)助(zhu)各(ge)級(ji)領導及儲備干(gan)部清晰評估自(zi)己的領導能力(li)(li)，進(jin)(jin)而制定科學(xue)的領導力(li)(li)發展計劃，有效夯(hang)實領導基礎，引領快速晉(jin)級(ji)
3、輸出領導力自主晉級課程（91個(ge)模塊）及配(pei)套學(xue)習實踐資料(liao)，引導(dao)(dao)員(yuan)工自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)測評、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)習、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)實踐、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)晉(jin)級(ji)，同時輔導(dao)(dao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力開(kai)發人(ren)員(yuan)有效運轉領(ling)(ling)導(dao)(dao)力晉(jin)級(ji)系(xi)統，加速培(pei)養優秀領(ling)(ling)導(dao)(dao)隊伍；
4、開展(zhan)基于組織(zhi)能(neng)力(li)(li)增長的(de)診(zhen)斷(duan)級領導力(li)(li)培(pei)(pei)訓，推動(dong)企業(ye)(ye)優化(hua)戰略決策(ce)和執行管控體(ti)系，把握戰略機(ji)遇、打(da)造(zao)*產(chan)品和核(he)心競爭(zheng)力(li)(li)、提(ti)升戰略協同能(neng)力(li)(li)、創造(zao)*標準，快速大幅(fu)提(ti)升企業(ye)(ye)績效和競爭(zheng)力(li)(li)。歡迎培(pei)(pei)訓咨詢機(ji)構(gou)代(dai)理合作(zuo)
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