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中國企業培訓講師
培訓兵法(TTT)—成功培訓師的高明之選
 
講師:夏世洪 瀏覽(lan)次數(shu):2539

課程描述INTRODUCTION

成功培訓師培訓班

· 培訓講師

培訓講師:夏世洪(hong)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

成功培訓師培訓班

課程背景
學習不能只靠外部顧問一時的推動,必須要有專業培訓師向下扎根,向上開花結果,持續地帶動。
理想的學習型組織,每一位主管或者部門經理都是培訓師,如此使學習日積月累成為個人習慣,進而成為公司文化。
培訓師將是企業競爭優勢的設計師。企業培訓不同于學校教育,其目的是行動而不是知識。
本課程就是協(xie)助培育企業(ye)內部培訓師,使他們能在企業(ye)內推動有效學習,幫助學員把培訓所學,轉換成有利于個人(ren)職業(ye)發展與更快實現(xian)企業(ye)愿景(jing)。

課程特色:
.權威的實戰培訓理論與實務操作模式推動現場培訓實戰能力的飛躍;
.如何保證和準(zhun)備提(ti)高培(pei)(pei)訓的實效性和培(pei)(pei)訓效果(guo)的*化。

課程大綱
模塊一:一引其綱,萬目皆張—培訓的基本概念

一、培訓的十大模塊
二、優秀培訓師的八大特質
三、專業培訓師的九大基本能力
四、卓越培訓師的五大魅力
五、成為卓越培訓師的七項要訣
六、專(zhuan)業(ye)培訓師的八項職(zhi)業(ye)道(dao)德

模塊二:射人先射馬,擒賊先擒王—培訓常見的典型問題
一、課堂氣氛沉悶
二、講師的角色錯位
三、講師過度緊張
四、嚴重超時(shi)、時(shi)間大量剩

模塊三:兵馬未動,糧草先行—培訓的需求分析
一、培訓需求分析的標準流程
二、培訓需求分析的步驟
三、培訓的六大目標
四、培訓目標(biao)評估要(yao)點

模塊四:抽絲剝繭,絲絲入扣——講義的編寫
一、課程開發的程序
二、分類整理、邏輯編排、時間分配
三、確定內容、制作教具、PPT制作要領
四、典型模(mo)式分析

模塊五:標準套路,成就一半的精彩!—培訓師的語言規律
一、對培訓師語言表達的總體要求
二、開場白的技巧、結束語的設計
三、開場白要避免的用語
五、表達的邏輯性、結構
六、語言表(biao)達的感(gan)染力

模塊六:穿梭于空氣中的誘惑—注意你的聲音
一、你傾聽過自己的聲音嗎?
二、發聲需要關注的幾個方面
三、以用“停頓”表達的含義
四、聲(sheng)音控制的作用和要(yao)訣

模塊七:此時無聲勝有聲—培訓師的著裝、表情和肢體語言
一、穿什么好?什么樣的表情最好?
二、肢體語言的基本要求
三、手語、眼神、姿態的運用
四、避免的舉動和動作

模塊八:參與和反饋如行云流水—互動規律
一、培訓講師在互動中的作用
二、為互動而作的事前準備
三、有說服力的八種例證
四、關于課程提問啟發性教學提問
五、學員回答問題時的有效聆聽、反饋
六、提問時的控場技巧
七、在你(ni)的課堂上有(you)這些(xie)人嗎(ma)

模塊九:只有付出才能杰出—培訓效果評估
、培訓評鑒的重要性
二、五個層次的培訓效果
三、培訓成果的評鑒的方式培訓前后衡量法
四、培訓成果的評鑒的方式時間序列衡量法
五、培訓成果的評鑒的方式培訓前后控制法
六、培訓成果的評鑒的方式所羅門四組法
七、培訓成果評鑒的項目
八、培訓成果評鑒的方法
九、課后行動計劃表
十、培訓結束后的整(zheng)理工作

成功培訓師培訓班


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    參加課(ke)程:培訓兵法(TTT)—成功培訓師的高明之選

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