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團隊(dui)群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力(li)課程課程目標(biao):針對(dui)特(te)定(ding)主題(ti)，引導(dao)團隊(dui)實現*與(yu)思(si)考；搭建(jian)平(ping)(ping)等開(kai)放的(de)溝通平(ping)(ping)臺，引導(dao)團隊(dui)群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力(li)的(de)思(si)考與(yu)達成(cheng)共(gong)識(shi)；通過(guo)研討與(yu)碰撞輸(shu)出適合本企業的(de)目標(biao)成(cheng)果產出，確保成(cheng)果的(de)可(ke)落地(di)、可(ke)執行(xing)。課程對(dui)象:
管理(li)者(zhe)經(jing)營課(ke)程課(ke)程目(mu)標(biao)(biao):幫(bang)助(zhu)企業(ye)業(ye)務(wu)管理(li)者(zhe)能(neng)夠跳出專業(ye)視角(jiao)，從管理(li)視角(jiao)解(jie)讀業(ye)務(wu)；幫(bang)助(zhu)企業(ye)管理(li)者(zhe)建(jian)立經(jing)營思維，習(xi)得阿里巴巴寶(bao)貴管理(li)工(gong)具，用管理(li)賦(fu)能(neng)業(ye)務(wu)；能(neng)夠幫(bang)助(zhu)管理(li)者(zhe)結合(he)房地產管理(li)特征深刻理(li)解(jie)目(mu)標(biao)(biao)、架(jia)構
混合(he)(he)式(shi)人才培(pei)養培(pei)訓課程目標:學(xue)(xue)習(xi)(xi)與實(shi)踐(jian)融合(he)(he)：行動學(xue)(xue)習(xi)(xi)強調立足組(zu)織本身，鎖定組(zu)織當下的業務及管理(li)挑戰，引導團(tuan)隊在解決挑戰過程中，基于實(shi)踐(jian)任務開展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，用以(yi)致學(xue)(xue)，以(yi)期(qi)從這種改(gai)進的努力之中學(xue)(xue)習(xi)(xi)。打造(zao)永不(bu)下課
文化共塑培(pei)訓課程目標(biao):上下同(tong)欲-搭建開放、輕松(song)的縱(zong)向(xiang)及橫(heng)向(xiang)交流平(ping)臺，消(xiao)除團隊(dui)隔閡，促進(jin)成(cheng)員(yuan)之間(jian)的信任感；總(zong)結(jie)團隊(dui)成(cheng)員(yuan)共有(you)特征，萃取(qu)企業(ye)文化核(he)心(xin)要素(su)；將文化要素(su)與崗位價值(zhi)及關鍵(jian)職責進(jin)行鏈接，萃取(qu)關鍵(jian)行為
復(fu)盤方(fang)法論培(pei)訓課程(cheng)目標(biao):掌握系統的房地產項目復(fu)盤的基(ji)本邏輯及復(fu)盤實施流(liu)程(cheng)、步(bu)驟，并可以(yi)組織(zhi)(zhi)部分自我復(fu)盤活動；引(yin)入知名企業復(fu)盤會組織(zhi)(zhi)形(xing)式及流(liu)程(cheng)，與(yu)標(biao)桿(gan)接(jie)軌，開闊管(guan)理視(shi)野；以(yi)企業真實的項目關鍵階段或節點為
引(yin)導(dao)式TTT課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)目標:幫(bang)助企業內(nei)訓(xun)師系統掌握選擇課(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)發主題的(de)(de)方(fang)法及技巧；幫(bang)助企業內(nei)訓(xun)師掌握結(jie)構化開(kai)發課(ke)程(cheng)(cheng)內(nei)容的(de)(de)邏(luo)輯及操(cao)作(zuo)步驟(zou)，并現(xian)場引(yin)導(dao)內(nei)訓(xun)師完成特定課(ke)程(cheng)(cheng)主題的(de)(de)內(nei)容開(kai)發，形成課(ke)件初稿；結(jie)合課(ke)程(cheng)(cheng)內(nei)
學習(xi)萃取經(jing)驗課程目標:學習(xi)復盤方(fang)法論(lun)，掌握如何應用復盤技術萃取組(zu)織經(jing)驗；掌握組(zu)織經(jing)驗萃取的核心步驟及流(liu)程；學習(xi)群(qun)策(ce)群(qun)力引導技術，共創方(fang)式沉淀經(jing)驗、總結規律，并提(ti)出更(geng)優的解(jie)決辦(ban)法；通(tong)過(guo)金字塔思(si)維確保(bao)案(an)例(li)
人才管理體系的構建
部門(men)計劃與目標制(zhi)定
中層干部管(guan)理技巧 培訓
結構化(hua)問題(ti)分析與解決培訓
企業執行力提升培(pei)訓
如何塑造中層干部(bu)影(ying)響(xiang)力培訓
如(ru)何構建任職資格體系培訓
企業全新人才(cai)培養模(mo)式學(xue)習
企(qi)業人才盤點實施(shi)課程
企業文化故事萃取與精彩(cai)呈現工作課程
企業文化(hua)萃取(qu)及(ji)行為落地課程