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資歷背景：
國家心理咨詢師、危機干預培訓師、國家人力資源管理師、筆跡性格分析師、心理情感培訓講師、特約心理情感培訓師。
長期潛心鉆研心理學及國學，授課時融會儒釋道各門知識，將《易經》、《道德經》、《心經》等國學經典巧妙運用到心理學課程之中，為政府、企事業單位、部隊院校提供有效心理【點擊詳細】
優秀員(yuan)工(gong)辭職(zhi)對(dui)公(gong)司(si)損失巨大，因其(qi)培養(yang)成(cheng)本高(gao)，其(qi)離職(zhi)給公(gong)司(si)敲響(xiang)三個警鐘： 一、分配機制(zhi)(zhi)問題：員(yuan)工(gong)收(shou)入與付出(chu)不(bu)成(cheng)比(bi)例(li)，感覺不(bu)公(gong)平，說明公(gong)司(si)分配機制(zhi)(zhi)可能存在(zai)缺陷。 二(er)、企(qi)業文(wen)化(hua)反(fan)思：公(gong)司(si)要思考企(qi)業文(wen)化(hua)建設是否為員(yuan)工(gong)生活和家(jia)庭做了(le)貢獻(xian)，
在項目咨詢中，很多老板都希望外聘大咖(ka)(ka)解決(jue)企業(ye)人才問題(ti)。企業(ye)發(fa)展會使對員(yuan)工要(yao)求(qiu)提高，老板感覺(jue)現(xian)有人才跟不上發(fa)展，便想重金聘請大咖(ka)(ka)。然(ran)而，一(yi)個人取得成績需天時地利人和，大咖(ka)(ka)雖順應天時，但平臺是否適合(he)其(qi)施展才華、現(xian)有人員(yuan)與之是否合(he)拍都不確定。其(qi)成
主要探(tan)討了什么樣的領導(dao)(dao)值(zhi)得追隨(sui)，即職(zhi)場(chang)貴人(ren)的特(te)質，幫助職(zhi)場(chang)人(ren)士識別并(bing)選擇有益(yi)自身(shen)發展(zhan)的領導(dao)(dao)，具體內容如下。值(zhi)得追隨(sui)的領導(dao)(dao)特(te)質。 一、重(zhong)視下屬利(li)益(yi)并(bing)給(gei)予回報(bao)(bao)。真正值(zhi)得追隨(sui)的領導(dao)(dao)會(hui)惦記(ji)下屬利(li)益(yi)，對(dui)下屬付出給(gei)予實(shi)際回報(bao)(bao)。與之相反，有些(xie)領導(dao)(dao)只
員工不服管一招(zhao)搞定！本質(zhi)上是因為他(ta)對你(ni)的需(xu)求，已(yi)經低于你(ni)對他(ta)的需(xu)求了(le)，要從(cong)以(yi)下(xia)四個方面解決(jue)： 一、降低對他(ta)的需(xu)求。就是要證明(ming)很多(duo)工作沒(mei)有他(ta)一樣(yang)可以(yi)完(wan)成。 二、大膽啟用新人。安(an)排(pai)在他(ta)身邊，讓他(ta)有危機感。 三、減少資源的支持。
空降的管(guan)理層若(ruo)想(xiang)存(cun)活，應(ying)去帶團隊(dui)而非單純管(guan)理。因(yin)多數空降管(guan)理層想(xiang)管(guan)卻管(guan)不好(hao)，最后陷入(ru)困境(jing)。來到新(xin)團隊(dui)，需了解其情(qing)(qing)況。 一、團隊(dui)中(zhong)常(chang)有老油子，難以推動(dong)，想(xiang)動(dong)他們可(ke)能(neng)因(yin)上級重視感情(qing)(qing)而受阻(zu)；還有可(ke)能(neng)存(cun)在各種關系戶，更難處理。 二、好(hao)不
管理者(zhe)發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)能力(li)比解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)能力(li)更重要，主要有兩(liang)個原(yuan)因： 一、解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)有 4 個步驟(zou)，是從發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)開始的(de)，如(ru)(ru)果連發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)都做不到，就談不上后面如(ru)(ru)何分析問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。 二、管理者(zhe)在(zai)現(xian)場(chang)見慣了，對很多(duo)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)習以(yi)為常而發(fa)現(xian)不了問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，這時就需(xu)
一個好(hao)的領(ling)導(dao)如同好(hao)教練、好(hao)導(dao)師，能點(dian)亮(liang)人(ren)生(sheng)，即便一無所(suo)有(you)(you)也能讓人(ren)擁有(you)(you)強大力(li)量。一位職(zhi)場(chang)(chang)老炮分享三段職(zhi)場(chang)(chang)經歷。 一、其第一任領(ling)導(dao)非常嚴(yan)厲，PPT 有(you)(you)標(biao)點(dian)錯(cuo)誤都(dou)會被罵，他(ta)在此領(ling)導(dao)手(shou)下學會注重(zhong)細節和(he)嚴(yan)謹精(jing)神。但領(ling)導(dao)的嚴(yan)苛管理讓他(ta)神經緊繃，最
在(zai)職場上，領導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)的類型對個人(ren)發展至(zhi)關重(zhong)要。好領導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)能營造(zao)良(liang)好團隊氛圍(wei)、提升工作效率(lv)，而跟(gen)錯領導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)則會使職業道路充滿坎(kan)坷。以下是五種會帶(dai)慢員(yuan)(yuan)工節(jie)奏、不值得跟(gen)隨的領導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)類型： 一、不誠(cheng)信的領導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)。這類領導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)喜歡說(shuo)大話、畫大餅，承諾無法兌現，讓員(yuan)(yuan)工在(zai)工
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