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中國企業培訓講師

未來職場三個必備能力

 
講師:陳清 瀏覽次數:2325
 1、終身學習力。在所有的能力當中,學習能力是所有其他能力的底盤和基石。就像語文和數學是所有其他學科的基礎科目一樣,有了學習能力才能提高其他能力。終身學習的能力有幾個重要的方法,功利性學習也就是基于眼前需要解決的問題去快速學習,迅速找出解決方法。迭代中學習,也就是養成復盤的習慣,總結做事情的經驗和規律

1、終身學(xue)習(xi)力(li)。在(zai)(zai)所有(you)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)當中,學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)是(shi)(shi)所有(you)其(qi)他(ta)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)底盤和基石。就像語文和數學(xue)是(shi)(shi)所有(you)其(qi)他(ta)學(xue)科的(de)(de)基礎科目一樣(yang),有(you)了學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)才(cai)能(neng)(neng)提高其(qi)他(ta)能(neng)(neng)力(li)。終身學(xue)習(xi)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)有(you)幾個重要(yao)(yao)的(de)(de)方(fang)法,功利性學(xue)習(xi)也就是(shi)(shi)基于眼前需要(yao)(yao)解決的(de)(de)問題(ti)去(qu)快(kuai)速(su)學(xue)習(xi),迅速(su)找出解決方(fang)法。迭代(dai)中學(xue)習(xi),也就是(shi)(shi)養成復盤的(de)(de)習(xi)慣(guan),總結做(zuo)事(shi)情的(de)(de)經驗和規律(lv),實(shi)(shi)踐當中不斷(duan)迭代(dai)方(fang)法論(lun)和技(ji)巧(qiao),從而提高質量和效率。實(shi)(shi)踐中學(xue)習(xi)養成先上(shang)手的(de)(de)習(xi)慣(guan),任何事(shi)情不要(yao)(yao)做(zuo)紙老虎,計(ji)劃列好的(de)(de)馬上(shang)就做(zuo)起來,拒絕完美主義,不斷(duan)修正,在(zai)(zai)路上(shang)邊(bian)做(zuo)邊(bian)改,先完成再完美。

2、整合(he)(he)力。信息爆炸時代,你需要(yao)打(da)造(zao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)體系和(he)綜合(he)(he)能(neng)力,盡(jin)管每(mei)天(tian)都能(neng)學到(dao)(dao)很(hen)(hen)多碎(sui)片(pian)化的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi),但絕大多數人都有一種(zhong)雖然(ran)學了很(hen)(hen)多,但依然(ran)做不好的(de)(de)(de)感覺。就(jiu)是因為學的(de)(de)(de)都是碎(sui)片(pian)化,也都是別(bie)人的(de)(de)(de)東西,沒有一個內化整合(he)(he)的(de)(de)(de)過(guo)程。只有把學習到(dao)(dao)的(de)(de)(de)各種(zhong)知(zhi)識(shi)打(da)碎(sui)消化理解,放在自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)體系下,在產(chan)出的(de)(de)(de)過(guo)程,知(zhi)識(shi)才能(neng)發(fa)揮其應有作用。

3、遷移力。靠一(yi)(yi)個專業技能干(gan)一(yi)(yi)輩子的(de)(de)時代已經過(guo)去了,在(zai)(zai)一(yi)(yi)家公司待一(yi)(yi)輩子,幾乎也不可能面對職(zhi)場(chang)環境的(de)(de)快速(su)變化,需要學(xue)會將自(zi)己的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)技能從(cong)(cong)原來的(de)(de)工作場(chang)景(jing)中快速(su)遷移到新的(de)(de)工作場(chang)景(jing)中的(de)(de)人(ren)。有兩個鍛煉遷移力的(de)(de)方法。第一(yi)(yi)個是(shi)將新老知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)進行(xing)遷移,在(zai)(zai)原有知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)上去思考新知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)關聯(lian)性,將新的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)納(na)入自(zi)己的(de)(de)記憶體系當中,同化并儲存(cun)。第二是(shi)創造新知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)實踐(jian)場(chang)景(jing),在(zai)(zai)具體實踐(jian)當中去應用新知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi),從(cong)(cong)而(er)通(tong)過(guo)實踐(jian)更(geng)加直白的(de)(de)去理解新的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)。



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陳清
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