在(zai)這(zhe)組數據當中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)使用(yong)(yong)(yong)者(zhe)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)領(ling)導者(zhe)告訴我(wo)(wo)們(men)他們(men)要(yao)的(de)(de)(de)是什么東西。他們(men)覺得高(gao)質量的(de)(de)(de)發(fa)展計劃，它事實上(shang)跟學以(yi)致(zhi)用(yong)(yong)(yong)中(zhong)間是非(fei)常緊密的(de)(de)(de)環節。在(zai)學以(yi)致(zhi)用(yong)(yong)(yong)相對比較多的(de)(de)(de)這(zhe)一類型的(de)(de)(de)項目當中(zhong)，得到(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)這(zhe)些領(ling)導者(zhe)，得到(dao)(dao)使用(yong)(yong)(yong)者(zhe)的(de)(de)(de)肯定的(de)(de)(de)比例(li)很(hen)明顯(xian)的(de)(de)(de)拉高(gao)。所以(yi)如(ru)果從(cong)這(zhe)一組數據告訴我(wo)(wo)們(men)，學以(yi)致(zhi)用(yong)(yong)(yong)鐵定是在(zai)過程(cheng)當中(zhong)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)元素，你必須要(yao)落到(dao)(dao)實地上(shang)去。好在(zai)學以(yi)致(zhi)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)部分(fen)，我(wo)(wo)們(men)給到(dao)(dao)各位的(de)(de)(de)建議是混成組合。
那么混(hun)成組合(he)它包括了什么樣(yang)子的(de)(de)(de)組合(he)？線(xian)(xian)(xian)上線(xian)(xian)(xian)下這是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)非常重要的(de)(de)(de)組合(he)元素。也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)線(xian)(xian)(xian)上學習幫助我(wo)們快(kuai)速的(de)(de)(de)普及。可(ke)是(shi)(shi)(shi)回過頭去，線(xian)(xian)(xian)下的(de)(de)(de)落(luo)(luo)地、線(xian)(xian)(xian)下的(de)(de)(de)練習、線(xian)(xian)(xian)下的(de)(de)(de)反饋。這個(ge)部分讓我(wo)們更多(duo)的(de)(de)(de)東西可(ke)以(yi)腳踏實地。線(xian)(xian)(xian)上線(xian)(xian)(xian)下是(shi)(shi)(shi)一(yi)種混(hun)合(he)，城市上還有更多(duo)的(de)(de)(de)混(hun)合(he)的(de)(de)(de)方式。什么樣(yang)的(de)(de)(de)混(hun)合(he)呢？你的(de)(de)(de)上級(ji)跟(gen)你的(de)(de)(de)下屬可(ke)不可(ke)以(yi)在過程當中(zhong)產生一(yi)些互動，它也是(shi)(shi)(shi)一(yi)種混(hun)合(he)或(huo)者是(shi)(shi)(shi)學習的(de)(de)(de)場景(jing)(jing)跟(gen)實用的(de)(de)(de)場景(jing)(jing)兩(liang)個(ge)不同的(de)(de)(de)場景(jing)(jing)交集在一(yi)起，它也是(shi)(shi)(shi)一(yi)種混(hun)合(he)。當你的(de)(de)(de)混(hun)合(he)的(de)(de)(de)元素越(yue)多(duo)的(de)(de)(de)時候，你可(ke)以(yi)真實的(de)(de)(de)落(luo)(luo)地的(de)(de)(de)可(ke)能性就(jiu)越(yue)高。
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