1、首先(xian)轉型場景下的人(ren)才(cai)要求通(tong)常(chang)就會比以往來(lai)的更(geng)高，對快(kuai)速從(cong)一線升級(ji)上來(lai)的年輕干部，要短(duan)時間(jian)實(shi)踐出新觀念、新思路、新做(zuo)法，能力(li)和(he)準備都是不足的。
2、是人(ren)(ren)才(cai)(cai)建(jian)(jian)(jian)設(she)方法(fa)上的(de)(de)挑戰。當(dang)我們(men)在考察一個干部(bu)的(de)(de)時(shi)候，會全面的(de)(de)看德能(neng)勤績廉各(ge)方面，但落到具體的(de)(de)能(neng)力標準(zhun)，我們(men)合(he)作過的(de)(de)市(shi)場化程度相對來說比(bi)較高的(de)(de)企業，他們(men)很(hen)早(zao)就(jiu)已經(jing)能(neng)夠建(jian)(jian)(jian)立(li)起(qi)系(xi)統化人(ren)(ren)才(cai)(cai)標準(zhun)了(le)，而(er)且適應未來產業及(ji)崗位規劃。但是整體而(er)言，籠統不夠體系(xi)的(de)(de)現象還是更為普遍。所以當(dang)我們(men)要(yao)做人(ren)(ren)才(cai)(cai)梯隊搭建(jian)(jian)(jian)的(de)(de)時(shi)候，很(hen)難(nan)真(zhen)的(de)(de)有(you)章(zhang)可依(yi)。
3、這(zhe)也就聯動(dong)產生了我(wo)們的第三個常(chang)見挑戰，培訓做(zuo)的很(hen)熱鬧。但是(shi)(shi)培訓成(cheng)效無(wu)法結合實物來體現，再加上基層干(gan)部人數眾(zhong)多，如(ru)何有效分(fen)配有限的培訓資源，統一(yi)思想和(he)管理語言(yan)，也是(shi)(shi)一(yi)個不小的難(nan)題。
4、我們(men)來談談文(wen)(wen)化(hua)(hua)，文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設一直是(shi)我們(men)改革(ge)和市場(chang)化(hua)(hua)、全球化(hua)(hua)進程中不可忽視的(de)(de)一個命(ming)題。面對形式多變的(de)(de)市場(chang)環境，我們(men)的(de)(de)干部團(tuan)隊(dui)如何(he)(he)保持文(wen)(wen)化(hua)(hua)濃度，校招進來的(de)(de)新鮮(xian)血液(ye)如何(he)(he)留住他們(men)老一輩寶貴的(de)(de)知識、經驗還有(you)精神(shen)是(shi)否(fou)能夠找到接班人代(dai)代(dai)相傳，如何(he)(he)更好(hao)的(de)(de)應(ying)對上(shang)述人才培育(yu)挑(tiao)戰(zhan)，是(shi)我們(men)過去一邊(bian)實踐(jian)一邊(bian)在思(si)考的(de)(de)。
5、那我們也總結(jie)出了五個關鍵考量(liang)點(dian)。他(ta)們分別是(shi)成體(ti)(ti)系(xi)(xi)、補(bu)短(duan)板、明覺察、抓實干、促(cu)新(xin)風，根(gen)本(ben)目標是(shi)帶著前(qian)瞻思維和實事(shi)求(qiu)是(shi)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，培(pei)養起市場化、專(zhuan)業化、年(nian)輕化的(de)(de)(de)(de)人才(cai)。成體(ti)(ti)系(xi)(xi)指的(de)(de)(de)(de)是(shi)人才(cai)標準的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)系(xi)(xi)化，不僅體(ti)(ti)系(xi)(xi)，而且要具(ju)有前(qian)瞻性和時代特色。補(bu)短(duan)板，補(bu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)理論短(duan)板，先識別后重點(dian)強化。明覺察，強調的(de)(de)(de)(de)是(shi)培(pei)育(yu)方式上能否促(cu)進干部*、舉一(yi)反三。抓實干，講究(jiu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)扎根(gen)崗位，在實踐中學習。最后促(cu)新(xin)風，解決(jue)的(de)(de)(de)(de)則是(shi)孕育(yu)文化風氣的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，要能夠統一(yi)管理語言。
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