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當下(xia)屬工作(zuo)未達預期時，管理(li)者不應只是批評，而(er)應與下(xia)屬共同探(tan)尋問題(ti)原(yuan)因，多問幾個 “為什么”。具(ju)體(ti)做法如下(xia)： 一、在(zai)內(nei)部(bu)找原(yuan)因：不要總是從外部(bu)找問題(ti)，而(er)應著眼于內(nei)部(bu)。 二、在(zai)主觀(guan)上找問題(ti)：避免(mian)在(zai)客(ke)觀(guan)方面找借
高管若患病則難治，通(tong)常有三(san)種病： 一、聽(ting)力下降(jiang)：現場(chang)有問題卻不(bu)(bu)去查(cha)看，只在辦公室看報告、聽(ting)匯報就做決定，失(shi)去三(san)現主義精神，聽(ting)不(bu)(bu)到員工真實聲音，易做出錯誤決策(ce)。 二、視力下降(jiang)：看不(bu)(bu)到機會和危(wei)機，機會來臨(lin)時憑經驗判斷而錯過，危(wei)機來臨(lin)
很多公司倒閉源于過(guo)(guo)度(du)管理，其(qi)比無管理更可(ke)怕(pa)，通常有四大表現： 一、制度(du)過(guo)(guo)于復雜(za)：產值未過(guo)(guo)億(yi)的企業(ye)，不要(yao)學世界五(wu)百(bai)強搞復雜(za)制度(du)，應專注(zhu)經營賺錢(qian)。 二、制度(du)過(guo)(guo)于嚴苛：如限制員(yuan)工上廁(ce)所時間(jian)。 三、領導過(guo)(guo)于手長：連(lian)小事(shi)都要(yao)插手。
管理者需具(ju)備(bei)信息辨別能力，親眼所見親耳所聞之事未(wei)必為(wei)真，傳聞更(geng)需謹慎(shen)對待。上一家公(gong)司有位姓吳的銷售，在公(gong)司五(wu)年(nian)，前兩(liang)年(nian)做技(ji)術表現一般，轉銷售后如開(kai)掛般。第三個月(yue)起幾(ji)乎每(mei)月(yue)是銷冠(guan)，轉銷售第二年(nian)業績占(zhan)公(gong)司總量 30%。他性格直爽受不(bu)得委屈，但因
很多老實人(ren)不容易被提拔當領(ling)導是(shi)因(yin)為身上存在三個毛病及相應改(gai)正方法(fa)。 一、怕(pa)得罪人(ren)、沒(mei)有(you)原則性。改(gai)正方法(fa)是(shi)該黑(hei)臉時(shi)就黑(hei)臉，布置(zhi)任務一視同仁，出問題秉公(gong)執法(fa)，只對事不對人(ren)。 二、不敢問、習(xi)慣被動等待、不喜歡主動溝(gou)通、不敢爭取(qu)。核(he)心是(shi)
部門(men)(men)設(she)置的五類常見問(wen)題(ti)及應對。 一、部門(men)(men)設(she)置的重要性。 1. 部門(men)(men)是(shi)組織完成任務而(er)設(she)的有權管轄事務的機構，能將業(ye)(ye)務工作歸類，為崗位(wei)人員專業(ye)(ye)化提供(gong)可能，明確其分工與職責(ze)是(shi)提高組織效率和促進團隊協作的關鍵。 二、五類
很(hen)多(duo)事(shi)(shi)情我(wo)們(men)會因(yin)害(hai)怕不(bu)確(que)定性結果而停止行動，這樣就沒可(ke)(ke)能了。那(nei)些百分(fen)百能做到的(de)事(shi)(shi)大概率無法(fa)讓我(wo)們(men)提升層次，因(yin)為那(nei)是(shi)重復(fu)。而具有未知可(ke)(ke)能性的(de)東西能讓我(wo)們(men)提升，這叫迭代。所(suo)以遇(yu)到能提升但(dan)不(bu)確(que)定的(de)事(shi)(shi)，我(wo)們(men)可(ke)(ke)以更(geng)有鈍感(gan)力(li)。既然是(shi)不(bu)可(ke)(ke)控因(yin)素，干脆(cui)不(bu)管
最近在(zai)幫助企業做年(nian)度(du)總(zong)結復(fu)(fu)盤(pan)(pan)，上次已對(dui)業績(ji)復(fu)(fu)盤(pan)(pan)做了(le)闡(chan)述，但忽略(lve)了(le)部門管(guan)(guan)理(li)(li)者領導(dao)力和管(guan)(guan)理(li)(li)能力的(de)(de)自我復(fu)(fu)盤(pan)(pan)。每個人(ren)的(de)(de)領導(dao)力和管(guan)(guan)理(li)(li)能力會影響(xiang)目標(biao)完成和團隊協作。管(guan)(guan)理(li)(li)者要從(cong)三個維度(du)思考。 一、反思與上司(si)過往合(he)作中上司(si)的(de)(de)具體(ti)需求，以(yi)及如何溝通協作
宋相輝
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