國家職能部門頒發 企業培訓師
重慶商務職業學院 客座教授
深圳國資培訓中心 簽約講師
大騰營銷學院 總教練
重慶NLP學堂 首席導師
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很多老實人(ren)不容易被提拔(ba)當領導是因為身上(shang)存(cun)在三個(ge)毛(mao)病(bing)及(ji)相應改(gai)正(zheng)方(fang)法。 一、怕得(de)罪人(ren)、沒有原(yuan)則性。改(gai)正(zheng)方(fang)法是該黑臉時就黑臉,布置任務一視同仁,出(chu)問題秉公執法,只對(dui)事不對(dui)人(ren)。 二、不敢問、習慣被動(dong)等(deng)待、不喜歡(huan)主動(dong)溝通、不敢爭取(qu)。核心(xin)是
很多公司倒閉源于過(guo)度(du)(du)管理(li),其比(bi)無管理(li)更(geng)可怕,通常有四大(da)表現: 一、制度(du)(du)過(guo)于復(fu)雜(za):產值未過(guo)億的企業,不要(yao)學世界五百強搞復(fu)雜(za)制度(du)(du),應專(zhuan)注經營賺錢。 二、制度(du)(du)過(guo)于嚴苛:如(ru)限制員(yuan)工上廁所時(shi)間(jian)。 三、領(ling)導(dao)過(guo)于手(shou)長:連小事都要(yao)插手(shou)。
老(lao)板存在以(yi)下五種表現會讓(rang)員(yuan)工心寒,若企業有這些問題,難以(yi)留住好員(yuan)工: 一(yi)、工資(zi)千年不(bu)變:員(yuan)工能力提升,自身價值增加,但(dan)工資(zi)始終不(bu)漲,老(lao)板卻(que)愿(yuan)花(hua)雙倍薪(xin)資(zi)招新(xin)人,卻(que)不(bu)給老(lao)員(yuan)工加薪(xin)。 二、死摳細節:對周(zhou)報晚交一(yi)小時、員(yuan)工眼色表情不(bu)對等
組織(zhi)管(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)級(ji)并非越少越好,需做好四個(ge)方面匹配。 一(yi)、扁平(ping)化管(guan)(guan)(guan)理(li)與(yu)管(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)級(ji)關系。 1. 進行組織(zhi)結(jie)構設(she)計(ji)時,希望實(shi)現扁平(ping)化管(guan)(guan)(guan)理(li),因其管(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)級(ji)少、組織(zhi)結(jie)構簡單,能(neng)使管(guan)(guan)(guan)理(li)指(zhi)令快速傳達到執行一(yi)線,提(ti)高管(guan)(guan)(guan)理(li)效率。而管(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)級(ji)過多會
身邊(bian)優秀女性(xing)朋友企業做得(de)好、生活豐富(fu)且(qie)遇事淡定,她們(men)身上的松弛感(gan)由三種能力(li)支(zhi)撐。 一、是賺(zhuan)錢能力(li),人窮時難(nan)有(you)松弛感(gan),如沃爾夫(fu)所說,有(you)固定收(shou)入后性(xing)情會(hui)變,變得(de)寬容(rong)(rong)優雅。女生應賺(zhuan)錢。不缺錢時與(yu)人交往、與(yu)客(ke)戶溝通(tong)會(hui)更淡定從容(rong)(rong),更能堅(jian)持原則(ze)底
評(ping)價管(guan)(guan)理者(zhe)管(guan)(guan)理水平,除(chu)看團隊業(ye)績外,還要看部(bu)門人(ren)(ren)員成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)速度,最重(zhong)要的是為公司培養得力干將。杰克?韋爾奇(qi)說過,成(cheng)(cheng)(cheng)為管(guan)(guan)理者(zhe)前成(cheng)(cheng)(cheng)功是自(zi)己(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang),成(cheng)(cheng)(cheng)為管(guan)(guan)理者(zhe)后成(cheng)(cheng)(cheng)功與他(ta)人(ren)(ren)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)相關,管(guan)(guan)理者(zhe)通過成(cheng)(cheng)(cheng)就他(ta)人(ren)(ren)成(cheng)(cheng)(cheng)就自(zi)己(ji)。但有人(ren)(ren)擔憂徒弟(di)能力超自(zi)己(ji)而頂替自(zi)己(ji),對此可從
有同學因(yin)公司干(gan)部(bu)(bu)管理(li)問題不知如何下手(shou),現分享干(gan)部(bu)(bu)管理(li)思路。從人(ren)才管理(li)循環看,包括選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)、培育、評價(jia)和(he)流用。 一、選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)機制(zhi)。 1. 選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)標準。是(shi)干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)基(ji)礎(chu),衡量是(shi)否(fou)符合(he)崗(gang)位要求。 2. 外部(bu)(bu)招聘甄(zhen)選(xuan)(xuan)。選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)
優秀員(yuan)(yuan)工辭職對公(gong)司(si)(si)損失巨大,因其培養成(cheng)本(ben)高,其離職給公(gong)司(si)(si)敲響三個警鐘: 一、分(fen)配(pei)機制問(wen)題:員(yuan)(yuan)工收(shou)入與(yu)付出不成(cheng)比例,感覺不公(gong)平(ping),說明(ming)公(gong)司(si)(si)分(fen)配(pei)機制可能(neng)存在缺陷。 二、企(qi)業文化反思:公(gong)司(si)(si)要(yao)思考(kao)企(qi)業文化建設是否為員(yuan)(yuan)工生活和家庭做了貢獻(xian),