人力資源管理的五個段位
講師：艾志朋(peng) 瀏覽次(ci)數：2560
課程(cheng)描述INTRODUCTION
人力資(zi)源管理的認知課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資(zi)源管理的(de)認知課程
【課程背景】
企(qi)業越來(lai)越重視人才(cai)，人才(cai)也成為(wei)(wei)企(qi)業最稀缺的(de)(de)資源和(he)最重要的(de)(de)資產，企(qi)業的(de)(de)競(jing)爭也成為(wei)(wei)人才(cai)的(de)(de)競(jing)爭，人才(cai)成為(wei)(wei)企(qi)業的(de)(de)第一資產。
企業(ye)(ye)也重視人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)管(guan)(guan)理，但人(ren)才(cai)的(de)(de)數量和質量一直難(nan)以(yi)滿(man)足企業(ye)(ye)發(fa)展的(de)(de)需求，人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從業(ye)(ye)者(zhe)對人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)理解和定位不足，人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理水平和能力(li)(li)跟不上企業(ye)(ye)的(de)(de)發(fa)展，難(nan)以(yi)滿(man)足企業(ye)(ye)對人(ren)才(cai)的(de)(de)需求。
人(ren)(ren)(ren)力(li)資源管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)使命是(shi)確保人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)數量和質量滿足(zu)企業目(mu)標和發(fa)展規劃的(de)(de)(de)(de)(de)需求，管(guan)理好公司人(ren)(ren)(ren)才資產的(de)(de)(de)(de)(de)保值和增(zeng)值并(bing)且不流失，監督和管(guan)控各部門對人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)使用，確保人(ren)(ren)(ren)盡其(qi)才并(bing)且人(ren)(ren)(ren)才滿意(yi)度(du)高，人(ren)(ren)(ren)力(li)資源管(guan)理部門的(de)(de)(de)(de)(de)角色定位是(shi)企業戰略和商(shang)業模式的(de)(de)(de)(de)(de)設計者，組(zu)織(zhi)設計、組(zu)織(zhi)治理、組(zu)織(zhi)激勵、組(zu)織(zhi)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)實施(shi)者，人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)經營者。
《HR五段》課程按(an)照戰略經(jing)(jing)營(ying)(ying)-組織經(jing)(jing)營(ying)(ying)-人(ren)才經(jing)(jing)營(ying)(ying)的(de)(de)邏輯，由淺入(ru)深，從(cong)整體(ti)到局部，從(cong)理論到規(gui)則，從(cong)規(gui)則到方(fang)法工具，詳細(xi)培訓和輔(fu)導人(ren)力(li)(li)資源(yuan)從(cong)業者快速掌握整體(ti)邏輯，明確(que)成長路徑，掌握知識(shi)點和工具方(fang)法，實現人(ren)力(li)(li)資源(yuan)管(guan)理的(de)(de)認識(shi)和能力(li)(li)的(de)(de)快速提升。
【課程收益】
端正(zheng)人力資(zi)源(yuan)管(guan)理的認知
掌握人力資源(yuan)管理的整體邏輯(ji)關(guan)系
掌握人(ren)力資源管理的技術和方法(fa)
明確人力資源管(guan)理的成長路(lu)徑(jing)
明確人力資源管理者和(he)業務之間的關(guan)系
【授課對象】人力資源從業者
【課程時長】1天
【授課方式】理論+案例研討+小組討論+行動學習
【課(ke)程要求】
分組研討(tao)，按6-8人一組，現場學員呈島(dao)狀安排(pai)座位便(bian)于(yu)討(tao)論；
準備白板紙每(mei)個小組至少需(xu)要2張，彩(cai)色便箋紙每(mei)個小組2種顏色；
準備(bei)彩色白板筆(bi)，每組三種顏色。
【課程大綱】
第一單(dan)元：科(ke)學人力資源管(guan)理的認知(zhi)
討論：什么(me)是人力資源？
討(tao)論：人力資源管理的價值？
戰略、組(zu)織、人(ren)力(li)資源的邏輯(ji)關系
人力(li)資源管理的(de)使命(ming)
小組(zu)討論：人力(li)資源部的職責目標？
問題(ti)診(zhen)斷：我(wo)們現在遇到哪些問題(ti)？
第二單元：一段人事做文員，工資社(she)保不能煩！
人事(shi)管理的風險及控制
人事管理要分析哪些(xie)大(da)數據(ju)
小組(zu)討論：人事管理的任職資(zi)格和(he)勝任力？
第三單(dan)元：二段招聘找(zhao)資源，數量質量要過(guo)關！
案例研討：人(ren)才(cai)數量如何(he)滿足(zu)？
如何建立企業人才池(chi)
人才(cai)測評技術：面試的準確率是9%
案例研討：人才質量如何測評？
第四單元：三段發展(zhan)造人才，能(neng)力素(su)質都上來(lai)！
案例研討(tao)：培養人才是誰的責任？
培訓管理(li)的認知：管理(li)就人才是(shi)培養！
培訓管理的分工
培訓管理的(de)流程與要點
人才模型的(de)意義
如何建立人才勝任能力模(mo)型和勝任素質模(mo)型？
勝任力模型如(ru)何評估？
案例(li)研(yan)討：培訓(xun)成果如何檢(jian)驗？
如何設計人才(cai)發(fa)展(zhan)路徑？
第五單元：四(si)段規劃謀(mou)政(zheng)策，人才(cai)資產永不(bu)竭！
案例研討：人才滿意什么？不滿意什么？
70、80、90的特點和激勵要(yao)素
小組演練：人才經營策(ce)略
第六單(dan)元：五段(duan)首席人(ren)才官(guan)，戰(zhan)略規(gui)劃做高(gao)參！
商(shang)業研(yan)究與戰略(lve)分析
商業模式設計(ji)與戰略(lve)經營地圖
戰略(lve)規劃與組織設計、組織治理
人(ren)力資源管理的認(ren)知(zhi)課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242266.html
已開課(ke)時間(jian)Have start time
- 艾志朋
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