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故事案例編寫課程

課程背景:
亞里士多德曾說： “我們無法通過智力去影響別人(ren)，情(qing)(qing)感卻(que)能(neng)(neng)做到(dao)這(zhe)一(yi)點。” 而故(gu)事(shi)(shi)(shi) 正(zheng)是(shi)(shi)承載情(qing)(qing)感的(de)(de)*載體(ti)！ 開啟(qi)故(gu)事(shi)(shi)(shi)思維，一(yi)個簡(jian)單的(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)(shi)就能(neng)(neng)讓人(ren)們對人(ren)際 關(guan)系(xi)、價值觀和目標(biao)產生認同感，這(zhe)也(ye)決定著你(ni)(ni)是(shi)(shi)否能(neng)(neng)讓人(ren)們發自內心(xin)地認可你(ni)(ni)或(huo)你(ni)(ni)的(de)(de)產品。簡(jian)單而言，你(ni)(ni)的(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)讓人(ren)們投入(ru)更多！課程將通過故(gu)事(shi)(shi)(shi)理念闡述(shu)(shu)、故(gu)事(shi)(shi)(shi)講(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)技(ji)巧，故(gu)事(shi)(shi)(shi)設(she)計的(de)(de)方法，故(gu)事(shi)(shi)(shi)收集的(de)(de)途徑等方面使(shi)你(ni)(ni)成為(wei)故(gu)事(shi)(shi)(shi)高手，并幫(bang)助你(ni)(ni)運用*與聽眾建立深層、親密的(de)(de)關(guan)系(xi)， 從(cong)而輕松 地影響、激勵、改(gai)變他人(ren)。

課程目標：
1、能夠準確理解、表達故事的定義
2、能運用講故事的模型，有效萃取工作、生活中的故事
3、課(ke)堂中精彩(cai)講授與授課(ke)主(zhu)題相關的故事

授課形式：
理論講授+模擬演練+視(shi)頻賞析+實(shi)操(cao)訓練（每位學(xue)員(yuan)均(jun)需上臺）

課程大綱：
第一部分：故事對授課的重要性、故事路徑
1、故事在授課中對學員的影響力
2、故事路徑圖：幫助演講者找到故事線索
3、明(ming)確(que)你的故(gu)事(shi)目(mu)的：讓故(gu)事(shi)對(dui)聽(ting)眾有(you)價值(zhi)

第二部分：故事案例的編寫
1、故事案例的編寫：基于問題解決、基于啟迪思維、基于客觀事實、基于有情有趣
2、故事案例選擇的要求：真真切切、實實在在
3、案例分析的過程設計
時間：閱讀與討論分享的比例為1：6
分組：3－4組，每個小組5－7人
講師的提問、追問和引導促進討論的深入
4、有效萃取工作中的經驗
5、用故(gu)事來呈現成果、表(biao)達觀點，五步(bu)精(jing)彩故(gu)事演繹

第三部分：讓你的故事光彩奪目
1、精雕細琢-吸引聽眾的點睛之筆打造驚奇元素，給觀眾新的視角
2、讓故事回到真實場景
訓練：準備一個7分鐘的工作PPT，其中要包(bao)含一個故事，主題自定(ding) 呈現一個工作演講場景(jing)的故事

第四部分：成為故事高手的秘訣
1、識別影響故事效果的路障
2、故事(shi)影響(xiang)力模(mo)型：選擇(ze)*故事(shi)的參考依據 、評估故事(shi)的效能(neng)方法(fa)

第五部分：豐富故事錦囊
1、不僅要成為好的故事講述者，還要成為好的故事傾聽者，在課堂中萃取故事
2、建立故事靈(ling)感、豐富故事錦囊

故事案例編寫課程