當今(jin)(jin)是(shi)(shi)(shi)女(nv)性(xing)(xing)(xing)的(de)時代。女(nv)性(xing)(xing)(xing)的(de)學習(xi)成長和職業(ye)機(ji)會(hui)和男性(xing)(xing)(xing)相比已經等(deng)齊。那今(jin)(jin)天我(wo)(wo)們話題是(shi)(shi)(shi)初中高(gao)階不(bu)同(tong)段(duan)(duan)位(wei)的(de)女(nv)性(xing)(xing)(xing)管理(li)者他們到底有什(shen)么樣的(de)區(qu)別和差(cha)異？經常會(hui)遇(yu)到不(bu)同(tong)的(de)女(nv)性(xing)(xing)(xing)管理(li)者在工(gong)作中遇(yu)到職業(ye)轉(zhuan)型、個人能(neng)力(li)提升或(huo)者是(shi)(shi)(shi)要(yao)去(qu)解決管理(li)難題的(de)問(wen)題。接(jie)下(xia)來(lai)我(wo)(wo)想來(lai)談一(yi)下(xia)我(wo)(wo)對(dui)不(bu)同(tong)段(duan)(duan)位(wei)的(de)女(nv)性(xing)(xing)(xing)管理(li)者在思維方(fang)式、行(xing)為風(feng)格和工(gong)作習(xi)慣上(shang)的(de)一(yi)些差(cha)異。女(nv)性(xing)(xing)(xing)有一(yi)個共性(xing)(xing)(xing)的(de)特點，都(dou)喜歡汲取新知(zhi)識新方(fang)法(fa)，互聯網(wang)上(shang)知(zhi)識付費(fei)的(de)主體也是(shi)(shi)(shi)女(nv)性(xing)(xing)(xing)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)同(tong)段(duan)(duan)位(wei)的(de)女(nv)性(xing)(xing)(xing)，她們的(de)特質差(cha)異是(shi)(shi)(shi)很大的(de)。
1、首先我說第一個差異，就是這個人有沒有獨立思考能力。沒有思考力，他往往喜歡談自己的感受，談情緒，這個段位的女性最愛做自我的消耗，外在的表現我們叫做情緒管理差，內在實際是沒有思考能力。
舉個例子，有(you)一(yi)個人資(zi)主管(guan)在(zai)國企(qi)上(shang)班(ban)，被頂頭(tou)上(shang)司為難，他(ta)(ta)想(xiang)要快速調離(li)部門(men)，但上(shang)司告訴他(ta)(ta)工作(zuo)必(bi)須(xu)交清(qing)楚才能走(zou)，他(ta)(ta)每(mei)天都(dou)在(zai)心里反(fan)(fan)復想(xiang)，有(you)些資(zi)料我(wo)沒法(fa)交情(qing)(qing)，接(jie)手就不(bu)清(qing)，說不(bu)清(qing)他(ta)(ta)不(bu)放(fang)我(wo)走(zou)怎么辦，這(zhe)種反(fan)(fan)出(chu)把他(ta)(ta)自(zi)己(ji)(ji)消耗得(de)人力神(shen)經的，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)初(chu)級選手的典型表(biao)現。他(ta)(ta)不(bu)去思考這(zhe)件(jian)事領(ling)導為什(shen)么要這(zhe)樣做，他(ta)(ta)的目的是(shi)(shi)(shi)什(shen)么，如果一(yi)直(zhi)這(zhe)樣最(zui)壞的結果是(shi)(shi)(shi)什(shen)么，只(zhi)要自(zi)己(ji)(ji)不(bu)主動提離(li)職(zhi)，領(ling)導也只(zhi)能是(shi)(shi)(shi)卡(ka)你，并不(bu)能開除你，所(suo)以如果想(xiang)明白這(zhe)些，接(jie)站(zhan)的策略就是(shi)(shi)(shi)磨，用(yong)時間來(lai)解決，不(bu)去思考看不(bu)到事情(qing)(qing)的本質，只(zhi)會反(fan)(fan)出(chu)消耗自(zi)己(ji)(ji)，對解決事情(qing)(qing)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)任(ren)何積極意(yi)義的。
2、就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)沒(mei)(mei)有(you)(you)深度(du)(du)思(si)(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)思(si)(si)辨，表現在(zai)工作(zuo)中是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)習(xi)慣，職(zhi)業(ye)(ye)化(hua)程度(du)(du)不(bu)高。還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)舉個(ge)例子，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)資經理剛入一(yi)(yi)家新(xin)公(gong)司，覺得(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)很(hen)(hen)難勝任，這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)候他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去網上購(gou)買一(yi)(yi)些(xie)制(zhi)度(du)(du)和(he)(he)(he)方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)，以往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)經歷在(zai)他自(zi)(zi)身形成(cheng)(cheng)了一(yi)(yi)些(xie)習(xi)慣，這(zhe)些(xie)習(xi)慣是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣，而且(qie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)覺察不(bu)到(dao)(dao)，比如說找外(wai)援的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，那(nei)你(ni)首先自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)要(yao)去能(neng)(neng)(neng)夠(gou)把(ba)問(wen)題(ti)提(ti)取(qu)出來，才能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)針(zhen)對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)提(ti)交(jiao)(jiao)(jiao)解(jie)決(jue)方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)，用一(yi)(yi)個(ge)現成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du)(du)和(he)(he)(he)方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)提(ti)交(jiao)(jiao)(jiao)給企業(ye)(ye)，在(zai)落地(di)實(shi)施(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中如何讓老(lao)板、業(ye)(ye)務經理和(he)(he)(he)技術大拿接受你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)呢，本質是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深度(du)(du)思(si)(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺乏，方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)呈(cheng)現方(fang)(fang)(fang)式(shi)，功(gong)夫(fu)不(bu)在(zai)方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)之內，這(zhe)種應付和(he)(he)(he)交(jiao)(jiao)(jiao)作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)去交(jiao)(jiao)(jiao)差，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)如何在(zai)實(shi)戰中去蛻變適應生存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)呢。提(ti)高深度(du)(du)思(si)(si)考(kao)(kao)能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)步(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)提(ti)出好(hao)(hao)問(wen)題(ti)。那(nei)到(dao)(dao)了高階(jie)，這(zhe)個(ge)女(nv)性管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立(li)性和(he)(he)(he)深度(du)(du)思(si)(si)考(kao)(kao)能(neng)(neng)(neng)力(li)都(dou)非常好(hao)(hao)，如果(guo)她(ta)在(zai)工作(zuo)中遇到(dao)(dao)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，她(ta)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)先要(yao)去做一(yi)(yi)個(ge)方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)，然后再說怎么樣讓誰來幫助我把(ba)它做優(you)化(hua)，越高級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)你(ni)會發(fa)現他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)習(xi)慣和(he)(he)(he)工作(zuo)效(xiao)率都(dou)特別好(hao)(hao)，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間很(hen)(hen)值(zhi)錢(qian)，他也知道(dao)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間很(hen)(hen)值(zhi)錢(qian)。總結一(yi)(yi)下，其實(shi)不(bu)同段位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)性管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)本質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差異(yi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)思(si)(si)維(wei)習(xi)慣和(he)(he)(he)行為習(xi)慣，尤其對(dui)于(yu)初中級(ji)(ji)女(nv)性管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)，習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)變和(he)(he)(he)養(yang)成(cheng)(cheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重點。
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