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張雁斌：英文名slough，河北唐山人，素質重塑創始人、*國際專業教練協會認證的企業管理教練、河北杰出NLP企業教練、河北十大*影響力講師之一、唐山*成長性的企業人力開發教練。數年來，從政府到國企、私營到民營、有豐富的職業歷練；他親身實踐NLP教練技術，主張“財上平如水，人中直似衡”的信念，把“激情【點擊詳細】
培訓師作為企業靈魂工程師，演講能(neng)力(li)是基本功，演講架構的(de)把控力(li)、聯系技(ji)巧、論證(zheng)技(ji)巧以(yi)及(ji)生動化演繹的(de)技(ji)巧，不失為培訓師一決高下(xia)的(de)KPI指標(biao)！如何(he)進一步實現自我(wo)提(ti)升呢(ni)？SWAY演講組織準(zhun)備法應聲來襲。
離開校園之后(hou)，你還有(you)幾(ji)個導(dao)師(shi)幫你？很(hen)多人離開校園進入職場之后(hou)呢，除了自己部(bu)門的(de)小(xiao)頭頭之外(wai)，似(si)乎就沒有(you)真正能(neng)夠幫到自己的(de)導(dao)師(shi)了。事實上(shang)呢，在(zai)現代(dai)職場除了你的(de)上(shang)級(ji)主管，如果(guo)你同時還能(neng)能(neng)夠擁有(you)幾(ji)位在(zai)認知維度能(neng)量(liang)都遠遠高于(yu)你的(de)導(dao)師(shi)，你的(de)人生效率無(wu)疑
教練技術(shu)有用嗎 從接觸教練這個行業(ye)起(qi)，我(wo)就喜歡上了這個行業(ye)。我(wo)開始(shi)關(guan)注(zhu)人們(men)(men)對(dui)成(cheng)就的(de)(de)渴望。我(wo)非常樂(le)意看到他們(men)(men)實現渴望時的(de)(de) 滿足和印證。我(wo)也非常地關(guan)注(zhu)和支持他們(men)(men)去實現渴望。我(wo)的(de)(de)工作方(fang)式，就是與他們(men)(men)聊聊天(tian)，我(wo)會去聽(ting)聽(ting)客戶和管理者的(de)(de)
很多學員(yuan)經(jing)常說，老師(shi)(shi)，你要了解我(wo)們的行(xing)業(ye)(ye)(ye)，跟(gen)企業(ye)(ye)(ye)中高層搞(gao)好關(guan)系(xi)，這樣(yang)更方便推行(xing)，對此，發表我(wo)的看法， 一、 培訓師(shi)(shi)不(bu)需要刻意了解學員(yuan)的行(xing)業(ye)(ye)(ye) 如果學員(yuan)在本行(xing)業(ye)(ye)(ye)屬(shu)于(yu)剛入(ru)行(xing)，我(wo)想(xiang)沒有多少培訓師(shi)(shi)愿
今天我們繼續聊聊教(jiao)(jiao)練式(shi)領導(dao)力最(zui)好的(de)管理(li)是什么？當(dang)然是激發對方的(de)覺察力、責任感和自信(xin)心(xin)，讓別人能夠產(chan)生自我的(de)驅動力。這就需(xu)要(yao)我們管理(li)者有教(jiao)(jiao)練的(de)思(si)維特(te)質(zhi)和技(ji)術(shu)，我們要(yao)成為一個優秀的(de)教(jiao)(jiao)練型的(de)領導(dao)，我們要(yao)具備哪一些的(de)核心(xin)技(ji)術(shu)呢？ 1、是叫(jiao)做聆
前幾天我(wo)授課(ke)《教練式(shi)領導(dao)》，課(ke)堂上我(wo)分享了一(yi)個故事(shi)。 有(you)一(yi)個人(ren)路過(guo)一(yi)馬路，看(kan)見一(yi)位女士在(zai)路燈下焦急(ji)的(de)找(zhao)東西(xi)，他好奇的(de)問： “你在(zai)找(zhao)什么(me)？” &ldqu
問：為(wei)(wei)(wei)什么(me)你(ni)(ni)會(hui)開始(shi)幸(xing)福(fu)心理(li)學的(de)(de)研究？為(wei)(wei)(wei)什么(me)你(ni)(ni)把自己的(de)(de)幸(xing)福(fu)心理(li)學稱為(wei)(wei)(wei)幸(xing)福(fu)心靈學。生命(ming)教(jiao)(jiao)練(lian)到(dao)(dao)底在教(jiao)(jiao)練(lian)什么(me)？你(ni)(ni)把生命(ming)教(jiao)(jiao)練(lian)稱為(wei)(wei)(wei)幸(xing)福(fu)教(jiao)(jiao)練(lian)到(dao)(dao)底是(shi)出于什么(me)樣的(de)(de)考慮？（這些問題(ti)都是(shi)近兩年來(lai)不(bu)同學員和朋友問我(wo)的(de)(de)問題(ti)，把他們集中在這里。今天(tian)到(dao)(dao)書店購書，無意讀到(dao)(dao)
教練過程不是(shi)隨(sui)意的(de)(de)(de)(de)聊天(tian)，而(er)(er)是(shi)一種結構(gou)化的(de)(de)(de)(de)談話(hua)過程，同(tong)時(shi)，真正成熟的(de)(de)(de)(de)教練不會拘泥于這個(ge)結構(gou)的(de)(de)(de)(de)流程，而(er)(er)是(shi)一個(ge)與客戶“共舞”而(er)(er)自(zi)然流動的(de)(de)(de)(de)過程。對于教練的(de)(de)(de)(de)初學者，掌握基本(ben)的(de)(de)(de)(de)教練的(de)(de)(de)(de)流程還是(shi)有必要的(de)(de)(de)(de)，這能(neng)避免被(bei)客戶的(de)(de)(de)(de)
中源
蔡山
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王鵬
孫金國
韓振科
許鳳珊
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李炳習
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