一(yi)、高(gao)效(xiao)(xiao)執行(xing)(xing)力培(pei)訓的內容(rong)與(yu)意(yi)義(yi) 高(gao)效(xiao)(xiao)執行(xing)(xing)力培(pei)訓涵蓋諸(zhu)多重(zhong)要內容(rong)。從對執行(xing)(xing)力問題的解讀來看，它涉及(ji)到(dao)企(qi)業(ye)在(zai)競爭(zheng)環境中(zhong)面臨的各種執行(xing)(xing)困境。例如，為什么很多企(qi)業(ye)策略相似(si)但(dan)績效(xiao)(xiao)不(bu)同，這與(yu)執行(xing)(xing)力密切相關。在(zai)企(qi)業(ye)運營中(zhong)，像宏偉藍圖(tu)難(nan)以實現、人員隊伍(wu)執行(xing)(xing)無力、思路與(yu)行(xing)(xing)動脫節等問題，都反映出執行(xing)(xing)力的缺失(shi)。
對于(yu)企業(ye)(ye)和(he)個人而(er)言，執行力(li)(li)是競(jing)爭(zheng)力(li)(li)的關鍵。通(tong)過高效執行力(li)(li)培訓(xun)，員(yuan)工(gong)(gong)能(neng)養成良好職(zhi)業(ye)(ye)習(xi)慣(guan)，提升職(zhi)業(ye)(ye)素養和(he)綜合能(neng)力(li)(li)。從員(yuan)工(gong)(gong)個人層面(mian)，培訓(xun)有(you)助于(yu)明確工(gong)(gong)作目標和(he)期望(wang)成果(guo)，優(you)化工(gong)(gong)作流程。例(li)如(ru)，明確員(yuan)工(gong)(gong)執行力(li)(li)的三層含義(yi)，包括基礎(chu)智能(neng)（智商(shang)、學歷和(he)綜合知識等）、心理性格(ge)能(neng)力(li)(li)（靈商(shang)、敬業(ye)(ye)精神等）和(he)技(ji)術技(ji)能(neng)（完(wan)成任務(wu)能(neng)力(li)(li)、創新(xin)能(neng)力(li)(li)等）。
在團(tuan)隊協作方(fang)面，高(gao)效執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力能增強組織凝聚力，確(que)保各部門(men)協同(tong)合作，避(bi)免各自(zi)為政的情況。培訓課(ke)程(cheng)如張維豐(feng)老師的課(ke)程(cheng)，以眾多管理大師思想(xiang)為核心理論，結(jie)合成功企業(ye)實(shi)踐，涵蓋領導者高(gao)效執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)、團(tuan)隊高(gao)效執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)和組織高(gao)效運行(xing)(xing)三個部分，其課(ke)程(cheng)收益(yi)包括聚焦關鍵任(ren)務、知人善任(ren)、執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)不打(da)折扣等多方(fang)面，這對于企業(ye)的整體發展(zhan)有(you)著深遠(yuan)意(yi)義。
二、影響(xiang)(xiang)福(fu)州(zhou)高效執行(xing)(xing)力(li)(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)用(yong)(yong)(yong)的(de)因(yin)素 1. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)資 師(shi)(shi)資是(shi)影響(xiang)(xiang)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)用(yong)(yong)(yong)的(de)重要(yao)因(yin)素。像(xiang)(xiang)中科院“管理(li)心理(li)學”博士研究(jiu)生(sheng)，有(you)16年企業培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)經驗(yan)、服務800多(duo)(duo)家企業的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)，他們(men)憑(ping)借豐富的(de)知(zhi)(zhi)識儲(chu)備、大量的(de)實踐經驗(yan)和專業的(de)教(jiao)學能(neng)力(li)(li)，往往會(hui)收取較(jiao)高的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)用(yong)(yong)(yong)。而經驗(yan)較(jiao)少(shao)、知(zhi)(zhi)名度(du)(du)(du)較(jiao)低的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)費(fei)用(yong)(yong)(yong)可(ke)能(neng)相(xiang)(xiang)(xiang)對(dui)較(jiao)低。例如(ru)，一位剛涉足(zu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)領域(yu)的(de)講師(shi)(shi)與一位資深行(xing)(xing)業專家相(xiang)(xiang)(xiang)比(bi)，收費(fei)標(biao)準可(ke)能(neng)會(hui)有(you)較(jiao)大差異。 2. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)程內(nei)(nei)(nei)容與時(shi)長(chang)(chang) 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)(nei)(nei)容的(de)深度(du)(du)(du)和廣(guang)度(du)(du)(du)會(hui)影響(xiang)(xiang)價格。如(ru)果課(ke)程內(nei)(nei)(nei)容包含像(xiang)(xiang)“五(wu)標(biao)執行(xing)(xing)力(li)(li)”等(deng)經過(guo)國家版權局審(shen)核通過(guo)的(de)獨特內(nei)(nei)(nei)容，或者涵(han)蓋了從執行(xing)(xing)力(li)(li)缺失的(de)原因(yin)剖析到提高執行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)多(duo)(duo)種方(fang)法與應(ying)用(yong)(yong)(yong)，再到打造高效執行(xing)(xing)力(li)(li)實用(yong)(yong)(yong)工(gong)具等(deng)全(quan)面的(de)知(zhi)(zhi)識體(ti)系，費(fei)用(yong)(yong)(yong)可(ke)能(neng)會(hui)偏高。 課(ke)程時(shi)長(chang)(chang)也(ye)是(shi)一個關鍵因(yin)素。如(ru)張(zhang)維豐老師(shi)(shi)的(de)課(ke)程時(shi)長(chang)(chang)為2天，每(mei)天6小時(shi)，較(jiao)長(chang)(chang)的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)時(shi)間意味著更多(duo)(duo)的(de)教(jiao)學資源投(tou)入，費(fei)用(yong)(yong)(yong)也(ye)會(hui)相(xiang)(xiang)(xiang)應(ying)增(zeng)加。 3. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)形式(shi)(shi) 不同(tong)的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)形式(shi)(shi)成本不同(tong)。例如(ru)，采用(yong)(yong)(yong)場(chang)景(jing)引(yin)發(fa)、案例分析、交互訓(xun)(xun)(xun)(xun)練、教(jiao)練輔導(dao)和實戰(zhan)PK等(deng)多(duo)(duo)種形式(shi)(shi)相(xiang)(xiang)(xiang)結合的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，像(xiang)(xiang)這種互動性強、參與度(du)(du)(du)高的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)形式(shi)(shi)，需要(yao)更多(duo)(duo)的(de)人力(li)(li)、物力(li)(li)和精力(li)(li)投(tou)入，從而可(ke)能(neng)導(dao)致培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)用(yong)(yong)(yong)較(jiao)高。而單純(chun)的(de)理(li)論講解式(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)可(ke)能(neng)費(fei)用(yong)(yong)(yong)相(xiang)(xiang)(xiang)對(dui)較(jiao)低。
三(san)、福(fu)州(zhou)高效執行(xing)力培(pei)訓(xun)費(fei)用的(de)(de)(de)大致范圍(wei)(wei) 在福(fu)州(zhou)，高效執行(xing)力培(pei)訓(xun)費(fei)用的(de)(de)(de)范圍(wei)(wei)較(jiao)廣。一般來說(shuo)，較(jiao)為基礎的(de)(de)(de)、由普(pu)通培(pei)訓(xun)師(shi)進行(xing)的(de)(de)(de)短期（如半天(tian)到(dao)一天(tian)）執行(xing)力培(pei)訓(xun)，費(fei)用可(ke)能在幾(ji)百元到(dao)兩三(san)千元不等。這種培(pei)訓(xun)可(ke)能主(zhu)要是一些基礎理論(lun)的(de)(de)(de)講(jiang)解和簡(jian)單案例分析。
中等水(shui)平(ping)的(de)培(pei)(pei)訓，由有一定經驗和知名度的(de)培(pei)(pei)訓師(shi)開展(zhan)，課(ke)程時(shi)長可能(neng)在1 - 2天，內(nei)容(rong)涵蓋較為系統的(de)執(zhi)行力知識體系，同時(shi)培(pei)(pei)訓形式有一定的(de)互(hu)動性，費(fei)用大概在3000 - 8000元(yuan)左右。
對于高(gao)(gao)端的(de)(de)(de)、由資深(shen)專家(jia)進(jin)行的(de)(de)(de)全面而深(shen)入的(de)(de)(de)執行力培訓，可(ke)能(neng)會結(jie)合企(qi)業實際情況定(ding)制課程，培訓時長較(jiao)長，培訓形式多樣且互動性強，其費用可(ke)能(neng)會超過(guo)10000元，甚(shen)至更高(gao)(gao)，有些企(qi)業定(ding)制的(de)(de)(de)高(gao)(gao)端執行力培訓課程費用可(ke)能(neng)達到數(shu)萬元。
需要注(zhu)意的(de)是，這只是一個大致的(de)費(fei)用范圍，實際費(fei)用還會受到市場供(gong)需關系、培(pei)訓(xun)地點(dian)（如在高(gao)檔(dang)酒店會議室(shi)培(pei)訓(xun)可(ke)能增加成本）等(deng)(deng)多(duo)種因(yin)素(su)的(de)影響。企(qi)業或(huo)個人在選(xuan)擇高(gao)效(xiao)執行力培(pei)訓(xun)時(shi)，不應僅僅關注(zhu)費(fei)用，還應綜合(he)考慮培(pei)訓(xun)的(de)質量、效(xiao)果和對自身發展(zhan)的(de)實際價值等(deng)(deng)多(duo)方面(mian)因(yin)素(su)。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/138320.html