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班組(zu)(zu)長最(zui)(zui)基(ji)層(ceng)的(de)(de)管理者、組(zu)(zu)織者、教育(yu)者、領導者、指揮者，而班組(zu)(zu)管理是實現(xian)安全生產(chan)的(de)(de)基(ji)礎(chu)，因(yin)為班組(zu)(zu)是一個企業的(de)(de)細胞，是生產(chan)經(jing)(jing)營的(de)(de)最(zui)(zui)小單位，是生產(chan)經(jing)(jing)營任務的(de)(de)直接完成者，因(yin)此能否將安全管理的(de)(de)有(you)效性深(shen)入到班組(zu)(zu)安全建設，是大幅度降低傷亡事故，實現(xian)安全生產(chan)的(de)(de)關鍵。
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班組安全工作的(de)(de)好壞，直接影(ying)響著企業(ye)的(de)(de)安全生產和(he)經(jing)濟(ji)效益(yi)，而班組安全建設的(de)(de)成(cheng)效大(da)小，取(qu)決于班組長對安全生產的(de)(de)認識程(cheng)度(du)及所具備的(de)(de)安全技術知識水平和(he)實際的(de)(de)組織(zhi)協(xie)調(diao)能(neng)力。
為(wei)此必(bi)須(xu)重(zhong)視(shi)和加強對班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)的安(an)全(quan)教育工(gong)作。班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)承擔(dan)著(zhu)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)安(an)全(quan)的重(zhong)要責任(ren)，作為(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)如何(he)抓好安(an)全(quan)工(gong)作，要做到(dao)“五(wu)多五(wu)勤”，忌“五(wu)重(zhong)五(wu)輕”。
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宜“五(wu)(wu)多五(wu)(wu)勤(qin)”
一是要多跑，腿要勤
作為一(yi)名班組長，對所管(guan)轄(xia)的(de)(de)生(sheng)產作業地(di)點，要(yao)面面俱到，所有的(de)(de)地(di)點均要(yao)跑到，進行一(yi)次全面仔(zi)細(xi)的(de)(de)檢查(cha)，深入排查(cha)現場(chang)存(cun)在的(de)(de)安(an)全隱(yin)患(huan)和(he)(he)問(wen)題(ti)。對所有安(an)全隱(yin)患(huan)和(he)(he)問(wen)題(ti)都要(yao)做(zuo)到心中有數，并及時(shi)落實處理現場(chang)存(cun)在的(de)(de)安(an)全隱(yin)患(huan)和(he)(he)問(wen)題(ti)，做(zuo)到不(bu)安(an)全不(bu)生(sheng)產，隱(yin)患(huan)不(bu)消除不(bu)生(sheng)產。
二是要多聽，耳要勤
班(ban)組(zu)長要(yao)認真傾(qing)聽(ting)(ting)每名職(zhi)工(gong)的(de)意見和(he)建議(yi)，注(zhu)意收集各種安全信息，并組(zu)織大家一(yi)(yi)起學習，并把學到(dao)的(de)知(zhi)識應用到(dao)現場處理問題中(zhong)。在工(gong)作(zuo)上，要(yao)注(zhu)意了解班(ban)組(zu)成員對規(gui)章制度和(he)規(gui)程的(de)掌握(wo)情況，聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)大家的(de)想法(fa)、說法(fa)，根據工(gong)人的(de)特(te)長和(he)崗位特(te)點，合理安排工(gong)作(zuo)。每次接班(ban)后，也要(yao)先(xian)聽(ting)(ting)上一(yi)(yi)班(ban)同志介紹情況，了解如何工(gong)作(zuo)，做(zuo)到(dao)心中(zhong)有數(shu)。
三是要多看，眼要勤
安全生產，眼(yan)睛的(de)作(zuo)(zuo)用特別重要(yao)。在工作(zuo)(zuo)現(xian)場，如果走馬觀花，是不(bu)能發現(xian)、解決問(wen)題(ti)的(de)。作(zuo)(zuo)為(wei)班組長，在每一個(ge)環節(jie)上，都必須眼(yan)明心細(xi)，看清了、看準了才能干(gan)，對(dui)安全的(de)關鍵環節(jie)必須嚴格把關，不(bu)放過任(ren)何細(xi)小的(de)問(wen)題(ti)
四是要多講，嘴要勤
當班組長(chang)，管安全(quan)(quan)也(ye)管生產，不能當“好好先生”。對違(wei)章(zhang)的(de)(de)、犯錯誤的(de)(de)，要(yao)進行(xing)耐心細致的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)教育(yu)，讓每一名職(zhi)工(gong)都深切地感受(shou)到“三違(wei)”可能帶(dai)來的(de)(de)損失和痛苦，仔(zi)細排查職(zhi)工(gong)在安全(quan)(quan)思(si)(si)想(xiang)、安全(quan)(quan)行(xing)為、現場操(cao)作等方面存在的(de)(de)問題，并(bing)積極去化解(jie)(jie)，不讓職(zhi)工(gong)背思(si)(si)想(xiang)包袱上班，同時講(jiang)解(jie)(jie)安全(quan)(quan)操(cao)作技術，進一步規范安全(quan)(quan)行(xing)為。
五是要多思，腦要勤
作為班組長，要對現(xian)場(chang)安全生產情況進行仔細分析，養(yang)成(cheng)多思考(kao)、勤(qin)動腦的習(xi)慣，及時總(zong)結(jie)經驗教訓，既要講規(gui)矩，又要在安全的前提下組織好生產，為確保(bao)正常生產奠定(ding)基礎。
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忌(ji)“五(wu)重五(wu)輕”
一、重管理，輕教育
一些班(ban)組(zu)長(chang)在安全工(gong)作(zuo)中只講如(ru)何(he)(he)從嚴管(guan)理，職(zhi)工(gong)要如(ru)何(he)(he)服(fu)從管(guan)理，就是不(bu)(bu)(bu)關(guan)心、不(bu)(bu)(bu)顧及、不(bu)(bu)(bu)考(kao)慮職(zhi)工(gong)的(de)思想(xiang)變化，不(bu)(bu)(bu)去(qu)做過細的(de)安全思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)。職(zhi)工(gong)一有想(xiang)法，就責備職(zhi)工(gong)不(bu)(bu)(bu)理解、不(bu)(bu)(bu)支持、不(bu)(bu)(bu)服(fu)從，以大帽子(zi)壓人，弄得(de)職(zhi)工(gong)思想(xiang)接受(shou)不(bu)(bu)(bu)了。
二、重物質，輕精神
一些班(ban)組長把物(wu)質看(kan)得很重，只強調班(ban)組如何多產多拿(na)獎(jiang)，而(er)對職工精神上的(de)(de)追求淡漠。對職工按章辦事(shi)的(de)(de)安全行為看(kan)不到(dao)，不去宣傳、支持、表揚，看(kan)不起(qi)職工的(de)(de)安全進取(qu)心，有(you)的(de)(de)反而(er)取(qu)笑(xiao)。
三、重生產，輕安全
一(yi)(yi)些班組長對(dui)生產(chan)抓得(de)緊、抓得(de)多(duo)，而對(dui)安全(quan)工作、事(shi)故(gu)隱(yin)患、漏洞缺陷不去抓，或(huo)抓而不緊，使(shi)職工感到自己在班組工作時(shi)像(xiang)一(yi)(yi)個(ge)“機器人(ren)”。事(shi)故(gu)隱(yin)患無人(ren)問(wen)津(jin)、無人(ren)管理(li)，有一(yi)(yi)種提心吊膽的感覺(jue)。
四、重大(da)道理，輕具(ju)體問(wen)題
一些(xie)班組長(chang)動不動拿(na)改革開放的(de)(de)(de)(de)理(li)論、企業發展的(de)(de)(de)(de)大道理(li)壓職工，而(er)不去認真(zhen)解(jie)決職工工作上的(de)(de)(de)(de)實際(ji)問題和具(ju)體困難，如勞動保護用(yong)品問題、三(san)廢(fei)處理(li)問題、職業危害(hai)問題，使職工感(gan)到(dao)班組長(chang)不熱心(xin)、不關(guan)心(xin);在(zai)班組沒有講理(li)的(de)(de)(de)(de)地(di)方。
五、重(zhong)大轟大嗡，輕促膝談心
一些班(ban)組長(chang)在(zai)班(ban)會(hui)上(shang)擺(bai)出大老板的架勢(shi)，口(kou)若懸河(he)，就是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)深(shen)入到職工中(zhong)去，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)進行家訪，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)促膝談(tan)心，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)交流思想。其結果是(shi)情緒理不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)順，矛盾化(hua)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)了，積極性調動(dong)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)起來，勢(shi)必影響安全(quan)生產。
班組長(chang)只(zhi)要抓好(hao)以(yi)上各項(xiang)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)落(luo)實，班組安(an)(an)(an)全(quan)管理(li)工作(zuo)(zuo)就(jiu)能更上一層樓，就(jiu)會有效控(kong)制(zhi)(zhi)種類(lei)事(shi)故的(de)(de)發生(sheng)。班組是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)最基層的(de)(de)生(sheng)產管理(li)組織，是(shi)(shi)避(bi)免和控(kong)制(zhi)(zhi)事(shi)故的(de)(de)前(qian)沿陣地。班組安(an)(an)(an)全(quan)生(sheng)產是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)安(an)(an)(an)全(quan)生(sheng)產的(de)(de)基礎，只(zhi)有班組的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)搞好(hao)了，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)生(sheng)產才有保(bao)障(zhang)，也才能保(bao)障(zhang)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)創造效益。
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以上就是今天和大(da)家(jia)分享的內(nei)容，大(da)家(jia)對班組安全管理工(gong)作有什么看法？或者有什么工(gong)作心(xin)得(de)？歡迎大(da)家(jia)在下方(fang)留言，我們一起聊聊。另(ling)外，如(ru)果覺(jue)得(de)此(ci)文讓你小有收(shou)獲，別忘了轉發朋友圈(quan)哦(e)~
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