優秀的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)善于培(pei)養(yang)自(zi)(zi)己(ji)人(ren)，先思考(kao)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個管(guan)(guan)理(li)(li)(li)場景(jing)。如(ru)果(guo)你是(shi)一(yi)(yi)名管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)，有(you)一(yi)(yi)項很重要(yao)的(de)(de)任(ren)務需要(yao)安(an)排(pai)，那(nei)現在有(you)兩個人(ren)選，一(yi)(yi)個是(shi)搭檔多(duo)年的(de)(de)A，另(ling)一(yi)(yi)個是(shi)新(xin)加入到(dao)團隊半年的(de)(de)B。假設(she)A的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)匹配度是(shi)65分左(zuo)右，但(dan)因為搭檔多(duo)年，他能(neng)(neng)比(bi)較快的(de)(de)明白你的(de)(de)意思，并且落實(shi)的(de)(de)準確度在六成以(yi)上(shang)。而另(ling)一(yi)(yi)位B他的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)匹配度假設(she)是(shi)在70以(yi)上(shang)，但(dan)是(shi)關系上(shang)相對會比(bi)較疏遠。而且他經常會按自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)想法(fa)做事情(qing)，你的(de)(de)要(yao)求似乎總是(shi)在幾番(fan)溝通(tong)調(diao)整之后才最終(zhong)得以(yi)實(shi)現。這(zhe)個時候會把任(ren)務安(an)排(pai)給A，還(huan)是(shi)安(an)排(pai)給B。如(ru)果(guo)從完全理(li)(li)(li)性決策(ce)的(de)(de)角度，這(zhe)個答案毋庸置疑。但(dan)是(shi)心理(li)(li)(li)學家用大量(liang)的(de)(de)科學實(shi)驗告訴我們，我們在做決策(ce)的(de)(de)時候，實(shi)際上(shang)情(qing)感(gan)因素(su)更占上(shang)風(feng)。所以(yi)真實(shi)場景(jing)當中，很多(duo)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)很可能(neng)(neng)會去選A。那(nei)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)應該怎么去平(ping)衡理(li)(li)(li)性的(de)(de)要(yao)求，有(you)效性和個人(ren)的(de)(de)情(qing)感(gan)偏(pian)好呢(ni)？分享一(yi)(yi)個觀點，一(yi)(yi)般的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)只(zhi)會用自(zi)(zi)己(ji)人(ren)，而優秀的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)會不斷的(de)(de)培(pei)養(yang)自(zi)(zi)己(ji)人(ren)。那(nei)如(ru)何提升培(pei)養(yang)自(zi)(zi)己(ji)人(ren)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，變(bian)成優秀的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)呢(ni)？分享三條建議。
第一條(tiao)，與周圍的伙伴主動加強接(jie)觸。
第一(yi)(yi)(yi)方面，作為管(guan)理者，我們一(yi)(yi)(yi)定(ding)要與自己周(zhou)圍人(ren)員保持必要的(de)(de)溝通交(jiao)流(liu)(liu)。可以(yi)是(shi)組織(zhi)正(zheng)式安(an)排(pai)的(de)(de)工作，交(jiao)流(liu)(liu)，會議的(de)(de)匯報(bao)，也可以(yi)是(shi)輕松(song)隨意的(de)(de)走(zou)動式的(de)(de)交(jiao)流(liu)(liu)，或者是(shi)團隊活動當中的(de)(de)簡單的(de)(de)互(hu)動。這(zhe)樣才能形(xing)成鏈接和(he)(he)關(guan)系。而管(guan)理者應該(gai)定(ding)期反(fan)問自己這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)個問題，我最近一(yi)(yi)(yi)個月(yue)和(he)(he)哪一(yi)(yi)(yi)些人(ren)有過多少時間(jian)的(de)(de)交(jiao)流(liu)(liu)？這(zhe)里一(yi)(yi)(yi)方面是(shi)要關(guan)注交(jiao)流(liu)(liu)的(de)(de)時間(jian)夠(gou)不夠(gou)，
第二方面，是要關注交流的人(ren)群是不(bu)是太(tai)局(ju)限。
第二(er)條，建議(yi)是與伙伴的(de)交流，以任(ren)務導向(xiang)為主，以實際組(zu)(zu)織成果貢獻(xian)作(zuo)為人員評價的(de)核心(xin)。組(zu)(zu)織的(de)最終的(de)價值是要(yao)向(xiang)外產生成果貢獻(xian)。所以我(wo)(wo)們(men)跟伙伴的(de)互動(dong)首要(yao)的(de)目標應該是組(zu)(zu)織的(de)價值創造(zao)。在過程當中始終要(yao)以實際的(de)貢獻(xian)作(zuo)為衡量標準(zhun)。通過用合適(shi)的(de)人打出(chu)幾場勝(sheng)仗(zhang)，可以讓大(da)家真實的(de)看到(dao)我(wo)(wo)們(men)的(de)用人原則，看到(dao)跟隨(sui)我(wo)(wo)們(men)工作(zuo)的(de)意義(yi)和成就，從(cong)而有內在動(dong)機去積極的(de)跟隨(sui)。
第三(san)條(tiao)，建(jian)議(yi)是看到(dao)伙伴(ban)(ban)作(zuo)為(wei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)關(guan)注他(ta)的(de)(de)(de)(de)優勢發揮(hui)和長期的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)伙伴(ban)(ban)不(bu)是完成(cheng)(cheng)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)工(gong)具(ju)人(ren)，我(wo)(wo)們(men)需(xu)要看到(dao)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)個(ge)體的(de)(de)(de)(de)獨(du)特性，充分發揮(hui)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)所長。當(dang)我(wo)(wo)們(men)對伙伴(ban)(ban)給(gei)予真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)，積極的(de)(de)(de)(de)關(guan)注，滿足(zu)他(ta)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求，我(wo)(wo)們(men)就會(hui)向伙伴(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)情(qing)感賬(zhang)戶當(dang)中持(chi)續的(de)(de)(de)(de)存款。然后在完成(cheng)(cheng)組織任(ren)務需(xu)要大家沖鋒陷陣的(de)(de)(de)(de)時候，大家才(cai)會(hui)愿(yuan)意聽從你(ni)的(de)(de)(de)(de)指揮(hui)，共(gong)同拼(pin)搏。在當(dang)下的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)經濟社會(hui)，人(ren)人(ren)都(dou)是貢獻(xian)者，人(ren)人(ren)都(dou)有(you)創造性。只有(you)掌握(wo)更(geng)有(you)效影響(xiang)伙伴(ban)(ban)們(men)共(gong)同奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)能力，能夠不(bu)斷培養出自己人(ren)，才(cai)能成(cheng)(cheng)為(wei)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)管理者。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/116033.html
