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領導力、人力資源領域資深顧問
北京人力資源經理委員會副秘書長
北京大學人力資源管理與開發中心理事。
獨特的“四棲”顧問
長期500強企業管理實踐
多年國際*顧問公司培訓經歷
北京大學任教經歷
人力資源/領導力/企業文化研究者
銷售團隊中(zhong)最難帶的(de)有(you)五種(zhong)情況(kuang)。 一(yi)、不(bu)認可公司的(de)員(yuan)工(gong)(gong)。在與客戶對比時總覺得同行(xing)產(chan)品(pin)更好(hao)，缺乏(fa)自(zi)信(xin)，難以售出(chu)產(chan)品(pin)。 二、沒業績且老是不(bu)自(zi)信(xin)的(de)員(yuan)工(gong)(gong)。會(hui)懷疑工(gong)(gong)作是否適合自(zi)己，總想著換工(gong)(gong)作，但其實人不(bu)行(xing)在哪(na)都一(yi)樣。 三、啥都不(bu)會(hui)還(huan)
創(chuang)始期的(de)組隊能(neng)力和團隊管(guan)理(li)能(neng)力是夠(gou)用的(de)，很多企業可(ke)以憑此做到(dao)一定規(gui)模(mo)。你不(bu)能(neng)說創(chuang)始人不(bu)懂團隊管(guan)理(li)。出問題(ti)的(de)時(shi)候(hou)就在于開始擴(kuo)大規(gui)模(mo)招聘社(she)會上的(de)人才，開始給陌生(sheng)人發工資的(de)時(shi)候(hou)。到(dao)了(le)這個階(jie)段(duan)就發展管(guan)理(li)能(neng)力出問題(ti)了(le)。需要好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習團隊管(guan)理(li)了(le)，但是也有(you)
團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)沒(mei)有任何(he)的雜音(yin)你得(de)小心(xin)了，當帶的團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，處在一個你認(ren)為(wei)極(ji)度和諧沒(mei)有任何(he)反對聲后，你就(jiu)得(de)當心(xin)了，你帶的團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)里一定出(chu)現了職場厚(hou)黑(hei)學，作(zuo)為(wei)一個團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)管理者，怎么(me)辦？ 一、出(chu)現這種情況，趕(gan)緊(jin)冷靜下來，認(ren)真想想為(wei)什么(me)，是近期的進(jin)展太(tai)過順(shun)利，大家
在復雜多(duo)變環境(jing)下，公(gong)司管(guan)理(li)者需(xu)深入一線(xian)才可能實現業績增長(chang)。一線(xian)是離公(gong)司業務、客戶、錢(qian)最近的地方，關(guan)乎公(gong)司生死存(cun)亡，高(gao)級領導者若不深入一線(xian)難以干好業務。但很多(duo)管(guan)理(li)者坐在辦公(gong)室指手(shou)畫腳，戰略制(zhi)定脫離實際卻(que)歸咎于(yu)下屬能力和執行力。管(guan)理(li)者深入一線(xian)要
介紹一個(ge)(ge)直(zhi)播平臺創業公司的(de)案例，該(gai)公司規(gui)模不大(da)、員工(gong)不多(duo)，但執行(xing)力(li)很強。其管理方式類(lei)似(si)儒家思想(xiang)，將工(gong)作任(ren)務細化，明確每個(ge)(ge)人(ren)的(de)工(gong)作范圍、職責、重點和(he)目標(biao)，注重培訓(xun)學習。為員工(gong)提供學習機會(hui)和(he)資源，以提高員工(gong)技(ji)能(neng)和(he)能(neng)力(li)。 這種強調責任(ren)分(fen)工(gong)、
在團隊中(zhong)，若成(cheng)員(yuan)(yuan)提(ti)出(chu)的反饋和(he)意見未得到有(you)效(xiao)回應，會導致(zhi)團隊執行力下降、產生矛盾沖(chong)突。對(dui)此，創(chuang)業公(gong)司(si)應營造開(kai)放(fang)信任的文化氛圍，讓成(cheng)員(yuan)(yuan)敢于表達意見，同(tong)時建立有(you)效(xiao)的反饋機制及時處理問題。 如某創(chuang)業公(gong)司(si)，團隊成(cheng)員(yuan)(yuan)優秀，公(gong)司(si)發展中(zhong)成(cheng)員(yuan)(yuan)對(dui)決策和(he)運
老(lao)板(ban)如何(he)打造信得過(guo)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)，你有你自己信得過(guo)的(de)(de)核心(xin)團(tuan)隊(dui)嗎？我(wo)有。成為(wei)(wei)領(ling)導(dao)之后(hou)呀，我(wo)們呢就需要借助團(tuan)隊(dui)成員的(de)(de)努力來(lai)實現目標。因(yin)(yin)此，作為(wei)(wei)一(yi)個領(ling)導(dao)，你的(de)(de)優秀并不重(zhong)(zhong)要，重(zhong)(zhong)要的(de)(de)是(shi)你屬下(xia)的(de)(de)優秀，也就是(shi)領(ling)導(dao)與團(tuan)隊(dui)是(shi)一(yi)榮俱榮的(de)(de)，這(zhe)是(shi)一(yi)種(zhong)重(zhong)(zhong)大的(de)(de)思維轉(zhuan)變。因(yin)(yin)為(wei)(wei)領(ling)
團(tuan)(tuan)隊(dui)規模(mo)多少(shao)(shao)人(ren)(ren)是(shi)(shi)合理的(de)(de)(de)！貝(bei)索斯說兩個(ge)比薩(sa)都吃不飽一(yi)個(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)，說明團(tuan)(tuan)隊(dui)人(ren)(ren)數(shu)太多了(le)，要(yao)拆分了(le)。到底多少(shao)(shao)人(ren)(ren)是(shi)(shi)個(ge)合理數(shu)值呢？團(tuan)(tuan)隊(dui)規模(mo)對(dui)一(yi)個(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)長(chang)遠(yuan)發展是(shi)(shi)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，但好(hao)像這個(ge)問題一(yi)直以來沒有多少(shao)(shao)人(ren)(ren)重(zhong)視(shi)。到底團(tuan)(tuan)隊(dui)規模(mo)放(fang)在(zai)多少(shao)(shao)人(ren)(ren)是(shi)(shi)合理的(de)(de)(de)，有沒有科學的(de)(de)(de)分
馬一輝
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