什么是(shi)(shi)領導(dao)(dao)(dao)力(li)？簡單(dan)地說，就是(shi)(shi)領導(dao)(dao)(dao)才(cai)能(neng)(neng)(neng)。我發現(xian)：領導(dao)(dao)(dao)藝術嫻熟的人，一定是(shi)(shi)領導(dao)(dao)(dao)才(cai)能(neng)(neng)(neng)超強的人。凡(fan)領導(dao)(dao)(dao)者(zhe)皆有才(cai)能(neng)(neng)(neng)，只(zhi)不(bu)(bu)過才(cai)能(neng)(neng)(neng)有大小(xiao)之分、高(gao)低不(bu)(bu)同(tong)。
每個(ge)人(ren)(ren)都具(ju)有(you)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)，但自(zi)我領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)是(shi)(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)他人(ren)(ren)的(de)(de)基(ji)礎。現實中(zhong)，我們往(wang)往(wang)將兩者(zhe)本(ben)末倒置，不得(de)真解。自(zi)我領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)，就是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)影響自(zi)己(ji)(ji)(ji)，作用自(zi)己(ji)(ji)(ji)，激勵自(zi)己(ji)(ji)(ji)，約束自(zi)己(ji)(ji)(ji)，這是(shi)(shi)非常必(bi)要的(de)(de)。只(zhi)有(you)具(ju)備(bei)自(zi)我領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)的(de)(de)人(ren)(ren)，才(cai)能(neng)更好地(di)(di)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)他人(ren)(ren)前進(jin)，提升自(zi)己(ji)(ji)(ji)和他人(ren)(ren)。那些具(ju)有(you)理念(nian)力(li)、自(zi)知力(li)、溝通力(li)、激勵力(li)、判斷力(li)、銷售(shou)力(li)、學(xue)習力(li)等方面(mian)素能(neng)的(de)(de)人(ren)(ren)，往(wang)往(wang)能(neng)更好地(di)(di)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)他人(ren)(ren)。總之，領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)是(shi)(shi)一(yi)項綜合素能(neng)，“自(zi)我領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)”做得(de)比較(jiao)成功的(de)(de)人(ren)(ren)，更加具(ju)有(you)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)！
領導(dao)(dao)(dao)(dao)力，簡單(dan)地說，就是(shi)領導(dao)(dao)(dao)(dao)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)。我發現：領導(dao)(dao)(dao)(dao)藝術嫻熟的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，一(yi)定(ding)是(shi)領導(dao)(dao)(dao)(dao)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)超強(qiang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。凡領導(dao)(dao)(dao)(dao)者(zhe)皆有(you)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)，只(zhi)不(bu)過才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)有(you)大小之分、高低不(bu)同。對于(yu)低能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)(dao)，誰也(ye)不(bu)敢恭維(wei)他的(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)(dao)藝術，對于(yu)領導(dao)(dao)(dao)(dao)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)超強(qiang)者(zhe)，人(ren)(ren)(ren)們可能(neng)(neng)(neng)(neng)會(hui)說他很有(you)領導(dao)(dao)(dao)(dao)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)，也(ye)有(you)人(ren)(ren)(ren)會(hui)說他的(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)(dao)藝術不(bu)錯。如同唱(chang)歌(ge)，宋(song)祖英唱(chang)得好(hao)，人(ren)(ren)(ren)們會(hui)贊美她表(biao)演藝術超群(qun)絕倫，普(pu)通(tong)人(ren)(ren)(ren)唱(chang)得好(hao)，人(ren)(ren)(ren)們最多會(hui)說這人(ren)(ren)(ren)有(you)些(xie)表(biao)演才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)。才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)和(he)藝術屬于(yu)不(bu)同的(de)(de)層次，才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)是(shi)基礎，藝術是(shi)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)不(bu)斷提高，不(bu)斷積累，由量變到(dao)質變的(de)(de)結晶。
雙贏領導力如何(he)修煉：
1、激勵力
領(ling)導(dao)(dao)就是(shi)(shi)激勵(li)(li)。領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)要先(xian)自(zi)我激勵(li)(li)，后激勵(li)(li)他人。只有首(shou)先(xian)把(ba)(ba)自(zi)己發動、激勵(li)(li)起來，才可能把(ba)(ba)下屬(shu)也發動、激勵(li)(li)起來。要先(xian)“激”，后“勵(li)(li)”。“激”是(shi)(shi)指(zhi)激發積(ji)極的動機，“勵(li)(li)”是(shi)(shi)指(zhi)一種反饋，待下屬(shu)工作一段時(shi)間(jian)后，若行(xing)(xing)為(wei)符合領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)的意圖(tu)和(he)決策目標(biao)，方(fang)對其行(xing)(xing)為(wei)進行(xing)(xing)鼓勵(li)(li)、獎勵(li)(li)。
員工(gong)激(ji)勵是(shi)企業的(de)(de)(de)(de)(de)永恒(heng)話(hua)題，更是(shi)企業長盛不衰的(de)(de)(de)(de)(de)法寶。但(dan)激(ji)勵的(de)(de)(de)(de)(de)技巧像一(yi)團云霧，很難掌握(wo)。同(tong)一(yi)個人(ren)(ren)，以同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)速，對不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)說同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，產生的(de)(de)(de)(de)(de)影響可能(neng)(neng)是(shi)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)為一(yi)名(ming)領(ling)導者，能(neng)(neng)夠發現優秀的(de)(de)(de)(de)(de)創意是(shi)非(fei)常重要的(de)(de)(de)(de)(de)；并且，如果還(huan)希(xi)望(wang)將這(zhe)些創意變成(cheng)(cheng)現實中的(de)(de)(de)(de)(de)巨大成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，領(ling)導者就(jiu)必須(xu)具備說服其他人(ren)(ren)加(jia)入工(gong)作(zuo)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。領(ling)導者必須(xu)讓人(ren)(ren)們(men)相信這(zhe)里將會出現美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。當然，領(ling)導者可以選擇使用(yong)(yong)胡蘿卜加(jia)大棒的(de)(de)(de)(de)(de)策略(lve)，它們(men)確實能(neng)(neng)夠產生一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)，但(dan)我認為，更好的(de)(de)(de)(de)(de)辦法是(shi)利用(yong)(yong)充滿人(ren)(ren)性的(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)，這(zhe)種措施給(gei)人(ren)(ren)們(men)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)勵效果更強烈。
企業該如何(he)激勵(li)員工發(fa)揮*的(de)潛(qian)(qian)能？這是(shi)(shi)我們(men)經常探討的(de)問題(ti)。在(zai)教育學(xue)當中有(you)一(yi)個關鍵詞叫做(zuo)“啟發(fa)教育”或者叫“賞識教育”，什(shen)么叫啟發(fa)教育呢？顧名(ming)思義(yi)就(jiu)是(shi)(shi)用啟發(fa)的(de)方(fang)式教育學(xue)生提高學(xue)生的(de)學(xue)習成績。這種方(fang)法(fa)延伸到管理(li)領域，暫且叫它“激勵(li)管理(li)”。激勵(li)管理(li)就(jiu)是(shi)(shi)充分認識到職工的(de)內在(zai)潛(qian)(qian)力和優點，不斷進行激勵(li)和鼓動(dong)，調動(dong)他們(men)的(de)積極性繼而發(fa)揮團隊作(zuo)用，創(chuang)造更大的(de)經濟(ji)效益。這就(jiu)要求(qiu)我們(men)在(zai)管理(li)工作(zuo)當中，要講究管理(li)方(fang)法(fa)和方(fang)式，比如如何(he)激勵(li)員工，這是(shi)(shi)一(yi)個可以長篇(pian)大論的(de)課題(ti)。
事(shi)實上，激勵別人(ren)(ren)是很(hen)容易的。簡單地拍拍人(ren)(ren)家的背，表現出自己的友善，自己也不會有什(shen)么損失(shi)，同(tong)時還能讓接(jie)收者受益無窮。最近(jin)的一(yi)(yi)項研究結果表明，稱(cheng)贊別人(ren)(ren)所(suo)產生的激勵效果與(yu)用金(jin)錢激勵的效果不相上下。所(suo)以，我們的領導層一(yi)(yi)定要(yao)認真(zhen)學一(yi)(yi)學激勵的技巧和(he)方法。
2、洞悉(xi)力
洞(dong)察力(li)就(jiu)(jiu)(jiu)是“開心(xin)眼(yan)”，就(jiu)(jiu)(jiu)是學會用心(xin)理(li)學的(de)(de)(de)原理(li)和視角來(lai)歸納(na)總結人的(de)(de)(de)行為表現(xian)。最簡單就(jiu)(jiu)(jiu)是做到察言，觀色。其實(shi)洞(dong)察力(li)其實(shi)更(geng)多的(de)(de)(de)是參雜(za)了(le)分析和判(pan)斷的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，可以(yi)說洞(dong)察力(li)是一(yi)種綜合能(neng)力(li)。商業社(she)會要(yao)(yao)想謀求發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，必須要(yao)(yao)有極強的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)現(xian)新興事物、發(fa)(fa)(fa)現(xian)現(xian)有事物發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方向的(de)(de)(de)個人能(neng)力(li)，否則(ze)只(zhi)能(neng)跟在別(bie)人之(zhi)后，很難(nan)有大的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。
洞察(cha)力(li)就(jiu)是以(yi)批判的(de)(de)(de)(de)眼(yan)光，準確地觀察(cha)并認(ren)知復雜多變的(de)(de)(de)(de)事物之間的(de)(de)(de)(de)相互(hu)關系的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，它主要表現(xian)為能(neng)(neng)夠“提出(chu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)問題”。提出(chu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)問題是管理者打開成(cheng)功大(da)門的(de)(de)(de)(de)鑰匙，當管理者能(neng)(neng)對(dui)環境的(de)(de)(de)(de)威脅與機會(hui)提出(chu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)問題時，就(jiu)能(neng)(neng)夠形成(cheng)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭戰(zhan)略。可以(yi)說(shuo)，一(yi)位(wei)戰(zhan)略家的(de)(de)(de)(de)第一(yi)資質，就(jiu)是這種敏(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)、發現(xian)問題的(de)(de)(de)(de)洞察(cha)力(li)。
從一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)意(yi)義上說，機會(hui)(hui)也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)資(zi)源(yuan)，是(shi)(shi)環(huan)境(jing)提供的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)資(zi)源(yuan)。而(er)具有(you)洞(dong)察力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)管理(li)者，必然(ran)具有(you)對(dui)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)適應能(neng)力(li)(li)(li)。缺乏洞(dong)察力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)管理(li)者必然(ran)會(hui)(hui)浪費(fei)大量的(de)(de)(de)組織(zhi)資(zi)源(yuan)（包括機會(hui)(hui)），因為他(ta)無(wu)法抓住問題的(de)(de)(de)根本(ben)，并(bing)且也(ye)(ye)不可能(neng)制定(ding)出成功的(de)(de)(de)解決方(fang)案，其結(jie)果(guo)只有(you)一(yi)個，那就是(shi)(shi)喪失許多的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)機遇。
具有洞察力(li)的(de)(de)(de)(de)管理者(zhe)能(neng)夠(gou)發現別人忽略的(de)(de)(de)(de)甚(shen)至從沒有看到過的(de)(de)(de)(de)機(ji)會、優勢(shi)和實力(li)。缺乏洞察力(li)的(de)(de)(de)(de)管理者(zhe)把組織(zhi)引向停滯、蕭條而不是卓(zhuo)越，因為(wei)瞬間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)粗心大(da)意就(jiu)會導致失(shi)敗(bai)，而持久(jiu)的(de)(de)(de)(de)洞察力(li)將鞭策著(zhu)組織(zhi)保持它(ta)的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)地位。見(jian)微知著(zhu)的(de)(de)(de)(de)洞察力(li)能(neng)夠(gou)幫助小公司抓住(zhu)瞬間(jian)(jian)即逝的(de)(de)(de)(de)市場機(ji)會，而對機(ji)會的(de)(de)(de)(de)有效利用則(ze)可以起到“四兩撥千(qian)斤”的(de)(de)(de)(de)效果，使得公司以較(jiao)小的(de)(de)(de)(de)成本(ben)獲(huo)得較(jiao)大(da)的(de)(de)(de)(de)收益。
3、駕馭力
管理者第一(yi)項必(bi)不可(ke)少(shao)的(de)(de)技能(neng)(neng)便是帶(dai)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，而(er)且是帶(dai)出(chu)一(yi)支高績效(xiao)的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，而(er)帶(dai)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)考驗的(de)(de)是一(yi)名經理人(ren)的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)駕馭能(neng)(neng)力。駕馭力包括團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)構成與搭建、*化激發團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)效(xiao)率(lv)，帶(dai)領(ling)出(chu)一(yi)支協同、高效(xiao)、執行力出(chu)色的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)等，這是一(yi)項立(li)足全局(ju)又(you)務實(shi)的(de)(de)能(neng)(neng)力。
總之，領(ling)導(dao)力是一門綜合的(de)藝術。它不僅僅包含了(le)各種(zhong)具體的(de)管理技能和管理方法，也囊(nang)括(kuo)了(le)前瞻與規劃、溝(gou)通與協調(diao)、真誠(cheng)與均(jun)衡等(deng)更(geng)(geng)諸(zhu)多要素。當然，文(wen)中的(de)建議不見得適合在(zai)(zai)(zai)任何一個(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)中一成(cheng)不變的(de)執(zhi)行。在(zai)(zai)(zai)有(you)些企(qi)業(ye)(ye)(ye)（例如外企(qi)、創新企(qi)業(ye)(ye)(ye)）可以更(geng)(geng)加放權、平等(deng)。但(dan)(dan)是在(zai)(zai)(zai)其他企(qi)業(ye)(ye)(ye)（例如國企(qi)、傳統企(qi)業(ye)(ye)(ye)）只能適度地做(zuo)。但(dan)(dan)是，我衷心相信在(zai)(zai)(zai)本文(wen)中提到的(de)九種(zhong)領(ling)導(dao)力訓練模型(xing)無論在(zai)(zai)(zai)任何企(qi)業(ye)(ye)(ye)，都(dou)應該能適當地提升(sheng)領(ling)導(dao)力。
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