回到這些常青(qing)的領導能力要求，包含四(si)方(fang)面帶人、處事、協作(zuo)跟個人項目。
1、那在帶人面上怎(zen)么(me)樣(yang)去領導虛擬團(tuan)隊(dui)，怎(zen)么(me)樣(yang)做好建立主人公(gong)意(yi)識的績效管理日常怎(zen)么(me)樣(yang)發(fa)展(zhan)及輔(fu)導人才(cai)，激勵保留(liu)人才(cai)，還包(bao)括怎(zen)么(me)樣(yang)大(da)膽授權的去提升員(yuan)工(gong)的自(zi)主權。
2、在處事(shi)方面怎(zen)么樣做好角色判斷(duan)，怎(zen)么樣推動執行，怎(zen)么樣有好的用戶導(dao)向。
3、在協(xie)作方面，如果(guo)要提(ti)升溝通的(de)效能，怎么樣透(tou)過(guo)人脈跟雙贏的(de)伙伴關系，還有發揮影(ying)響力(li)去提(ti)升我們(men)每個人中間的(de)協(xie)作效能打破藩(fan)籬。
4、那最后就是在領導者的(de)(de)個人(ren)效(xiao)能(neng)層面。當我們面對那么多的(de)(de)困難，那么多的(de)(de)動蕩搖擺(bai)，那么多的(de)(de)不確定，我們怎么把這些困難跟不確定當成(cheng)(cheng)是自(zi)己成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)一(yi)樣，而不是當成(cheng)(cheng)是自(zi)己的(de)(de)挫敗。這樣子的(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)型思維(wei)，也(ye)是未來的(de)(de)領導者非常需要(yao)的(de)(de)。
所以(yi)(yi)(yi)你會發現自古至今不(bu)論在面對(dui)什么樣子的(de)(de)(de)問(wen)題，這(zhe)些很基業長青的(de)(de)(de)領導能力要(yao)求(qiu)都是(shi)(shi)(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，那差別(bie)在哪里？差別(bie)只是(shi)(shi)(shi)在于在一(yi)切順(shun)風順(shun)水的(de)(de)(de)過往(wang)，那個是(shi)(shi)(shi)一(yi)個時(shi)勢(shi)造英雄的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)。所以(yi)(yi)(yi)說真的(de)(de)(de)英雄們(men)不(bu)需要(yao)有這(zhe)一(yi)些能力，基本(ben)上也可(ke)以(yi)(yi)(yi)做的(de)(de)(de)還(huan)可(ke)以(yi)(yi)(yi)。但(dan)現在當潮(chao)水都退去的(de)(de)(de)時(shi)候，是(shi)(shi)(shi)一(yi)個英雄造時(shi)勢(shi)的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)。所以(yi)(yi)(yi)這(zhe)些能力對(dui)于這(zhe)些領導者們(men)，我們(men)的(de)(de)(de)英雄們(men)就相對(dui)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)。因為(wei)你得要(yao)靠這(zhe)些基本(ben)的(de)(de)(de)能力，你才可(ke)以(yi)(yi)(yi)造出時(shi)勢(shi)。
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