同一世家教育發展有限公司創始人
教練型領袖訓練系統一二三階段導師
十年企業教練經歷【點擊詳細】
提(ti)升員工的(de)(de)可(ke)教練(lian)性(xing),是(shi)教練(lian)工作的(de)(de)目標之一。如(ru)果(guo)受教練(lian)者處于不可(ke)教練(lian)狀態,教練(lian)必須幫助他(ta)們意識(shi)到這一點,并(bing)且將教練(lian)活動聚(ju)焦于如(ru)何幫助他(ta)們改進可(ke)教練(lian)性(xing)。 Hunt和Weintrau'o提(ti)出了(le)關于可(ke)教練(lian)性(xing)的(de)(de)兩個基(ji)本(ben)問題[20]: (1
教練技(ji)術有(you)用(yong)嗎(ma) 從接(jie)觸教練這(zhe)個行(xing)業(ye)起,我(wo)(wo)(wo)就喜歡上了這(zhe)個行(xing)業(ye)。我(wo)(wo)(wo)開始關(guan)(guan)注人們對(dui)成就的渴(ke)望(wang)(wang)。我(wo)(wo)(wo)非常(chang)樂意看到(dao)他(ta)(ta)們實現渴(ke)望(wang)(wang)時的 滿足和印證(zheng)。我(wo)(wo)(wo)也非常(chang)地關(guan)(guan)注和支持他(ta)(ta)們去(qu)實現渴(ke)望(wang)(wang)。我(wo)(wo)(wo)的工作(zuo)方(fang)式,就是(shi)與他(ta)(ta)們聊聊天(tian),我(wo)(wo)(wo)會去(qu)聽聽客戶和管(guan)理者的
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教(jiao)練過(guo)程不是隨意(yi)的(de)(de)(de)(de)聊天,而是一種(zhong)結構化的(de)(de)(de)(de)談話(hua)過(guo)程,同時(shi),真正(zheng)成熟的(de)(de)(de)(de)教(jiao)練不會拘泥于這個(ge)結構的(de)(de)(de)(de)流(liu)程,而是一個(ge)與客(ke)(ke)戶“共舞”而自然(ran)流(liu)動的(de)(de)(de)(de)過(guo)程。對于教(jiao)練的(de)(de)(de)(de)初學者,掌握(wo)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)練的(de)(de)(de)(de)流(liu)程還是有必要的(de)(de)(de)(de),這能避免(mian)被(bei)客(ke)(ke)戶的(de)(de)(de)(de)
用(yong)過相機(ji)的人都知道,早(zao)些年有一(yi)個品牌(pai)叫“柯(ke)達”,但今(jin)天還有多少人記得他?就在(zai)柯(ke)達的葬禮已經(jing)逐漸被人遺忘的今(jin)天,摩托(tuo)羅拉、諾(nuo)基亞、東芝(zhi)、索尼等(deng),卻都在(zai)排(pai)隊等(deng)候檔期,步(bu)柯(ke)達的后(hou)塵!
人云亦云、沒(mei)有獨立(li)見解(jie)是(shi)一副多諾(nuo)米骨(gu)牌,摧(cui)毀力極(ji)強。對于培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)而言,它仿佛是(shi)一個無底黑洞,蠶食著(zhu)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)的(de)(de)能量(liang)和境界。甚至可以想象到,某年(nian)某月某日的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)課(ke)結束后(hou),學員們在人群中不會多看導師(shi)一眼,因為培(pei)(pei)訓(xun)
學做培訓(xun)師的(de)(de)十個注意(yi)事項 1、你(ni)要構建你(ni)自己的(de)(de)能力(li)模型體系(xi)。 安全感不是來自外(wai)界,而是源自內在(zai)——源自你(ni)內心(xin)的(de)(de)強大(da),源自你(ni)的(de)(de)能力(li); &nb
過去幾個月中(zhong),我接觸了一些(xie)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye),他們都決定在(zai)自己的企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)中(zhong)引入(ru)教練項目。這些(xie)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)有不同的性質,包括世界五百強、民營企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)、上市公司、國企(qi)(qi)(qi)(qi),既有IT行業(ye),也有傳統行業(ye),還有公益機構(gou)。在(zai)跟這些(xie)企(qi)(qi)(qi)(qi)