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某(mou)創新科技跨國公(gong)司(si)為推動多(duo)元化、公(gong)平與包(bao)容啟動全面培(pei)(pei)訓計(ji)劃。包(bao)括在線學習、面對面研(yan)討會和(he)定期多(duo)元化論(lun)壇，雖有(you)初步(bu)成效但面臨挑戰。部分員工質疑培(pei)(pei)訓必要性(xing)(xing)，且(qie)培(pei)(pei)訓內容對某(mou)些(xie)群體適用性(xing)(xing)不(bu)足。 一、增強培(pei)(pei)訓吸引(yin)力與實用性(xing)(xing)。引(yin)入互動性(xing)(xing)學習方法如
實施過(guo)移(yi)動學(xue)習(xi)項目的(de)(de)HR伙伴，應(ying)該有這樣(yang)的(de)(de)感(gan)受(shou)，叫酒香也怕巷子(zi)深(shen)。當你們(men)把精心(xin)挑(tiao)選的(de)(de)課(ke)程放在學(xue)員(yuan)面前，讓他(ta)(ta)們(men)學(xue)的(de)(de)時候，學(xue)員(yuan)會(hui)(hui)很(hen)自主的(de)(de)參(can)與其中嗎？會(hui)(hui)的(de)(de)，是(shi)(shi)誰？身邊的(de)(de)學(xue)霸完(wan)全(quan)不用操心(xin)，他(ta)(ta)們(men)不會(hui)(hui)放過(guo)任(ren)(ren)何一個(ge)任(ren)(ren)何一刻的(de)(de)學(xue)習(xi)機會(hui)(hui)。那么其他(ta)(ta)人呢，尤其是(shi)(shi)
公(gong)司(si)是一家快(kuai)速發展的(de)互聯(lian)網企業，為(wei)滿足業務擴張(zhang)需求加(jia)強內(nei)部(bu)培訓(xun)。選(xuan)拔內(nei)部(bu)講(jiang)師時主要依據員工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作年限和(he)職位等級(ji)，認為(wei)老員工(gong)(gong)(gong)更適合，但培訓(xun)后員工(gong)(gong)(gong)滿意度低、效(xiao)果不(bu)佳。優化(hua)建議如下。 一、多元化(hua)選(xuan)拔標準。除(chu)專業知識和(he)工(gong)(gong)(gong)作經驗外(wai)，重(zhong)視候(hou)選(xuan)人表達
怎(zen)么樣讓(rang)(rang)這(zhe)個(ge)(ge)培訓(xun)(xun)部(bu)門在公司(si)里(li)面(mian)有(you)話(hua)語(yu)權？怎(zen)么能讓(rang)(rang)你們培訓(xun)(xun)師能夠(gou)感覺到在這(zhe)個(ge)(ge)部(bu)門里(li)面(mian)干的有(you)意思(si)(si)？怎(zen)么樣讓(rang)(rang)你這(zhe)個(ge)(ge)HRD能夠(gou)這(zhe)個(ge)(ge)培訓(xun)(xun)總監能夠(gou)往(wang)上再走，也就取(qu)決(jue)于這(zhe)個(ge)(ge)我的關(guan)鍵詞是(shi)價值(zhi)和(he)經營，就是(shi)要有(you)經營思(si)(si)維，要主動出擊，而(er)不是(shi)被動的來做一些(xie)培訓(xun)(xun)，那
對于一個成年人(ren)來說(shuo)，在(zai)社(she)會(hui)發展快速的(de)腳(jiao)步上(shang)。壓力是(shi)非常大(da)的(de)。每(mei)個人(ren)都有每(mei)個人(ren)的(de)傷(shang)痛，只是(shi)他(ta)(ta)不(bu)一定會(hui)告訴(su)你(ni)；你(ni)看見誰整(zheng)天嘻嘻哈哈，其(qi)實他(ta)(ta)背地里哭的(de)次(ci)數不(bu)比笑的(de)次(ci)數少。壓力是(shi)一種(zhong)感覺，一種(zhong)心態(tai)。只能說(shuo)，生而(er)為人(ren)，都不(bu)容易。 人(ren)都是(shi)伴隨成長
師徒制(zhi)是(shi)(shi)一種非常有效的技能培訓方法(fa)，尤其(qi)是(shi)(shi)針(zhen)對那(nei)些體系(xi)復雜、學(xue)習難度較大(da)、經(jing)驗要求較高(gao)，新人(ren)在短時(shi)間(jian)內(nei)很難完全(quan)掌握的技能。比(bi)如(ru)銷售(shou)人(ren)員(yuan)的銷售(shou)技巧(qiao)訓練，就可以采用這種方法(fa)，想讓新員(yuan)工，尤其(qi)是(shi)(shi)那(nei)些缺乏經(jing)驗的新人(ren)，僅靠自己的理解和標準化的培訓就能
很多老板都(dou)在苦惱(nao)一個(ge)事(shi)情，我們都(dou)知道一線的(de)(de)員(yuan)(yuan)工才(cai)是給(gei)我們拿結(jie)果回來的(de)(de)員(yuan)(yuan)工。所以我們希望我們所有一線的(de)(de)員(yuan)(yuan)工業務員(yuan)(yuan)都(dou)是銷冠(guan)，都(dou)是能夠為(wei)我們創造更多的(de)(de)價值。所以我們會去(qu)從(cong)績效(xiao)上面去(qu)激勵他(ta)們薪酬上面給(gei)到他(ta)們高額的(de)(de)提成，能夠讓(rang)他(ta)們甚至于低底薪高提成或(huo)
入職培訓，可以(yi)幫助新員(yuan)工(gong)快(kuai)速(su)融入團(tuan)隊，也(ye)是形成戰斗力的(de)關鍵步驟，但很多企業卻常常忽視(shi)了(le)它的(de)作(zuo)用，那么如何(he)設計新員(yuan)工(gong)入職培訓？分三個維度(du)。 一、從(cong)崗位培訓做起。這包(bao)括了(le)崗位的(de)管理關系(xi)、工(gong)作(zuo)內容、職責和權限(xian)，以(yi)及行政福利(li)、績效考(kao)核、晉升路
東方啟明
遲臺增
曹愛子
晏本亮
韓哲
陳彬彬
劉文熙
孫望
李莉（SH）
資銀燕
沈莉
史祎
徐志謙
羅李瑛
張屹