講師背景:
?某跨國銀行 全國培訓總監
?和記黃埔集團旗下屈臣氏 培訓經理
?國家一級培訓師考評員
?國家職業鑒定督導員
?*施測師
?*麻省理工MBA
?可中、英、粵三語教學
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老板(ban)如何打造信得過(guo)的(de)(de)團(tuan)隊(dui),你有你自己信得過(guo)的(de)(de)核(he)心團(tuan)隊(dui)嗎?我有。成(cheng)為領(ling)導(dao)(dao)(dao)之后(hou)呀,我們(men)呢就需要借助(zhu)團(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)努(nu)力(li)來實現(xian)目(mu)標。因(yin)此(ci),作為一(yi)個領(ling)導(dao)(dao)(dao),你的(de)(de)優秀并不重(zhong)要,重(zhong)要的(de)(de)是你屬下的(de)(de)優秀,也就是領(ling)導(dao)(dao)(dao)與團(tuan)隊(dui)是一(yi)榮俱榮的(de)(de),這是一(yi)種重(zhong)大的(de)(de)思(si)維(wei)轉變。因(yin)為領(ling)
團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)規模多少(shao)人是(shi)合(he)理的(de)(de)!貝(bei)索斯(si)說兩個(ge)(ge)比薩(sa)都吃不飽一個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui),說明團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)人數太多了,要拆分了。到底多少(shao)人是(shi)個(ge)(ge)合(he)理數值呢?團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)規模對一個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)長(chang)遠(yuan)發(fa)展是(shi)至關重(zhong)要的(de)(de),但好像(xiang)這個(ge)(ge)問題一直(zhi)以(yi)來沒有(you)多少(shao)人重(zhong)視。到底團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)規模放在多少(shao)人是(shi)合(he)理的(de)(de),有(you)沒有(you)科學的(de)(de)分
如何(he)才能帶出一(yi)個(ge)有(you)戰斗(dou)力(li)(li)和能打勝(sheng)仗(zhang)的(de)團隊,這(zhe)是很多(duo)管理者都(dou)會面臨(lin)的(de)一(yi)個(ge)問題(ti)。有(you)的(de)人(ren)說只要把(ba)那(nei)些有(you)能力(li)(li)的(de)人(ren)選拔(ba)出來召(zhao)集在一(yi)起就可(ke)以(yi)了,那(nei)真的(de)有(you)那(nei)么簡(jian)單(dan)嗎?他們都(dou)忽略了一(yi)個(ge)問題(ti),那(nei)就是這(zhe)些有(you)能力(li)(li)的(de)人(ren)我(wo)為什么要跟著你干(gan)。打造一(yi)個(ge)好的(de)團隊,把(ba)人(ren)找好
銷售團(tuan)隊(dui)管理:平(ping)衡競(jing)爭(zheng)意識與互幫(bang)互助(zhu)(zhu)。 一、問題(ti)提出。 1.團(tuan)隊(dui)有競(jing)爭(zheng)意識但缺乏互幫(bang)互助(zhu)(zhu)的(de)(de)感(gan)覺(jue),如何解決(jue)這一問題(ti)。 二、分析(xi)問題(ti)。 1.有競(jing)爭(zheng)意識是好的(de)(de),但在(zai)銷售團(tuan)隊(dui)中,讓(rang)業(ye)績(ji)好的(de)(de)人幫(bang)助(zhu)(zhu)業(ye)績(ji)不好的(de)(de)人,雖(sui)從領導層角度看(kan)
開公司就要(yao)建團(tuan)隊,團(tuan)隊人(ren)數多少(shao)才(cai)(cai)(cai)最(zui)(zui)合適,什么(me)樣的(de)規(gui)模(mo)是最(zui)(zui)佳的(de)。要(yao)怎(zen)么(me)樣來確定團(tuan)隊的(de)人(ren)數,究竟人(ren)數多少(shao)才(cai)(cai)(cai)能發(fa)揮最(zui)(zui)佳的(de)績效。在組建團(tuan)隊的(de)時候這些問題(ti)經(jing)常會(hui)被忽(hu)略(lve),這些才(cai)(cai)(cai)是大(da)大(da)影(ying)響團(tuan)隊效率的(de)關(guan)鍵(jian)因素。最(zui)(zui)佳的(de)團(tuan)隊人(ren)數一(yi)定要(yao)依據你的(de)整體(ti)目(mu)標和(he)工(gong)作的(de)功
在團隊(dui)中,若成員提(ti)出的(de)(de)反饋(kui)和(he)意見未得到有(you)效回應(ying),會導致團隊(dui)執行(xing)力下(xia)降、產生矛盾沖(chong)突。對此,創業(ye)公司應(ying)營造開放信任的(de)(de)文化氛圍,讓成員敢于表達意見,同時建(jian)立有(you)效的(de)(de)反饋(kui)機制及時處理問題。 如某(mou)創業(ye)公司,團隊(dui)成員優(you)秀(xiu),公司發展中成員對決策和(he)運
團隊管(guan)理(li)中要(yao)避免的(de)四種(zhong)形(xing)式主(zhu)義。 一、表(biao)演式加班。白天(tian)工作(zuo)效率低,晚(wan)上表(biao)演加班,老(lao)板不(bu)應(ying)被這種(zhong)表(biao)象感(gan)動,否則是給(gei)演員發片酬。 二、亂開會(hui)。遇(yu)到問題不(bu)解決,通過開會(hui)處(chu)理(li),如員工業績不(bu)好就(jiu)開會(hui),這種(zhong)方式會(hui)毀掉(diao)團隊。 三、偽管(guan)理(li)
新晉管理(li)者第(di)一(yi)(yi)次帶團隊(dui)面臨(lin) 4 大問題和挑戰。 一(yi)(yi)、工作分工。要意識到團隊(dui)成(cheng)果(guo)是每個成(cheng)員(yuan)成(cheng)果(guo)總和,需了解成(cheng)員(yuan)特點(dian)、關系(xi),考慮成(cheng)員(yuan)意愿,確定工作及完成(cheng)進展測量方法,比如(ru)可(ke)采用目標管理(li)。 二、平衡(heng)介入(ru)程度。新晉管理(li)者多(duo)為業務能(neng)手(shou),面