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實戰型企業管理專家、管理咨詢師、培訓師 張克民
清華大學繼續再教育學院客座教授
中國人力資源開發研究會特聘講師
中國數字電視《企管天下》簽約講師
（一）工作資歷
1、15年國有企業企管辦主任【點擊詳細】
師徒制(zhi)是(shi)一種(zhong)非常有效(xiao)的(de)(de)技能(neng)培(pei)訓(xun)方法(fa)，尤其是(shi)針對(dui)那(nei)些(xie)體系復雜、學習難(nan)度(du)較大、經驗(yan)要求較高(gao)，新(xin)(xin)人(ren)在短時(shi)間(jian)內很難(nan)完全(quan)掌握的(de)(de)技能(neng)。比如銷售人(ren)員的(de)(de)銷售技巧訓(xun)練(lian)，就(jiu)(jiu)可以采用這種(zhong)方法(fa)，想讓(rang)新(xin)(xin)員工，尤其是(shi)那(nei)些(xie)缺乏經驗(yan)的(de)(de)新(xin)(xin)人(ren)，僅靠自己(ji)的(de)(de)理(li)解和標準(zhun)化的(de)(de)培(pei)訓(xun)就(jiu)(jiu)能(neng)
現在我們(men)的(de)(de)確(que)是發(fa)展太快了(le)(le)，很多企業不(bu)僅出現的(de)(de)非(fei)(fei)常快，出現了(le)(le)之后成(cheng)為了(le)(le)一個爆款現象，規模擴張非(fei)(fei)常快。所以(yi)管理層的(de)(de)人都希(xi)望非(fei)(fei)常快的(de)(de)速度能(neng)夠(gou)招募(mu)到熟練(lian)工，所以(yi)往往我們(men)去招募(mu)進來，新員工以(yi)后沒有耐心，沒有時間(jian)對他們(men)進行(xing)合理的(de)(de)培訓，使他們(men)成(cheng)為真(zhen)正能(neng)夠(gou)
我們(men)將培(pei)訓(xun)水平(ping)分為五個級(ji)別(bie)(bie)，分別(bie)(bie)是(shi)(shi)青銅(tong)級(ji)別(bie)(bie)、白銀(yin)級(ji)別(bie)(bie)、黃(huang)金級(ji)別(bie)(bie)、鉆石級(ji)別(bie)(bie)和(he)王者級(ji)別(bie)(bie)。 1、首先來看(kan)看(kan)青銅(tong)級(ji)別(bie)(bie)。這個級(ji)別(bie)(bie)在(zai)培(pei)訓(xun)的(de)組(zu)織機構方面是(shi)(shi)沒有(you)明確獨(du)立的(de)培(pei)訓(xun)組(zu)織，來專門實施(shi)和(he)進行培(pei)訓(xun)工(gong)作的(de)管理(li)的(de)。 2、接下來是(shi)(shi)白銀(yin)級(ji)別(bie)(bie)。這個級(ji)
實(shi)施過移(yi)動學(xue)(xue)習(xi)項目(mu)的(de)(de)HR伙伴，應該(gai)有這樣的(de)(de)感受，叫(jiao)酒(jiu)香(xiang)也怕巷(xiang)子深(shen)。當你們(men)把精心(xin)挑(tiao)選的(de)(de)課程放(fang)在學(xue)(xue)員面(mian)前，讓他們(men)學(xue)(xue)的(de)(de)時(shi)候，學(xue)(xue)員會很自(zi)主的(de)(de)參與其中嗎？會的(de)(de)，是(shi)誰？身邊的(de)(de)學(xue)(xue)霸(ba)完全不用(yong)操心(xin)，他們(men)不會放(fang)過任(ren)何一個任(ren)何一刻(ke)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)機會。那么其他人呢，尤其是(shi)
企業有進行內部培(pei)訓(xun)嗎(ma)？培(pei)訓(xun)真的(de)(de)收到了(le)實際(ji)效果(guo)了(le)嗎(ma)？為什么會沒有效果(guo)？憑(ping)經驗應該有以下三個方面的(de)(de)原因。 第(di)一，培(pei)訓(xun)內容可能與員工的(de)(de)實際(ji)需求脫節(jie)了(le)。人力資源部門沒有對(dui)培(pei)訓(xun)需求，做(zuo)深入(ru)的(de)(de)調研，培(pei)訓(xun)課程(cheng)的(de)(de)設計缺乏針(zhen)對(dui)性，不能在(zai)短期或者長(chang)期來解(jie)
老(lao)板出(chu)錢請外面(mian)的(de)專家和(he)顧問進來進行培(pei)訓(xun)，甚至(zhi)老(lao)板送大(da)(da)家出(chu)去學(xue)習。大(da)(da)家都在吶喊培(pei)訓(xun)沒有(you)用，它(ta)的(de)根本原因(yin)在哪里呢？因(yin)為培(pei)訓(xun)跟(gen)問題的(de)解(jie)決(jue)沒有(you)關系(xi)，培(pei)訓(xun)跟(gen)設計工作(zuo)(zuo)沒有(you)關系(xi)，培(pei)訓(xun)跟(gen)他的(de)績效沒有(you)關系(xi)。如何要把培(pei)訓(xun)做的(de)有(you)用呢？核(he)心點要做好四件工作(zuo)(zuo)。
領(ling)導讓寫一個(ge)培(pei)(pei)訓(xun)方(fang)案，知道應該寫什么嗎(ma)？這十二個(ge)要(yao)素必須記住。 一、培(pei)(pei)訓(xun)目的。就是(shi)(shi)做這個(ge)培(pei)(pei)訓(xun)的原(yuan)因是(shi)(shi)什么，比(bi)如本次培(pei)(pei)訓(xun)的目的，是(shi)(shi)為(wei)了提高辦公(gong)室文(wen)員(yuan)的電腦操作技巧，提升打字速度(du)。 二、培(pei)(pei)訓(xun)目標。是(shi)(shi)對培(pei)(pei)訓(xun)目的的細化，是(shi)(shi)這次培(pei)(pei)訓(xun)需要(yao)達
2023年(nian)9月(yue)15日的(de)(de)第(di)五次集(ji)體(ti)學習(xi)，習(xi)先(xian)生發(fa)表(biao)《扎(zha)實(shi)推動教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)建設(she)》的(de)(de)主題講話，從培養(yang)時代新人、建設(she)教(jiao)育體(ti)系、提升教(jiao)育服務高質量(liang)發(fa)展(zhan)能(neng)力(li)、激發(fa)教(jiao)育發(fa)展(zhan)活力(li)、增強(qiang)教(jiao)育國(guo)(guo)際影響力(li)、培養(yang)教(jiao)師隊伍六個方(fang)面提出建設(she)教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)具體(ti)方(fang)法。習(xi)先(xian)生的(de)(de)
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