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楊老師在國內30多家營銷網站和媒體設有專欄，先后在《銷售與市場》、《中國品牌》《廣告大觀》、《新營銷》、《中國食品報》、《中外管理》等國內專業刊物和網站發表論文100余篇，在應邀演講600余場。
主要著作：《終端營銷實戰技巧》、《沒有搞不定的客戶》等書。
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如何系(xi)統(tong)開(kai)展(zhan)新(xin)員工培(pei)(pei)訓。 一(yi)、系(xi)統(tong)入職(zhi)培(pei)(pei)訓的構成。新(xin)員工培(pei)(pei)訓并(bing)非簡(jian)單的入職(zhi)引(yin)導(dao)(dao)或搞一(yi)下入職(zhi)培(pei)(pei)訓就結束(shu)，而是一(yi)個系(xi)統(tong)工程(cheng)，包括(kuo)入職(zhi)面試、轉正述職(zhi)、入職(zhi)引(yin)導(dao)(dao)、新(xin)員工活(huo)動、指定指導(dao)(dao)人(ren)、入部(bu)門、上崗培(pei)(pei)訓、試用期跟進(jin)以及(ji)經(jing)理(li)見面會等環節(jie)。
2023年到底怎么樣做(zuo)培訓？培訓的(de)目的(de)是(shi)什么呢？ 1、就是(shi)戰(zhan)略(lve)落地。就是(shi)你(ni)公(gong)司(si)有了戰(zhan)略(lve)，也(ye)就對這樣的(de)戰(zhan)略(lve)進了分解，你(ni)怎么樣讓每(mei)一個人都明白這個戰(zhan)略(lve)及(ji)相關聯的(de)意(yi)義在哪(na)里？ 2、就是(shi)為了讓員(yuan)工(gong)的(de)能(neng)力得到提(ti)升(sheng)。其實員(yuan)工(gong)的(de)能(neng)力提(ti)升(sheng)，你(ni)會
對于(yu)一(yi)個成(cheng)(cheng)年人(ren)來(lai)說，在(zai)社(she)會發(fa)展快(kuai)速的腳步上。壓(ya)(ya)力(li)是(shi)非常大的。每(mei)(mei)個人(ren)都有每(mei)(mei)個人(ren)的傷(shang)痛，只是(shi)他不一(yi)定會告訴(su)你；你看見誰(shui)整天嘻嘻哈哈，其(qi)實他背地(di)里哭的次(ci)數(shu)不比笑(xiao)的次(ci)數(shu)少。壓(ya)(ya)力(li)是(shi)一(yi)種感(gan)覺，一(yi)種心態。只能說，生而為人(ren)，都不容(rong)易(yi)。 人(ren)都是(shi)伴隨成(cheng)(cheng)長
如何從(cong)戰略層(ceng)面上制定培訓(xun)課程呢(ni)？好，這(zhe)個(ge)問(wen)題非常(chang)好啊，我們(men)很多時候培訓(xun)都是(shi)常(chang)規(gui)型的(de)(de)培訓(xun)，只會分階段，還有(you)分他(ta)的(de)(de)內控條線(xian)，或者是(shi)銷售條線(xian)，或者是(shi)分為(wei)他(ta)的(de)(de)一個(ge)不同(tong)的(de)(de)職能(neng)崗(gang)位(wei)提(ti)供這(zhe)些(xie)培訓(xun)。那么我們(men)企(qi)業(ye)的(de)(de)培訓(xun)師的(de)(de)話，他(ta)重要的(de)(de)一個(ge)職能(neng)就是(shi)把我們(men)企(qi)業(ye)的(de)(de)
班組(zu)長如(ru)何快(kuai)速(su)培訓(xun)新員(yuan)(yuan)工？要解(jie)決好(hao)這三個問題(ti)。 第(di)一(yi)，新員(yuan)(yuan)工快(kuai)速(su)融入團隊的(de)問題(ti)。 一(yi)、要了解(jie)這個員(yuan)(yuan)工的(de)基本(ben)情況。多溝(gou)通，跟(gen)他表達友(you)好(hao)和接(jie)納。 二、介(jie)紹(shao)本(ben)部門的(de)情況。比如(ru)生產流程、工藝要求、主要人員(yuan)(yuan)、團隊風(feng)氣、管理風(feng)格(ge)等(deng)等(deng)。
做(zuo)能(neng)體(ti)現專業價值的(de)管理干部(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，不能(neng)盲(mang)目跟風(feng)安(an)排(pai)流行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，而要用培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目思(si)維(wei)設計培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目提升(sheng)領導(dao)能(neng)力，具體(ti)步驟(zou)如下： 一(yi)、測評(ping)：首先對現有人員進行(xing)測評(ping)，了(le)解(jie)其差距與提升(sheng)空間(jian)。 二、課堂培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)：安(an)排(pai)系統(tong)的(de)領導(dao)力課程培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。 三、
如何對企業培(pei)訓工作進(jin)行總(zong)結，這七個指標，必須知(zhi)道。 一、當(dang)(dang)期培(pei)訓成(cheng)本總(zong)額。 二、人均(jun)(jun)培(pei)訓成(cheng)本。計算(suan)方法為：當(dang)(dang)期培(pei)訓成(cheng)本總(zong)額除(chu)以(yi)當(dang)(dang)期企業平均(jun)(jun)人數乘以(yi)百分之(zhi)百，把前兩個指標和以(yi)往的數據做對比，就知(zhi)道公司在(zai)培(pei)訓方面的投資是增加了還是減
很多企(qi)業都想提升自己(ji)的(de)管理(li)能力，但又(you)沒錢(qian)到(dao)外邊請老師，請了(le)也不一定能解決問題，那應該怎么培(pei)訓(xun)？一個不花錢(qian)，或者花很少的(de)錢(qian)，就能達(da)到(dao)一定效果的(de)培(pei)訓(xun)方法：事(shi)件處理(li)法，其操作主要包(bao)括七個步驟： 一、確定每次(ci)培(pei)訓(xun)討(tao)論(lun)的(de)主題，比如本次(ci)培(pei)訓(xun)要討(tao)論(lun)
孫望
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李一卓
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史祎
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文宇
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