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定制化人才發展專家
16年人才發展實戰經驗
西北師范大學碩士
高級培訓管理師
曾任：寶能集團 | 企業大學培訓總監
曾任：招商局集團招商積余（央企） | 培訓負責人
曾任：華大基因（上市） | 培訓負責人
擅長領域：學習項目策劃與【點擊詳細】
怎么(me)(me)樣讓這(zhe)(zhe)個(ge)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)部(bu)門(men)在公司(si)里(li)面有話語權？怎么(me)(me)能(neng)讓你們(men)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師能(neng)夠(gou)感(gan)覺到在這(zhe)(zhe)個(ge)部(bu)門(men)里(li)面干的有意思？怎么(me)(me)樣讓你這(zhe)(zhe)個(ge)HRD能(neng)夠(gou)這(zhe)(zhe)個(ge)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)總監(jian)能(neng)夠(gou)往上(shang)再走，也(ye)就取決于這(zhe)(zhe)個(ge)我的關鍵詞是價值和(he)經營，就是要有經營思維(wei)，要主動出擊，而不是被動的來做一些(xie)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，那
什么時候培(pei)訓員工是最有效(xiao)果的(de)(de)？其(qi)實(shi)很多時候只(zhi)要員工主動想(xiang)學習的(de)(de)時候，那這個(ge)時候去(qu)培(pei)訓他是最有效(xiao)果的(de)(de)，那么什么時候是員工最想(xiang)學習的(de)(de)時候呢(ni)？有五(wu)個(ge)非(fei)常關(guan)鍵的(de)(de)節(jie)點。 第一個(ge)關(guan)鍵節(jie)點，員工剛加入公司(si)的(de)(de)時候。新員工是帶著(zhu)美好的(de)(de)期待加入公司(si)，一定
師(shi)徒制是(shi)一種(zhong)非常有(you)效的(de)(de)技能(neng)培訓(xun)方法，尤其是(shi)針(zhen)對那些體系復(fu)雜、學習難度較(jiao)大、經(jing)驗要求較(jiao)高，新(xin)人(ren)(ren)在短(duan)時(shi)間內很難完(wan)全掌(zhang)握的(de)(de)技能(neng)。比如銷(xiao)售(shou)人(ren)(ren)員的(de)(de)銷(xiao)售(shou)技巧訓(xun)練，就可(ke)以采用這種(zhong)方法，想讓(rang)新(xin)員工，尤其是(shi)那些缺乏經(jing)驗的(de)(de)新(xin)人(ren)(ren)，僅(jin)靠自(zi)己的(de)(de)理解(jie)和(he)標準化(hua)的(de)(de)培訓(xun)就能(neng)
向(xiang)跳(tiao)槽(cao)(cao)的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)收(shou)(shou)(shou)(shou)培訓費會(hui)嗎(ma)？為什么(me)要向(xiang)跳(tiao)槽(cao)(cao)的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)收(shou)(shou)(shou)(shou)取培訓費用(yong)？收(shou)(shou)(shou)(shou)取培訓費用(yong)，就(jiu)能(neng)夠(gou)減少(shao)公司的(de)損失了嗎(ma)？不就(jiu)能(neng)夠(gou)防(fang)止員(yuan)(yuan)工(gong)跳(tiao)槽(cao)(cao)了嗎(ma)？近期在網絡上，看到集團(tuan)董事長建議(yi)立法，對員(yuan)(yuan)工(gong)跳(tiao)槽(cao)(cao)收(shou)(shou)(shou)(shou)取培訓費，搞不懂是怎(zen)么(me)樣想，基于什么(me)樣的(de)一些事實和理由？
入職(zhi)培(pei)訓(xun)，可以幫助新員(yuan)工快速融入團隊(dui)，也是形成戰斗力的(de)關(guan)鍵(jian)步驟(zou)，但很多(duo)企業卻常常忽(hu)視了它的(de)作用，那么如何設計(ji)新員(yuan)工入職(zhi)培(pei)訓(xun)？分三(san)個(ge)維度。 一、從崗位培(pei)訓(xun)做起。這包(bao)括了崗位的(de)管理關(guan)系、工作內容、職(zhi)責和權(quan)限(xian)，以及行政福利(li)、績效考核、晉升(sheng)路
想不想知(zhi)道(dao)公(gong)司的培訓是(shi)否有(you)效(xiao)？柯氏層(ceng)次(ci)法送給你，通常從四個(ge)維度去評(ping)估一(yi)個(ge)培訓的效(xiao)果： 一(yi)、反應層(ceng)評(ping)估。也就(jiu)是(shi)去看參訓人(ren)員，對于本次(ci)培訓的滿(man)意(yi)度，如果大家從心里就(jiu)不認可這(zhe)項培訓，效(xiao)果自然就(jiu)無從談(tan)起了，這(zhe)個(ge)層(ceng)次(ci)的評(ping)估內容主要包括(kuo)三個(ge)方面(mian)：
如何(he)從(cong)戰略層(ceng)面(mian)上制(zhi)定培訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程呢(ni)？好(hao)，這個(ge)問(wen)題非常好(hao)啊(a)，我們(men)很多時候培訓(xun)(xun)(xun)都是常規型的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)，只會分階段，還有(you)分他的(de)(de)(de)內控條線(xian)，或者是銷(xiao)售條線(xian)，或者是分為他的(de)(de)(de)一個(ge)不同(tong)的(de)(de)(de)職能(neng)崗(gang)位(wei)提供這些培訓(xun)(xun)(xun)。那(nei)么我們(men)企(qi)業的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)師的(de)(de)(de)話，他重(zhong)要的(de)(de)(de)一個(ge)職能(neng)就是把我們(men)企(qi)業的(de)(de)(de)
什么樣的(de)人，可以當好企業的(de)培(pei)訓(xun)師，很多管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)或者(zhe)(zhe)HR都有(you)一個(ge)誤區，只要這個(ge)人待的(de)時間(jian)久，業務熟就可以去做培(pei)訓(xun)，但事實，一次又一次的(de)打臉(lian)，錢花了，時間(jian)花了，卻(que)沒有(you)取得(de)預想的(de)培(pei)訓(xun)效果。認(ren)為選拔培(pei)訓(xun)師最重要的(de)原(yuan)則(ze)在于三個(ge)方面： 一、有(you)所長。
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