已加入本站2420天 , 點擊量：26666 次
教育經歷
豆旗大師，1973年出生于陜西咸陽市，45歲，常住珠海，西安理工學院本科畢業，首都對外經貿大學國際貿易畢業，法國新突破成功學/*頭馬演講培訓機構雙語激勵勵志潛能大師，中英文雙語授課，十幾年中英文演講與激勵勵志潛能培訓，常年在*、法國、韓國、俄羅斯、港澳等國家與地區，進行激勵勵志與【點擊詳細】
如果控制(zhi)不了負(fu)能(neng)量(liang)的(de)員工就不要(yao)留。團隊(dui)里有三(san)類員工需特別(bie)注意，否則后患無窮。 一、是怨氣重的(de)員工，不管安(an)排(pai)什么任務都抱怨，影響整(zheng)個(ge)團隊(dui)氛圍(wei)，且其思維方式很(hen)難改變(bian)。 二、是像老鼠(shu)屎一樣的(de)員工，在(zai)別(bie)人努力時說風涼(liang)話拖后腿。 三(san)
今(jin)天很多(duo)年輕人已經成(cheng)事(shi)，他們成(cheng)事(shi)的本質是具備一些素質。比如(ru)掌握經驗或專業，能(neng)通過互(hu)聯網(wang)變現(xian)。很多(duo)年輕人不(bu)(bu)想打工。但自(zi)我(wo)管(guan)理能(neng)力(li)不(bu)(bu)強、經濟不(bu)(bu)穩定(ding)、專業和商業認知及把控能(neng)力(li)不(bu)(bu)足(zu)時，應先積(ji)累，保障(zhang)收入，適應社會治理機制，找到立足(zu)之地。通過自(zi)我(wo)管(guan)理
一(yi)批(pi)同(tong)時招進來的員(yuan)工(gong)，在短時間內就出現了差距，有的能獨當一(yi)面，有的還畏(wei)畏(wei)縮(suo)縮(suo)。做(zuo)管理就像澆花，要(yao)先摸底。 一(yi)、有些員(yuan)工(gong)像仙人掌，是(shi)自燃型員(yuan)工(gong)。不需要(yao)額外澆水施肥(fei)就能把工(gong)作(zuo)做(zuo)得(de)很好，他(ta)們(men)有自我驅動力。 二、有些員(yuan)工(gong)像梔子花，是(shi)可燃
新(xin)人(ren)入(ru)職(zhi)企(qi)業(ye)，老(lao)板或管理者不應只想著讓其(qi)(qi)盡快(kuai)出業(ye)績(ji)，欲(yu)速(su)則不達，優秀的人(ren)也(ye)需適應期。如某(mou)銷售(shou)規模七千萬左右、員工(gong)約百人(ren)典型(xing)中小型(xing)制造業(ye)企(qi)業(ye)，老(lao)板對(dui)新(xin)入(ru)職(zhi)的 HR 負責人(ren)寄予厚(hou)望，希望其(qi)(qi)抓好人(ren)力資源六大模塊及績(ji)效管理落地等(deng)。但這種高期待可能給
現在的 95 后(hou)和 00 后(hou)員工(gong)，其(qi)父母大多是(shi) 70 后(hou)和 80 后(hou)，他(ta)(ta)們從小被教導要有(you)自己想(xiang)(xiang)法。所以更(geng)(geng)有(you)想(xiang)(xiang)法、不(bu)按章法出牌，且生長(chang)環(huan)境使他(ta)(ta)們更(geng)(geng)自信，追求純(chun)粹工(gong)作，不(bu)想(xiang)(xiang)搞(gao)職場關系。若想(xiang)(xiang)留住他(ta)(ta)們，思想(xiang)(xiang)需轉(zhuan)變，有(you)兩(liang)個關鍵點。 一、是(shi)盡量制
喬布斯作(zuo)為蘋果(guo)公司(si)的創始人，憑借自身追求卓越的精神激發員(yuan)工(gong)創新力(li)和(he)熱(re)情(qing)，使(shi)蘋果(guo)公司(si)重回巔峰。他以獨特領(ling)導(dao)風(feng)格(ge)和(he)愿景塑造(zao)了追求卓越、注重用戶(hu)體(ti)驗的文化，成(cheng)為行業(ye)典范。 優化建議如下： 一、鼓勵創新思維。企業(ye)應培養員(yuan)工(gong)創新思維，勇于
當(dang)遇到感覺員(yuan)(yuan)工(gong)摸魚（表(biao)面忙(mang)但不知是工(gong)作(zuo)(zuo)繁重、效率低下還是故意表(biao)現(xian)忙(mang)）的情況。 一、管(guan)(guan)理者(zhe)首先要反(fan)思自己(ji)是否給(gei)員(yuan)(yuan)工(gong)布置(zhi)了超負(fu)荷工(gong)作(zuo)(zuo)，若任(ren)務(wu)長期過重員(yuan)(yuan)工(gong)可能不堪(kan)重負(fu)離開(kai) 二、其次要幫助員(yuan)(yuan)工(gong)拆解(jie)工(gong)作(zuo)(zuo)，這有助于管(guan)(guan)理者(zhe)了解(jie)員(yuan)(yuan)工(gong)真(zhen)實問題。若
招(zhao)聘成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)和培養(yang)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)展開討(tao)論，通過客戶(hu)案例引出(chu)相關問題及思考(kao)。 一(yi)(yi)、案例呈現。客戶(hu)反饋員工情(qing)緒不(bu)穩定(ding)，剛(gang)安撫好一(yi)(yi)個要辭(ci)職的(de)總監，另一(yi)(yi)個總監又在朋友圈(quan)陰(yin)陽(yang)怪氣。盡管業務好，但(dan)大(da)家情(qing)緒都不(bu)穩定(ding)，客戶(hu)對此很困擾(rao)，不(bu)知道如何讓員工成(cheng)(cheng)熟起來。
張智翔
劉楠楠
郭豐
邱稱明
陳燕萍
樊朝暉
王櫻博
肖玉萍
張世民
卓飛
李進
溫語禾
彭運河
蔣巍巍
蘇海軍