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入職(zhi)(zhi)培訓，可以幫助新員工(gong)快速融入團隊，也(ye)是形(xing)成戰斗力的關鍵(jian)步(bu)驟，但很多企業卻(que)常常忽視了它的作用(yong)，那么如何設(she)計新員工(gong)入職(zhi)(zhi)培訓？分三個維(wei)度。 一、從崗位培訓做起(qi)。這包括了崗位的管理關系、工(gong)作內(nei)容、職(zhi)(zhi)責(ze)和權(quan)限，以及(ji)行(xing)政(zheng)福利、績(ji)效(xiao)考(kao)核、晉(jin)升(sheng)路
企(qi)(qi)業(ye)(ye)內訓(xun)(xun)(xun)花錢出力還不(bu)落好(hao)(hao)！說說如何做好(hao)(hao)內訓(xun)(xun)(xun)？如何讓企(qi)(qi)業(ye)(ye)內訓(xun)(xun)(xun)效率(lv)高(gao)效果(guo)好(hao)(hao)？對于(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)來講，培訓(xun)(xun)(xun)是一筆投(tou)資人(ren)力物力時間的事情，但很多時候出力不(bu)討好(hao)(hao)，大(da)多數(shu)的企(qi)(qi)業(ye)(ye)內訓(xun)(xun)(xun)成為業(ye)(ye)務部(bu)門眼中(zhong)的額外負擔(dan)，成為企(qi)(qi)業(ye)(ye)員工內耗的一種(zhong)形式。有25%的直線經理(li)認為培訓(xun)(xun)(xun)
企業全套培訓管(guan)理制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)應該包含哪(na)些具體(ti)的(de)(de)內容？一般完(wan)整的(de)(de)培訓制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)體(ti)系主(zhu)要(yao)包括了七個(ge)(ge)部(bu)分： 一、培訓責(ze)任(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。通過這個(ge)(ge)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，要(yao)明確(que)公司哪(na)些人(ren)要(yao)參與到培訓工作(zuo)當中來，他們的(de)(de)具體(ti)職責(ze)是(shi)什么(me)？又具有(you)哪(na)些權利？如何對他們的(de)(de)工作(zuo)進行考核(he)？考核(he)的(de)(de)結果
某創新科(ke)技跨國公(gong)司為(wei)推動多元化、公(gong)平與(yu)包(bao)容(rong)啟動全面(mian)培(pei)(pei)(pei)訓計劃。包(bao)括(kuo)在線學(xue)習(xi)(xi)、面(mian)對面(mian)研(yan)討會和定(ding)期多元化論壇，雖(sui)有初步成效但面(mian)臨挑戰(zhan)。部分員工質疑培(pei)(pei)(pei)訓必要性(xing)，且培(pei)(pei)(pei)訓內容(rong)對某些群體適用性(xing)不足。 一、增強培(pei)(pei)(pei)訓吸引力與(yu)實(shi)用性(xing)。引入互(hu)動性(xing)學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)如(ru)
幾乎 90% 的老(lao)板都會認為自(zi)己(ji)的管理層(ceng)能力(li)不足，有些老(lao)板喜(xi)歡帶(dai)著管理層(ceng)四處(chu)參(can)加(jia)培(pei)(pei)訓，如股權激勵、阿米巴、管理思維等，但這些培(pei)(pei)訓往往難以讓管理干(gan)部學以致用，改(gai)進工作績效(xiao)和提(ti)升(sheng)領(ling)導(dao)力(li)。分享(xiang)一個比較(jiao)成(cheng)功的管理層(ceng)領(ling)導(dao)力(li)培(pei)(pei)訓項目(mu)操作方法，該培(pei)(pei)訓項目(mu)
新(xin)員(yuan)工(gong)培(pei)訓要有四個(ge)了(le)解(jie)。 1、是了(le)解(jie)公(gong)(gong)司(si)。那根據新(xin)員(yuan)工(gong)的(de)性質不(bu)一樣(yang)，比如說社(she)招的(de)或(huo)者校招的(de)，或(huo)者說呢高層員(yuan)工(gong)那么(me)內容有所區別，主要其實(shi)就是公(gong)(gong)司(si)的(de)介紹業務呀(ya)產(chan)品啊和客(ke)戶(hu)行業等等這(zhe)樣(yang)的(de)一些介紹。 2、是了(le)解(jie)核(he)心價值觀(guan)。核(he)心價值觀(guan)呢是
許多(duo)公司只注(zhu)重招人卻不重視培訓，這(zhe)會帶來諸多(duo)危(wei)害。 一、降低工(gong)作效(xiao)率(lv)(lv)。新員工(gong)未經適當培訓難以適應工(gong)作環境和掌握(wo)技(ji)能流(liu)程，工(gong)作易出錯且效(xiao)率(lv)(lv)低，還會影響團隊其(qi)他人。 二、增加成本(ben)。新人效(xiao)率(lv)(lv)低需投入更多(duo)人力時間彌補(bu)，若離職，公司要(yao)承擔
對于(yu)一(yi)個(ge)(ge)成年人來說，在社會發展快(kuai)速的腳(jiao)步上。壓力是非常大的。每個(ge)(ge)人都有每個(ge)(ge)人的傷(shang)痛，只(zhi)是他不(bu)一(yi)定會告(gao)訴你(ni)；你(ni)看見誰整天(tian)嘻(xi)嘻(xi)哈哈，其(qi)實他背地里哭的次數(shu)不(bu)比笑的次數(shu)少。壓力是一(yi)種(zhong)(zhong)感覺，一(yi)種(zhong)(zhong)心態(tai)。只(zhi)能說，生(sheng)而為人，都不(bu)容易。 人都是伴(ban)隨(sui)成長
曹耀良
劉文熙
龐濤
劉思洋
曹愛子
史明
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李華（BDPX）
江蓉來
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