行動學習促動技術解析
講師：孫衛華 瀏覽次數：2557
課程描述INTRODUCTION
促動(dong)師(shi)課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
促動師課程
【學習(xi)目標(biao)】
了解行動學習、促動師、促動技(ji)術的基本概念(nian)及應用(yong)
體驗式(shi)(shi)學習四(si)(si)種促(cu)動(dong)技術：聚焦式(shi)(shi)提(ti)問、*、團(tuan)隊共識(shi)(shi)，掌握四(si)(si)種促(cu)動(dong)師能力(li)：提(ti)問力(li)、對話力(li)、共識(shi)(shi)力(li)、共行(xing)力(li)
掌握如(ru)何運用四(si)種(zhong)促動技(ji)術來促進群體有效聚焦、對話與共識
【課程特色】
聚(ju)焦：聚(ju)焦參與者真實問題，結合(he)促動(dong)技術進行(xing)體驗式(shi)學(xue)習，邊學(xue)技術邊解決問題
實(shi)戰(zhan)：基于真實(shi)問題，有(you)步(bu)驟(zou)有(you)架構的互動，通(tong)過實(shi)戰(zhan)演(yan)練(lian)掌握并鞏固促動技(ji)術
互動(dong)(dong)：小(xiao)組深度研討，60-70%時間(jian)用于實戰演練，鞏(gong)固(gu)并深化促動(dong)(dong)技術
【時(shi)間安排】
2-3天(tian)（6小(xiao)時/天(tian)）
備注：為保證課程效果，學習課程實(shi)施(shi)前務必進(jin)行提前交(jiao)流(liu)與溝(gou)通！
【課(ke)程安排】
第(di)一部(bu)分(fen)：行動學習與促(cu)動技術(shu)
行動(dong)學習的起源(yuan)與介紹
行動學習中常用的促動技術
促動師的(de)角色定位和價值
促動師與(yu)培(pei)訓師的(de)區別
促(cu)動技(ji)術(shu)的(de)在不同場景(jing)的(de)作用和意義
第二(er)部分：提(ti)問力(li)—聚(ju)焦式會話法
發(fa)現聚焦式會話法是什么？為什么要使用它？
聚焦式會話(hua)法案例分(fen)享和講解
全場演(yan)練聚(ju)焦式(shi)會話法(fa)、聚(ju)焦式(shi)會話法(fa)適(shi)用場景介紹
結(jie)合(he)真(zhen)實課(ke)題，小組演練聚焦式(shi)會話(hua)法
聚焦式(shi)會(hui)話法(fa)小組作業(ye)
第(di)三部分：對話力(li)—*
促動(dong)師如何提升對(dui)話力，促進簡單真誠(cheng)對(dui)話
有效對話的技術(shu)——*
*的緣起與定義
*的七大原(yuan)則
*步(bu)驟
*的應用(yong)范(fan)圍及案例
現(xian)場品(pin)味“*”
設計“*”及注意(yi)事項(xiang)
第四部分：共(gong)識力—團隊共(gong)創
共識(shi)力的(de)意義(yi)：從命令(ling)到共識(shi)
促(cu)動師掌握共(gong)識力的(de)重要(yao)性：求同存異(yi)，促(cu)進對話(hua)
團隊共識(shi)的方法(fa)
團隊共(gong)識的方法2：想法陳(chen)列投(tou)票法：頭腦(nao)風暴、觀點陳(chen)述(shu)、去重、共(gong)識原則、投(tou)票
促進團隊(dui)共識(shi)的(de)注意事項
第五(wu)部分：共(gong)行力—群策群力
1、什么是共(gong)行(xing)力(li)
2、共行力的價值和意義
3、促(cu)進自(zi)(zi)動自(zi)(zi)發行動的技術——群(qun)策群(qun)力(li)
4、運(yun)用過群(qun)策群(qun)力的組織及成(cheng)效
5、群(qun)策(ce)群(qun)力的(de)十大步驟
6、群(qun)策群(qun)力演練(lian)與實施
7、群策群力的應用時(shi)機(ji)及范圍
8、群(qun)策群(qun)力的注意(yi)事項
促動師課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/243829.html
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- 孫衛華
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