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*培訓導師 2017年10大企管教練
職業背景：
從事職業培訓15年，專注研究管理技術技能、管理心理學、組織行為認知改善系統、情商教育、新時代管理轉型的相關課程內容；
擅長以心理學的角度覺察人性，使用企業教練和情景管理的工具培養學員的實戰能力，為企業的可持續發展提供了【點擊詳細】
空(kong)降的管(guan)理層(ceng)若想存活(huo)，應去帶團(tuan)隊(dui)而(er)非單(dan)純管(guan)理。因多數(shu)空(kong)降管(guan)理層(ceng)想管(guan)卻管(guan)不(bu)(bu)好，最后陷入困境。來(lai)到新團(tuan)隊(dui)，需了(le)解其情況。 一、團(tuan)隊(dui)中常有(you)老(lao)油(you)子，難以推(tui)動，想動他們可能因上級重視感情而(er)受阻；還有(you)可能存在各種關系戶，更難處理。 二、好不(bu)(bu)
高管若(ruo)患病則(ze)難治，通常有三(san)種病： 一、聽力(li)下降：現場有問題卻不(bu)去查(cha)看，只在辦公室(shi)看報告、聽匯報就做(zuo)決定，失去三(san)現主義精神(shen)，聽不(bu)到員(yuan)工真實聲音，易做(zuo)出錯誤(wu)決策。 二、視(shi)力(li)下降：看不(bu)到機(ji)會(hui)和危(wei)機(ji)，機(ji)會(hui)來臨時憑(ping)經驗判斷而錯過(guo)，危(wei)機(ji)來臨
管(guan)理者(zhe)發現(xian)問(wen)題(ti)的能力比解決(jue)問(wen)題(ti)的能力更(geng)重(zhong)要(yao)，主要(yao)有兩個(ge)原(yuan)因： 一、解決(jue)問(wen)題(ti)有 4 個(ge)步(bu)驟(zou)，是從發現(xian)問(wen)題(ti)開(kai)始的，如果(guo)連發現(xian)問(wen)題(ti)都(dou)做不(bu)(bu)到(dao)，就(jiu)談不(bu)(bu)上后面如何分析問(wen)題(ti)。 二、管(guan)理者(zhe)在現(xian)場見慣了(le)(le)，對很多問(wen)題(ti)習以為常而發現(xian)不(bu)(bu)了(le)(le)問(wen)題(ti)，這時(shi)就(jiu)需
剛被提拔(ba)為管(guan)理(li)新手，若想快速穩定(ding)人心、做(zuo)出(chu)業績并讓領(ling)導刮目相看，可從以下(xia)三招入手： 第一(yi)招：和上(shang)級同步(bu)現階段工作(zuo)重點。上(shang)級布置(zhi)工作(zuo)任務(wu)(wu)時，不管(guan)提及幾個任務(wu)(wu)，新手管(guan)理(li)者先鎖定(ding)一(yi)到兩個重要且緊急的(de)項目，因為新手管(guan)理(li)百分(fen)之九十九的(de)失敗案例都(dou)
老板一定(ding)是狠人，若要(yao)成為優秀老板需具備以下(xia)三(san)點： 一、目標感強：在其面前只(zhi)有是非對錯，不糾結。項(xiang)目盈利則快速(su)投入發展(zhan)，不盈利立馬砍掉(diao)，眼里更多是目標達成，因為要(yao)活下(xia)去，而非殘忍(ren)。 二、自律性(xing)強：沒(mei)有老板天(tian)天(tian)好吃懶做或只(zhi)想著風花(hua)雪
領導(dao)暗中幫助員工的七個表現。 一、安(an)排核心工作(zuo)且詳細指導(dao)，創造完(wan)成條件。 二、工作(zuo)出錯時，在(zai)上(shang)級面前解(jie)釋、分擔(dan)責任(ren)，私下幫助成長。 三、處(chu)理跨(kua)部門爭(zheng)執時，公(gong)平公(gong)正(zheng)，維護(hu)員工權益。 四(si)、為員工制定職業(ye)發展計劃，傳授經驗
部(bu)門設(she)置(zhi)的(de)五類常見問題及應(ying)對。 一(yi)、部(bu)門設(she)置(zhi)的(de)重要性(xing)。 1. 部(bu)門是組織(zhi)完成任務而(er)設(she)的(de)有權(quan)管轄事(shi)務的(de)機(ji)構，能(neng)將業務工作歸類，為(wei)崗位人員(yuan)專業化提供可能(neng)，明(ming)確其分工與職(zhi)責(ze)是提高組織(zhi)效(xiao)率和(he)促進團隊協作的(de)關鍵。 二、五類
在(zai)職場中(zhong)培養做(zuo)事和(he)做(zuo)人兩種能力最重要。職場中(zhong)優秀(xiu)的人有(you)以下明(ming)顯表現(xian)。 一、是做(zuo)事角色轉換(huan)快(kuai)、效率(lv)高、執行力強且(qie)結果導向(xiang)。 二、是溝通無障礙，遇到障礙也(ye)能以解決問題為出發點進行良好溝通。 三、是有(you)自己(ji)獨(du)有(you)的工作方(fang)式(shi)且(qie)學習能力
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