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l第一位取得國際績效改進協會(I*)基于人力績效技術(HPT)的“國際注冊績效改進專家”(CPT)的華人,I*中國分會副主席及創始會員,CPT審查官,中國績效改進專家委員會委員;I*明尼蘇達州分會會長;

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創業團隊的員工培訓應該怎么做?

創業(ye)(ye)公司(si)常面臨團(tuan)隊(dui)成(cheng)員能力不足致效(xiao)率低(di),想提(ti)供有效(xiao)培訓(xun)卻不知如何入手的問題。 一、首先要明確企業(ye)(ye)和員工(gong)是利益共(gong)同體(ti),共(gong)同成(cheng)長(chang)很(hen)重要,公司(si)為員工(gong)提(ti)供有效(xiao)培訓(xun)是必須的 二、其次要注重員工(gong)內(nei)在成(cheng)長(chang),不僅是技能提(ti)高(gao),東(dong)方傳(chuan)統文(wen)化強調內(nei)在

劉思洋 160 瀏覽次數

員工思維的改造和培訓

招對人并(bing)培訓(xun)好后(hou),員工(gong)工(gong)作意(yi)(yi)愿至關重要,這需進行(xing)思(si)維(wei)改造(zao)(zao)或打造(zao)(zao)。許多企(qi)業(ye)招到優(you)秀人才后(hou),會安排三個月集中培訓(xun)并(bing)考(kao)試(shi),了解其意(yi)(yi)愿、思(si)維(wei)及改造(zao)(zao)可能性。大公司常采用管(guan)培生模式,讓員工(gong)輪(lun)崗后(hou)定(ding)崗位,以(yi)發揮專長。 中小(xiao)企(qi)業(ye)與之(zhi)相比,招人即干(gan)活,

毛劍 95 瀏覽次數

企業培訓的失敗,目的與目標的區別與建議

如(ru)果我不(bu)說(shuo),可能(neng)永遠不(bu)知道(dao)培訓(xun)目(mu)(mu)的和(he)培訓(xun)目(mu)(mu)標的區別,更不(bu)知道(dao)可能(neng)就因為(wei)他們(men),導致(zhi)了(le)企業培訓(xun)的失敗。 第一(yi),什么(me)是培訓(xun)目(mu)(mu)的,就是為(wei)什么(me)要(yao)進行(xing)培訓(xun)?舉個例子,本(ben)次管理(li)技能(neng)提升培訓(xun)的目(mu)(mu)的,是幫助基層管理(li)人(ren)員樹立正確的管理(li)意識,提升他們(men)的管理(li)

麥(mai)琪(qi) 2407 瀏覽次數

企業師徒制有效的技能培訓,破局四個方面

師(shi)徒(tu)制是(shi)一種(zhong)非常有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)技能(neng)培(pei)(pei)訓方法,尤其(qi)(qi)是(shi)針(zhen)對那些體系復雜(za)、學習難度(du)較大(da)、經(jing)驗要求較高(gao),新人在短(duan)時間內很(hen)難完全掌握的(de)(de)(de)技能(neng)。比如銷售人員(yuan)的(de)(de)(de)銷售技巧訓練(lian),就(jiu)可(ke)以采用(yong)這種(zhong)方法,想讓新員(yuan)工,尤其(qi)(qi)是(shi)那些缺乏經(jing)驗的(de)(de)(de)新人,僅靠自己的(de)(de)(de)理解和標準化的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓就(jiu)能(neng)

江蓉來 271 瀏覽次數

銷售團隊內部培訓,用好內腦和外腦

銷售(shou)培(pei)訓(xun)往(wang)大了,說是(shi)一(yi)個非常(chang)(chang)繁雜細致的(de)系統(tong)工(gong)作。往(wang)小(xiao)了說呢(ni),他只占銷售(shou)管(guan)理(li)中很小(xiao)的(de)一(yi)部分。但是(shi)我見過很多的(de)銷售(shou)管(guan)理(li)者都(dou)非常(chang)(chang)熱(re)衷于自(zi)己(ji)包攬銷售(shou)培(pei)訓(xun),什么都(dou)要(yao)自(zi)己(ji)去教。當然,這背后的(de)原因我是(shi)知道的(de),但其實這真的(de)沒必要(yao),也不值得。作為銷售(shou)管(guan)理(li)者,

楊臺軒 2389 瀏覽次數

培訓目的和培訓目標的設置

忽略這(zhe)個小(xiao)細節,可能(neng)就(jiu)會(hui)導致(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)失敗,那就(jiu)是培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)目(mu)(mu)(mu)的(de)和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)目(mu)(mu)(mu)標的(de)設置,這(zhe)兩(liang)個概念只有一字之差,但卻起到了不同的(de)作用(yong)。培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)目(mu)(mu)(mu)的(de)就(jiu)是為什么(me)要(yao)進(jin)行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun),比如(ru)業務培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)目(mu)(mu)(mu)的(de)是幫助(zhu)銷(xiao)售員樹(shu)立(li)正確的(de)銷(xiao)售意識,提升銷(xiao)售技能(neng),并且(qie)讓(rang)大家能(neng)夠掌握一些常用(yong)銷(xiao)售

龔致勛 281 瀏覽次數

完整的培訓制度體系主要包括七個部分

企(qi)業全(quan)套培(pei)訓(xun)(xun)管理制(zhi)度(du)(du)應該包含哪些(xie)具體的內容?一般完整的培(pei)訓(xun)(xun)制(zhi)度(du)(du)體系主(zhu)要包括了七個部分: 一、培(pei)訓(xun)(xun)責任制(zhi)度(du)(du)。通過這個制(zhi)度(du)(du),要明確公司哪些(xie)人要參與到培(pei)訓(xun)(xun)工作當中(zhong)來,他(ta)們(men)(men)的具體職責是什么?又(you)具有(you)哪些(xie)權(quan)利(li)?如何對他(ta)們(men)(men)的工作進行(xing)考核(he)?考核(he)的結果

王賀(he)鳴 2503 瀏覽次數

遠程與混合辦公模式領導力培訓

公司采(cai)用遠(yuan)程與混(hun)合辦(ban)(ban)公模(mo)(mo)式,推出領(ling)導力培訓項目,涵蓋(gai)遠(yuan)程溝通、團隊管理、技術工具(ju)使用等內容。但存(cun)在培訓內容與實際脫(tuo)節、員(yuan)工參與度不高(gao)、缺乏(fa)持續支持機制(zhi)等問題。優化建議如下。 一、定制(zhi)化培訓內容。結合遠(yuan)程辦(ban)(ban)公實際需要(yao),設計針對性培訓模(mo)(mo)塊

毛劍(jian) 161 瀏覽次數

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