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執行(xing)力(li)是(shi)啥呢？簡單來說(shuo)就是(shi)做事(shi)的(de)(de)態度加能(neng)(neng)力(li)，拿(na)到(dao)任務之后，能(neng)(neng)不能(neng)(neng)積極(ji)努力(li)的(de)(de)去做，這是(shi)態度，能(neng)(neng)不能(neng)(neng)做好，這是(shi)能(neng)(neng)力(li)。我(wo)以(yi)前帶過一個銷(xiao)售(shou)，很有悟性，教的(de)(de)東西一學(xue)就會銷(xiao)售(shou)技巧，專(zhuan)業知識都掌握的(de)(de)很好，學(xue)歷高，口才(cai)也好，人才(cai)難(nan)得，所以(yi)我(wo)把它(ta)當做重點來培
執(zhi)行(xing)力差(cha)是(shi)表象(xiang)，管(guan)理不(bu)善(shan)才是(shi)本質。我們在(zai)企業管(guan)理過程中經常會(hui)抱怨，下屬(shu)總是(shi)不(bu)執(zhi)行(xing)，總是(shi)不(bu)按我的要(yao)求做，在(zai)給你(ni)的下屬(shu)貼上(shang)執(zhi)行(xing)力差(cha)的標簽前，我們先不(bu)妨(fang)問自己幾個問題，誰沒有執(zhi)行(xing)？哪些(xie)動作沒有執(zhi)行(xing)呢？是(shi)什么原(yuan)因導致下屬(shu)沒有執(zhi)行(xing)呢？最后你(ni)又是(shi)怎么處
<p>如(ru)(ru)何提升員工(gong)的執行(xing)力？<br /> 1、老板給(gei)員工(gong)的目標必須明確，盡(jin)量(liang)深化(hua)(hua)細(xi)化(hua)(hua)。如(ru)(ru)果(guo)自(zi)己(ji)太忙，就交給(gei)自(zi)己(ji)的助手去(qu)深化(hua)(hua)細(xi)化(hua)(hua)，然后自(zi)己(ji)檢查下(xia)，布置(zhi)下(xia)去(qu)。<br /> 2、目標安排下(xia)去(qu)，要與執行(xing)人員開一個
執行力是每(mei)一個人，都要想(xiang)要擁(yong)有的(de)技能(neng)(neng)，項目經理如何(he)提高(gao)執行力，有三點(dian)建(jian)議。 第(di)(di)一，認(ren)清自己的(de)局限(xian)，善用自己的(de)極限(xian)值，可以嘗試一下，把自己專注的(de)時間加起(qi)來，看(kan)看(kan)每(mei)天能(neng)(neng)夠(gou)多么(me)高(gao)效(xiao)，專注于我們的(de)時間，然后(hou)合理進行提升。 第(di)(di)二，執行力的(de)
很多人(ren)認(ren)為(wei)提(ti)升公(gong)司的(de)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)非常(chang)難(nan)，其(qi)實不然，掌握了方(fang)法，執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)提(ti)升，就會變得一點都不難(nan)。執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)對于(yu)個人(ren)而(er)(er)言，它就是辦事的(de)能力(li)(li)，對于(yu)團(tuan)隊(dui)而(er)(er)言，他就是戰斗力(li)(li)，而(er)(er)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)對于(yu)企業而(er)(er)言，它就是經營的(de)能力(li)(li)。那么(me)又(you)如何來提(ti)高(gao)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)？關注以下八個要點。
員工執行(xing)(xing)力差是(shi)誰的(de)問(wen)(wen)題(ti)？我(wo)認為是(shi)管理者的(de)問(wen)(wen)題(ti)，但是(shi)大部(bu)分人都認為是(shi)員工的(de)問(wen)(wen)題(ti)，員工沒有(you)執行(xing)(xing)，我(wo)們(men)會(hui)拍桌子(zi)，會(hui)把下(xia)屬狠狠的(de)批評一(yi)頓(dun)，甚(shen)至以罰(fa)代管，你(ni)(ni)不(bu)執行(xing)(xing)我(wo)就(jiu)處罰(fa)你(ni)(ni)，員工肯定不(bu)服。還碰到過(guo)從兜里掏出(chu)一(yi)千塊(kuai)錢來(lai)，說(shuo)給你(ni)(ni)你(ni)(ni)慢慢罰(fa)，不(bu)是(shi)說(shuo)不(bu)能(neng)罰(fa)，但
團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)執(zhi)行力太(tai)差，三(san)天能(neng)(neng)完(wan)成(cheng)的(de)事情要拖一周(zhou)，完(wan)成(cheng)的(de)質量(liang)也不高，感覺(jue)(jue)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)人太(tai)難帶了。我給(gei)你(ni)出三(san)招，使(shi)用一個(ge)(ge)星期，就能(neng)(neng)感覺(jue)(jue)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)執(zhi)行力有明顯(xian)的(de)提(ti)升，現(xian)在我把這三(san)個(ge)(ge)方法分享給(gei)大家。 1、匹配人才特質，分配工作(zuo)任務。作(zuo)為團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)領導最關鍵的(de)一件
<p>如何成為(wei)執行力超人(ren)？<br /> 第一(yi)種(zhong)情況，別把(ba)這件(jian)事想的那(nei)么復雜，然(ran)后不要把(ba)那(nei)個事兒(er)想的那(nei)么大(da)(da)。<br /> 第一(yi)點，你先動起(qi)來。<br /> 第二點，很多時(shi)候(hou)(hou)大(da)(da)家在(zai)做這件(jian)事的時(shi)候(hou)(hou)，
員工執行力(li)差怎么辦？牢(lao)記下面的(de)五(wu)句(ju)管(guan)理口(kou)訣，激(ji)發工作(zuo)熱情。 1、第一句(ju)口(kou)訣不(bu)會做是能力(li)問題(ti)，要搞(gao)培訓。公司內(nei)部選(xuan)拔培訓師(shi)，選(xuan)擇部門領導或者有豐富經驗(yan)、品行兼優(you)的(de)骨干員工。 2、第二個(ge)口(kou)訣不(bu)愿(yuan)做是心態問題(ti)，要給激(ji)勵。兌(dui)現(xian)到位就是公
對付拖延癥的(de)(de)(de)(de)四大絕招，合理的(de)(de)(de)(de)自(zi)我管理和(he)懶(lan)惰的(de)(de)(de)(de)自(zi)己說拜(bai)拜(bai)。我們(men)常(chang)(chang)說帶團(tuan)隊最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是什么？沒錯，就執(zhi)行(xing)力(li)。一個(ge)(ge)團(tuan)隊要是沒有執(zhi)行(xing)力(li)，做不到令行(xing)禁止，必然難成大事。執(zhi)行(xing)力(li)翻(fan)譯(yi)過來也(ye)可以叫做自(zi)律。古(gu)往(wang)今(jin)來，每一個(ge)(ge)成功的(de)(de)(de)(de)人都有著非常(chang)(chang)強的(de)(de)(de)(de)自(zi)律性，他們(men)知道
<p>為什么文盲能做(zuo)成的事情，專(zhuan)家(jia)卻做(zuo)不成？大家(jia)看看我(wo)們(men)現在培訓舞臺非常有(you)意思，沒錢的人給有(you)錢人講怎么理財，不炒股(gu)的人，給炒股(gu)的人預測哪只會漲(zhang)。講心理學的專(zhuan)家(jia)自己心里就有(you)毛病，講一(yi)個領(ling)(ling)導(dao)藝術的專(zhuan)家(jia)，連老婆孩子都領(ling)(ling)導(dao)不了，號稱是經(jing)
一(yi)(yi)家(jia)(jia)企(qi)(qi)業(ye)(ye)團(tuan)隊執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)差(cha)，這才(cai)(cai)是老板最頭疼的(de)事情。因為(wei)下(xia)(xia)面的(de)員工很多(duo)是踢一(yi)(yi)下(xia)(xia)動一(yi)(yi)下(xia)(xia)，推一(yi)(yi)下(xia)(xia)才(cai)(cai)走(zou)一(yi)(yi)下(xia)(xia)。但是一(yi)(yi)家(jia)(jia)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)的(de)好壞又決定了(le)這家(jia)(jia)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)成(cheng)果，連經營之(zhi)神(shen)松下(xia)(xia)幸之(zhi)助都說企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)成(cheng)功百(bai)分之(zhi)二十在于(yu)決策，而(er)百(bai)分之(zhi)八(ba)十都在于(yu)執(zhi)(zhi)行(xing)。一(yi)(yi)個(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)永遠只(zhi)做
員工執(zhi)行(xing)力(li)差(cha)，多半是(shi)(shi)管理出了(le)問題。我們先(xian)來(lai)理解一下(xia)執(zhi)行(xing)力(li)，執(zhi)行(xing)和執(zhi)行(xing)力(li)其實(shi)是(shi)(shi)兩(liang)回(hui)事，職(zhi)場中大多數(shu)的人(ren)是(shi)(shi)沒有(you)執(zhi)行(xing)力(li)的，一個人(ren)接受任務，完成(cheng)任務，這是(shi)(shi)執(zhi)行(xing)，而不是(shi)(shi)執(zhi)行(xing)力(li)。現在(zai)搞清楚(chu)了(le)嗎？什么(me)是(shi)(shi)執(zhi)行(xing)力(li)呢？一群(qun)人(ren)接受任務，有(you)思考，有(you)行(xing)動，而且(qie)有(you)貫(guan)徹(che)
為什么我已經跟團(tuan)隊做了很詳細的(de)(de)目(mu)標的(de)(de)拆解共識，甚(shen)至在(zai)(zai)考核(he)中間也做了相關的(de)(de)一些(xie)規定，但(dan)為什么還是(shi)達不(bu)(bu)到我的(de)(de)預期呢？是(shi)不(bu)(bu)是(shi)團(tuan)隊的(de)(de)執(zhi)行力不(bu)(bu)行，在(zai)(zai)這里(li)我想分(fen)享一下，很多時(shi)候并不(bu)(bu)是(shi)目(mu)標力的(de)(de)問(wen)題，而是(shi)他處理(li)不(bu)(bu)了干擾。干擾要么來自(zi)于內在(zai)(zai)，他對這個事情(qing)沒有
小(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)隊(dui)執(zhi)行(xing)力差的致(zhi)命的原(yuan)因(yin)是(shi)機制(zhi)缺(que)(que)乏(fa)，是(shi)機制(zhi)的缺(que)(que)乏(fa)。我們分別講了小(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)隊(dui)執(zhi)行(xing)力差的原(yuan)因(yin)，第(di)一個(ge)是(shi)員(yuan)(yuan)工的意愿(yuan)不(bu)足，第(di)二個(ge)是(shi)員(yuan)(yuan)工的能力挑(tiao)戰(zhan)。那(nei)我們接下來(lai)來(lai)講小(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)隊(dui)，小(xiao)(xiao)(xiao)公司(si)執(zhi)行(xing)力差的第(di)三(san)個(ge)原(yuan)因(yin)，也(ye)是(shi)致(zhi)命的原(yuan)因(yin)就是(shi)你的機制(zhi)的缺(que)(que)乏(fa)。 想要讓員(yuan)(yuan)工動(dong)
日本經營之(zhi)圣，松下幸之(zhi)助認為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)企業的(de)成(cheng)功20%在(zai)(zai)戰(zhan)略(lve)，80%在(zai)(zai)執(zhi)行，企業永遠就是要(yao)做兩件事情。一(yi)(yi)(yi)是戰(zhan)略(lve)，二是執(zhi)行。三分(fen)戰(zhan)略(lve)定天下，七分(fen)執(zhi)行決輸贏。比起一(yi)(yi)(yi)流的(de)戰(zhan)略(lve)和(he)三流的(de)執(zhi)行，明顯的(de)三流的(de)戰(zhan)略(lve)和(he)一(yi)(yi)(yi)流的(de)執(zhi)行會更合適企業。想得(de)再(zai)多，不(bu)如做起來(lai)，
在(zai)銷售培訓行(xing)業(ye)出(chu)現 “執行(xing)力” 這個詞，意味著(zhu)行(xing)業(ye)執行(xing)力不(bu)強。例如讓學員(yuan)做提高業(ye)績相關(guan)的(de)事(shi)，如發朋友圈、不(bu)群發等(deng)，學員(yuan)第一反應往(wang)往(wang)是質疑而非接(jie)受。就(jiu)像在(zai)《慶余年》中主(zhu)角讓大(da)家(jia)買國債(zhai)，大(da)家(jia)因看不(bu)到(dao)未來收益而不(bu)
我觀察下來，身邊有(you)很多牛人都有(you)一個共性，就(jiu)(jiu)是(shi)有(you)了目標(biao)之后不(bu)(bu)猶豫，不(bu)(bu)等待，馬上去干，用結(jie)果來驗證目標(biao)是(shi)否可行。他們的執行力(li)和做事效(xiao)(xiao)率都很驚(jing)人，并且擁有(you)了非常(chang)深刻的閉環思維，效(xiao)(xiao)果不(bu)(bu)好，就(jiu)(jiu)復盤優(you)化(hua)，繼(ji)續努(nu)力(li)。效(xiao)(xiao)果好，就(jiu)(jiu)乘勝追擊，不(bu)(bu)斷生根，直到(dao)最終
讓(rang)你(ni)的員工更有(you)執行力，那就做好(hao)以下九點，一定要看到最后。 1、管理是盯出來的。俗(su)話說(shuo)得好(hao)，萬事(shi)(shi)不(bu)跟(gen)蹤，到頭(tou)一場空。員工不(bu)一定會做領導安排的事(shi)(shi)，但一定會做領導檢查的事(shi)(shi)。換句話說(shuo)，員工不(bu)喜(xi)歡(huan)(huan)做領導安排的事(shi)(shi)，喜(xi)歡(huan)(huan)做跟(gen)自己的相關的事(shi)(shi)情。潛力是
<p>能(neng)做到這兩句(ju)話都有執行力(li)，自然就(jiu)提升了(le)。用制度(du)管(guan)人，用習(xi)慣做事。咱們(men)先講第(di)一句(ju)，什么(me)叫用制度(du)管(guan)人。我(wo)給大(da)家舉個例子(zi)，《笑(xiao)林廣記》中的一個笑(xiao)話，說兄弟(di)二人父母雙亡(wang)，艱(jian)難度(du)日，食不果(guo)腹，衣不遮體，過著艱(jian)辛的日子(zi)。有一天，鄰居(ju)家
你(ni)的(de)企業(ye)和團隊，如(ru)果遇到(dao)戰(zhan)略制(zhi)定下(xia)來之后(hou)，到(dao)了(le)執行層面，員工都在想思考為什么(me)要(yao)這(zhe)樣(yang)做，這(zhe)樣(yang)做有什么(me)樣(yang)的(de)問題等(deng)等(deng)的(de)時候。于是(shi)老(lao)板為了(le)及時得(de)到(dao)結果，不(bu)得(de)不(bu)自(zi)己采取行動，這(zhe)樣(yang)的(de)問題你(ni)會怎(zen)么(me)辦呢？出現這(zhe)樣(yang)的(de)現象，根本原(yuan)因有兩個，一是(shi)企業(ye)分(fen)不(bu)清戰(zhan)略和
經常(chang)有(you)老(lao)板(ban)跟我(wo)(wo)說，員(yuan)工沒有(you)執行(xing)力(li)，注意不是(shi)員(yuan)工沒有(you)執行(xing)力(li)，而是(shi)員(yuan)工在你(ni)(ni)手下(xia)沒有(you)執行(xing)力(li)。員(yuan)工為(wei)什么沒有(you)執行(xing)力(li)？是(shi)因為(wei)老(lao)板(ban)和中高層管理者懶，有(you)的領導會說，我(wo)(wo)每天加班到十一(yi)二點，一(yi)天只(zhi)睡五個小時，都快(kuai)累成狗了(le)，你(ni)(ni)說我(wo)(wo)懶，真是(shi)胡說八(ba)道(dao)。沒錯，你(ni)(ni)每天
“提(ti)升(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)執行力是(shi)一個(ge)偽命題”，因為員(yuan)工(gong)(gong)沒(mei)有(you)執行力，80% 是(shi)老(lao)板的(de)問(wen)題。比如(ru)某做傳感器產品且業(ye)務發(fa)展好的(de)客戶，老(lao)板對(dui)市場和(he)數字感知敏(min)銳，在營(ying)銷(xiao)總(zong)(zong)匯(hui)報工(gong)(gong)作時能快速(su)發(fa)現問(wen)題、總(zong)(zong)結(jie)并提(ti)出改進點，但(dan)營(ying)銷(xiao)總(zong)(zong)卻不(bu)動(dong)筆記錄也不(bu)開
介紹一個直播平臺創(chuang)業公司的案例，該公司規模不(bu)大(da)、員(yuan)工(gong)(gong)不(bu)多，但執行力很強(qiang)。其管理(li)方式類似儒家思想(xiang)，將工(gong)(gong)作任(ren)務細化(hua)，明(ming)確每個人的工(gong)(gong)作范圍、職(zhi)責(ze)(ze)、重(zhong)點(dian)和(he)目(mu)標，注重(zhong)培訓學習。為(wei)員(yuan)工(gong)(gong)提(ti)供學習機會和(he)資源，以提(ti)高員(yuan)工(gong)(gong)技能和(he)能力。 這(zhe)種(zhong)強(qiang)調責(ze)(ze)任(ren)分工(gong)(gong)、
執行力(li)(li)到(dao)底是什么呢(ni)？你會發現一個事(shi)情啊(a)(a)，就(jiu)是好(hao)多(duo)公司哈，他在做這個主管的(de)需(xu)(xu)求調(diao)查的(de)時候，培訓(xun)需(xu)(xu)求調(diao)查的(de)時候，都(dou)會說到(dao)他的(de)下屬呢(ni)需(xu)(xu)要執行力(li)(li)的(de)培訓(xun)，然后很多(duo)的(de)外訓(xun)課程(cheng)都(dou)有(you)這個員工贏在執行啊(a)(a)，執行力(li)(li)怎么著(zhu)怎么著(zhu)的(de)哈，這些培訓(xun)為什么我們經理級(ji)為什么
俗話說，三分戰(zhan)略，七分執行(xing)，可見執行(xing)力對于企業(ye)(ye)的(de)(de)重要性。那么，怎樣才能提高企業(ye)(ye)的(de)(de)執行(xing)力呢？抓住以下六個(ge)(ge)關(guan)鍵點，就能提高企業(ye)(ye)的(de)(de)執行(xing)力。 1、目(mu)標(biao)明確(que)。首(shou)先要確(que)認目(mu)標(biao)，在確(que)定(ding)衡(heng)量目(mu)標(biao)是否(fou)實現(xian)，應采用的(de)(de)考核指標(biao)，并(bing)予以分解落實到團(tuan)隊中。每個(ge)(ge)
團(tuan)隊執行(xing)力(li)差(cha)是管(guan)(guan)理(li)(li)者急(ji)需解決的難題(ti)，執行(xing)力(li)差(cha)的原因大概有以下(xia)(xia)幾(ji)點。 一、管(guan)(guan)理(li)(li)者根本就講不清楚(chu)。要求太空洞、抽象，員工沒法操作，如(ru)爸媽讓孩子把書讀(du)好(hao)但沒具體標準。要想(xiang)執行(xing)好(hao)，必須(xu)先說(shuo)清楚(chu)，讓下(xia)(xia)屬明白如(ru)何執行(xing)。 二、管(guan)(guan)理(li)(li)者講清楚(chu)了目
很多(duo)企業執(zhi)行(xing)力(li)不強，就是(shi)沒有解決這(zhe)兩個問題。 第一個問題，重設(she)計輕落實。很多(duo)企業在流程(cheng)制度方案的(de)(de)設(she)計上，下了很大的(de)(de)功夫，錯(cuo)誤的(de)(de)認為只要文(wen)件設(she)計的(de)(de)足夠(gou)(gou)完美和合(he)理，員工就能執(zhi)行(xing)到位，實際上一個企業能夠(gou)(gou)把十至二十份的(de)(de)流程(cheng)文(wen)件執(zhi)行(xing)到位，整個經
當談(tan)及(ji)組織或者團隊的(de)(de)成功的(de)(de)時(shi)候，往(wang)往(wang)會強調領導力(li)和(he)執行(xing)(xing)力(li)的(de)(de)重要性，而在這兩者之(zhi)間，領導力(li)被(bei)認為是決(jue)定(ding)執行(xing)(xing)力(li)的(de)(de)關鍵因素，為什(shen)么會如此呢(ni)？ 第一，領導力(li)可以為執行(xing)(xing)力(li)提供方向和(he)動力(li)。一位優秀的(de)(de)領導者能夠(gou)為團隊設立明確的(de)(de)目(mu)標(biao)和(he)愿(yuan)景(jing)，并有能力(li)激
高執(zhi)行力(li)有兩個前(qian)提，一(yi)個是(shi)任務(wu)分配(pei)及資(zi)源(yuan)(yuan)配(pei)置(zhi)合理，另(ling)一(yi)個是(shi)執(zhi)行結果(guo)的(de)監控(kong)和獎懲機(ji)制。我(wo)們(men)來聊一(yi)下第一(yi)個關(guan)于(yu)任務(wu)分配(pei)及資(zi)源(yuan)(yuan)配(pei)置(zhi)合理給大家分享幾點。 1、決(jue)策要嚴(yan)謹(jin)。給員工下達(da)工作安排之前(qian)要深思熟慮，不能拍腦袋(dai)，更(geng)不能朝(chao)令夕改，科學的(de)決(jue)策