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領導者能力修煉課(ke)程大綱第一(yi)章升級自己讓每個學員重(zhong)新發現自己，突破自己，升級自己，擁有更強大的“能量(liang)”去(qu)推動團隊突破。這是一(yi)切的基礎，無此，所有的培訓都將是浪費！一(yi)、人與人之間為(wei)
管(guan)(guan)理(li)原理(li)培(pei)訓課程大綱：第一(yi)講：管(guan)(guan)理(li)的(de)本質：提(ti)(ti)高效(xiao)率一(yi)、管(guan)(guan)理(li)為提(ti)(ti)高勞(lao)動生產率二、管(guan)(guan)理(li)保(bao)障組織效(xiao)率*化三、激活個體：提(ti)(ti)升(sheng)人的(de)潛(qian)能與效(xiao)率討(tao)論分析：互聯(lian)網思維下的(de)企業管(guan)(guan)理(li)特(te)點有哪些(xie)?第二講：管(guan)(guan)理(li)的(de)特(te)征：結果評
管理(li)者職(zhi)業(ye)思維課程大綱第一(yi)(yi)講：管理(li)者的(de)(de)職(zhi)業(ye)習(xi)慣(guan)一(yi)(yi)、關于習(xi)慣(guan)的(de)(de)常識二、職(zhi)業(ye)習(xi)慣(guan)1.職(zhi)業(ye)能力和(he)職(zhi)業(ye)習(xi)慣(guan)2.職(zhi)業(ye)習(xi)慣(guan)的(de)(de)奧秘3.職(zhi)業(ye)習(xi)慣(guan)的(de)(de)起源——環境(jing)4.職(zhi)業(ye)習(xi)慣(guan)的(de)(de)終結—&
企業(ye)發展驅動培訓課程大綱第一講：心智模式突破(po)法則一、人(ren)生三(san)(san)(san)種策(ce)略二、事業(ye)是幸福(fu)源(yuan)泉三(san)(san)(san)、心智模式的(de)阻礙人(ren)生發展第二講：基于Disc性格分析的(de)自(zi)我(wo)管理(li)與團隊管理(li)一、性格是心智模式的(de)根(gen)源(yuan)二、性格特質三(san)(san)(san)、自(zi)我(wo)
領導(dao)(dao)力定義培(pei)訓課程收獲：1.了解(jie)(jie)(jie)領導(dao)(dao)力定義，掌握領導(dao)(dao)力模(mo)(mo)型(xing)的(de)理論基礎(chu)，了解(jie)(jie)(jie)領導(dao)(dao)力模(mo)(mo)型(xing)的(de)作用(yong);2.了解(jie)(jie)(jie)Disc四維性(xing)格(ge)(ge)特(te)質，全(quan)面認(ren)知自我(wo)性(xing)格(ge)(ge)行為模(mo)(mo)式的(de)優劣勢(shi)，分析和認(ren)知自我(wo);3.了解(jie)(jie)(jie)領導(dao)(dao)的(de)“
高(gao)績效組織的(de)管理(li)課程背(bei)景(jing)：課程根據*圣吉的(de)《第*》，從組織學(xue)(xue)習(xi)到個(ge)人(ren)學(xue)(xue)習(xi)的(de)結合進行(xing)煉化(hua)。組織成長(chang)強調組織與個(ge)人(ren)共同成長(chang)，不論是組織還是個(ge)人(ren)，都(dou)必須落(luo)實到組織中最重要的(de)資本(ben)——人(ren)
高(gao)效管(guan)理(li)(li)策略課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程收益：-更新(xin)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)思(si)維觀念，堅(jian)定正確的(de)、積極的(de)價值觀，塑造共同(tong)的(de)卓越的(de)團(tuan)隊價值觀；-使學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)會站在管(guan)理(li)(li)者的(de)角(jiao)度思(si)考與處理(li)(li)問(wen)題(ti)，增強團(tuan)隊間的(de)交流(liu)與溝通(tong)；-使學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)會如何處理(li)(li)團(tuan)隊溝通(tong)中(zhong)
管(guan)(guan)理者能力(li)管(guan)(guan)理【培訓對象】企業中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者【培訓大綱】管(guan)(guan)理者定位自(zi)(zi)我，認知管(guan)(guan)理者承擔的(de)各種角色和擔負的(de)職(zhi)能，提(ti)高(gao)自(zi)(zi)我與團隊建設(she)的(de)意識(shi); 管(guan)(guan)理者認知自(zi)(zi)己(ji)的(de)工作目標，從而提(ti)升管(guan)(guan)理技能,實(shi)現(xian)自(zi)(zi)我成(cheng)長(chang)
人(ren)力資(zi)源實施(shi)培(pei)訓課程收益：1、展現企業經營(ying)戰(zhan)略與人(ren)力資(zi)源戰(zhan)略之(zhi)間的協同關(guan)系，剖(pou)析企業戰(zhan)略目標與各個部(bu)門計劃之(zhi)間的邏輯(ji)關(guan)系；從而理解團隊合作(zuo)的價值與作(zuo)用；2、增強不同層(ceng)面的管理者對企業人(ren)力資(zi)源戰(zhan)略實施(shi)的
目標管課程培訓
邏輯系統思維課
法家精神與現代(dai)企業(ye)管理培訓(xun)
企業執行力體系構建培訓(xun)
執行力系統培訓
團隊(dui)協同管理培訓
DISC性(xing)格分析與高(gao)效溝通培(pei)訓
贏在職業化培訓
管理者領導(dao)藝術(shu)培訓