績(ji)效考(kao)核(he)和績(ji)效管理是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)事(shi)情嗎？實(shi)(shi)(shi)際(ji)中我(wo)們為什么要去區分(fen)，對人力或(huo)(huo)者是(shi)(shi)(shi)員(yuan)工(gong)對應的(de)(de)這個(ge)(ge)(ge)結果(guo)有什么不同嗎？首先說(shuo)一(yi)(yi)(yi)下，考(kao)核(he)屬(shu)于(yu)(yu)(yu)管理的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)部分(fen)，也(ye)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)們考(kao)核(he)小于(yu)(yu)(yu)管理的(de)(de)范圍。考(kao)核(he)針對已經發生的(de)(de)事(shi)兒做一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)總(zong)結評(ping)價，管理是(shi)(shi)(shi)針對總(zong)結著力與未來的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)改變(bian)。說(shuo)白(bai)了考(kao)核(he)的(de)(de)結果(guo)不等于(yu)(yu)(yu)扣錢或(huo)(huo)者獎勵。還有一(yi)(yi)(yi)方面是(shi)(shi)(shi)針對結果(guo)的(de)(de)不足進行一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)具體(ti)的(de)(de)提(ti)升(sheng)(sheng)。那實(shi)(shi)(shi)際(ji)當中為什么要去區分(fen)這事(shi)兒？其實(shi)(shi)(shi)就是(shi)(shi)(shi)企業(ye)對員(yuan)工(gong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)過程的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)管理。看結果(guo)不好(hao)，那直接(jie)領導肯定(ding)要去干涉輔導，幫助提(ti)升(sheng)(sheng)完成(cheng)部門的(de)(de)整體(ti)目(mu)標(biao)，這個(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)狹隘的(de)(de)管理。在大一(yi)(yi)(yi)層來看，我(wo)們說(shuo)員(yuan)工(gong)完成(cheng)的(de)(de)好(hao)與不好(hao)是(shi)(shi)(shi)基于(yu)(yu)(yu)什么樣的(de)(de)標(biao)準，什么是(shi)(shi)(shi)好(hao)，什么是(shi)(shi)(shi)不好(hao)，那跟誰比是(shi)(shi)(shi)好(hao)。如果(guo)說(shuo)大家都(dou)低于(yu)(yu)(yu)紅(hong)線(xian)是(shi)(shi)(shi)不好(hao)，但是(shi)(shi)(shi)大家都(dou)高于(yu)(yu)(yu)紅(hong)線(xian)，企業(ye)的(de)(de)定(ding)位(wei)期許的(de)(de)好(hao)是(shi)(shi)(shi)什么？這個(ge)(ge)(ge)也(ye)是(shi)(shi)(shi)很關鍵，是(shi)(shi)(shi)我(wo)們績(ji)效管理要去把握(wo)的(de)(de)點(dian)。
對人力和員工(gong)(gong)對應的(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)使用(yong)的(de)(de)(de)意義，側重點(dian)肯定也不同。考核結果(guo)會直接對應員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)資(zi)的(de)(de)(de)變(bian)動，管理的(de)(de)(de)結果(guo)不僅僅是(shi)(shi)工(gong)(gong)資(zi)，還(huan)有(you)整(zheng)(zheng)個(ge)考評體系的(de)(de)(de)調整(zheng)(zheng)，或者是(shi)(shi)崗位任職的(de)(de)(de)資(zi)格的(de)(de)(de)調整(zheng)(zheng)。相信每個(ge)公司(si)做(zuo)績(ji)效這(zhe)事(shi)兒，還(huan)是(shi)(shi)基于讓大(da)家把(ba)工(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)到位。但是(shi)(shi)往往在我(wo)們(men)實現過程當中(zhong)，只有(you)考核或者做(zuo)著(zhu)做(zuo)著(zhu)就成了(le)，只有(you)考核了(le)。不管基于什么樣的(de)(de)(de)原因(yin)，還(huan)是(shi)(shi)要(yao)把(ba)握我(wo)們(men)做(zuo)這(zhe)件事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么，從漠然麻木中(zhong)回歸到我(wo)們(men)實際需(xu)求當中(zhong)。
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