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一、講師資歷
版權課程《進化型團隊建設》導師
中國管理咨詢/教練/培訓名家
摩托羅拉大學第一位中國籍培訓師導師
中國培訓、績效改進杰出貢獻獎獲得者
*芝加哥大學管理碩士
二、行業經驗
李老師是中國最早一批國際化職業培訓師，擁有近2【點擊詳細】
如何(he)才能帶出(chu)一(yi)個(ge)有(you)戰斗力和能打勝(sheng)仗的團隊，這(zhe)是(shi)很多管理者都(dou)會(hui)面(mian)臨(lin)的一(yi)個(ge)問(wen)題(ti)。有(you)的人說(shuo)只要把那(nei)些(xie)有(you)能力的人選拔出(chu)來召集在一(yi)起就可以了，那(nei)真(zhen)的有(you)那(nei)么(me)(me)簡單(dan)嗎(ma)？他們都(dou)忽略了一(yi)個(ge)問(wen)題(ti)，那(nei)就是(shi)這(zhe)些(xie)有(you)能力的人我(wo)為什(shen)么(me)(me)要跟著你干(gan)。打造一(yi)個(ge)好(hao)的團隊，把人找(zhao)好(hao)
為何你(ni)的團隊(dui)發展總遇瓶(ping)頸？問(wen)題的根(gen)源何在？為什(shen)(shen)么(me)(me)你(ni)總是管(guan)(guan)(guan)不(bu)好(hao)你(ni)的員工？為什(shen)(shen)么(me)(me)你(ni)招的人總會出(chu)現這樣或(huo)那樣的問(wen)題？為什(shen)(shen)么(me)(me)你(ni)的人員留不(bu)住團隊(dui)總也長不(bu)大，其實是因為沒(mei)有(you)掌握正確(que)的管(guan)(guan)(guan)理方法，方法不(bu)對(dui)，努(nu)力(li)白費。我們就來(lai)聊聊老板用人管(guan)(guan)(guan)理的三個(ge)關鍵點(dian)。
職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)團(tuan)(tuan)隊(dui)能和體育團(tuan)(tuan)隊(dui)一樣(yang)高(gao)效嗎？我(wo)們(men)經常看(kan)體育比(bi)賽看(kan)球(qiu)賽，有人想過嗎，職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)運轉和體育團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)運轉差異在哪里呢？體育團(tuan)(tuan)隊(dui)顯然比(bi)職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)團(tuan)(tuan)隊(dui)更(geng)為高(gao)效，雖然二者可比(bi)性不強(qiang)。但是我(wo)們(men)去對(dui)比(bi)一下職(zhi)(zhi)業足球(qiu)隊(dui)和職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)團(tuan)(tuan)隊(dui)，就會發(fa)現一些(xie)有意思的(de)地方(fang)。
管(guan)理者(zhe)(zhe)帶團(tuan)(tuan)隊的五步法： 一、設(she)(she)定(ding)目(mu)標。管(guan)理者(zhe)(zhe)需要與團(tuan)(tuan)隊成員(yuan)共同討論，設(she)(she)定(ding)清(qing)晰、具體(ti)、可衡量的團(tuan)(tuan)隊目(mu)標，這些目(mu)標應該(gai)與組織的整體(ti)戰略相契合，同時(shi)也要考慮到團(tuan)(tuan)隊的實(shi)際情(qing)況和能力水平。 二、找準數(shu)據。在(zai)設(she)(she)定(ding)目(mu)標之后，管(guan)理者(zhe)(zhe)需要收集并分
打造高績效團隊(dui)的(de)六(liu)個使用的(de)方(fang)法。 第(di)一，全力打造雙贏的(de)局面。項目(mu)經理需要思考這個項目(mu)，能給(gei)團隊(dui)成員(yuan)帶(dai)來什么？只有大家齊心合(he)力，目(mu)標(biao)一致，才能實現(xian)(xian)共贏。 第(di)二，相信一諾千金。想辦法讓團隊(dui)成員(yuan)去承諾，并且有助于項目(mu)目(mu)標(biao)的(de)這個實現(xian)(xian)。
團(tuan)隊(dui)(dui)規(gui)模(mo)多(duo)少人是合(he)理的(de)！貝(bei)索斯(si)說兩(liang)個(ge)比薩(sa)都吃(chi)不飽一個(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)，說明(ming)團(tuan)隊(dui)(dui)人數太多(duo)了，要(yao)拆分了。到(dao)底(di)多(duo)少人是個(ge)合(he)理數值呢(ni)？團(tuan)隊(dui)(dui)規(gui)模(mo)對一個(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)長遠發展是至關重要(yao)的(de)，但好像這個(ge)問題一直(zhi)以來沒有(you)多(duo)少人重視。到(dao)底(di)團(tuan)隊(dui)(dui)規(gui)模(mo)放在多(duo)少人是合(he)理的(de)，有(you)沒有(you)科學(xue)的(de)分
該公司啊(a)(a)通(tong)常(chang)會有一些(xie)管理(li)(li)者(zhe)(zhe)用(yong)一些(xie)愚蠢的(de)方(fang)法，把一個腳踏實地兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)的(de)團(tuan)隊(dui)啊(a)(a)，給弄得(de)雞犬不寧，怨氣(qi)沖天。我(wo)總結了一下這(zhe)(zhe)類管理(li)(li)者(zhe)(zhe)啊(a)(a)，通(tong)常(chang)有三種(zhong)表現，且一個比(bi)一個惡(e)劣，遇(yu)到這(zhe)(zhe)樣的(de)團(tuan)隊(dui)啊(a)(a)，我(wo)建議大家趕緊換(huan)崗(gang)或者(zhe)(zhe)走人，因(yin)為這(zhe)(zhe)樣的(de)團(tuan)隊(dui)啊(a)(a)早晚會垮掉。
做(zuo)好直播及短視(shi)頻，如(ru)何組建高效(xiao)的團(tuan)隊。 一、明確(que)角色。包括(kuo)主(zhu)播 / 視(shi)頻創作者(zhe)（呈現內容與觀眾(zhong)交互）、內容策(ce)(ce)劃（策(ce)(ce)劃直播或(huo)短視(shi)頻的內容，包括(kuo)主(zhu)題、產(chan)品、互動環節等(deng)）、攝(she)影師 / 視(shi)頻編輯（拍攝(she)剪輯視(shi)頻，保證視(shi)頻質量）、推(tui)廣人員（在各個
劉書余
馮廷軍
趙振東
劉鴻雁
張樂之
齊天陽
李炳習
吳雅瀾
王震
金剛
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