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講師介紹：
王劍峰老師
長春工程學院畢業；
曾服務于中建一局、五礦地產；
五礦地產、中建一局、南通三建等企業特聘內訓講師
專注建筑施工企業的高精尖項目技術管理、項目管理工作。
曾主持了俄羅斯圣*堡商業中心的軟土地基結構逆做項目的技術攻關，該【點擊詳細】
對于項目(mu)管理(li)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)新趨勢，大(da)家就會講路在何方，那么從傳統的(de)(de)(de)(de)項目(mu)管理(li)里(li)面，基于PMBOK的(de)(de)(de)(de)第六版(ban)的(de)(de)(de)(de)十五至(zhi)尊(zun)圖，是我們預(yu)測性(xing)生命周期(qi)模型下面，以計劃為驅動的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)項目(mu)開展(zhan)的(de)(de)(de)(de)方式，而在現在社會，敏(min)捷的(de)(de)(de)(de)這樣的(de)(de)(de)(de)一個理(li)念，廣泛的(de)(de)(de)(de)已經(jing)是融入到工作、學(xue)習(xi)
優秀(xiu)的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)經理從來(lai)不會(hui)說(shuo)這三個字，任(ren)何一個項(xiang)(xiang)目(mu)都(dou)是復雜(za)(za)的(de)綜合體(ti)，對于(yu)永遠(yuan)復雜(za)(za)的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)來(lai)說(shuo)，項(xiang)(xiang)目(mu)經理覺(jue)得沒問題，就是最(zui)大的(de)問題，如(ru)果項(xiang)(xiang)目(mu)經理簡(jian)單回句沒問題，那(nei)無異于(yu)給(gei)自己(ji)挖(wa)坑(keng)，工作(zuo)當中的(de)許(xu)多小(xiao)事，都(dou)包(bao)含了多線任(ren)務和復雜(za)(za)的(de)統籌，像沒有問題，這樣(yang)的(de)
高效(xiao)通過(guo)PMP的(de)(de)(de)三(san)個習慣。 第(di)一，積極主動(dong)，態(tai)度決定(ding)一切，找(zhao)到自己(ji)(ji)學習的(de)(de)(de)原(yuan)生(sheng)動(dong)力。 第(di)二，要事第(di)一，和同(tong)學互(hu)相監(jian)督，按時看書，完(wan)成(cheng)作業(ye)，完(wan)成(cheng)模考(kao)，持續提升。 第(di)三(san)，在PMP的(de)(de)(de)備考(kao)當中，知(zhi)(zhi)己(ji)(ji)知(zhi)(zhi)彼的(de)(de)(de)原(yuan)則，要了(le)解(jie)PMP的(de)(de)(de)考(kao)試的(de)(de)(de)目
每一個項目(mu)(mu)都離不開項目(mu)(mu)經(jing)理(li)，那(nei)么專業(ye)(ye)技(ji)術類型的(de)項目(mu)(mu)當中(zhong)，項目(mu)(mu)經(jing)理(li)必須是技(ji)術專家嗎(ma)？外行真(zhen)的(de)不能領(ling)導內(nei)行嗎(ma)？看過眾多的(de)一些(xie)風云(yun)人物，可能未必是專業(ye)(ye)出身，復雜項目(mu)(mu)由(you)于設計的(de)行業(ye)(ye)，領(ling)域眾多，項目(mu)(mu)經(jing)理(li)確實難(nan)以做到樣樣精通(tong)，存(cun)在(zai)某一方面的(de)短板也是正常
項目管理(li)專業人(ren)士，將在未來扮演越(yue)來越(yue)重要的(de)(de)關鍵角色，那么項目管理(li)者(zhe)，應(ying)該(gai)具(ju)備什么樣的(de)(de)能(neng)力，才能(neng)應(ying)對將來的(de)(de)挑戰？項目經理(li)應(ying)該(gai)具(ju)備三個(ge)維度(du)的(de)(de)能(neng)力： 一(yi)、環境能(neng)力。 二、行(xing)為(wei)能(neng)力。 三、技術能(neng)力。 可以理(li)解認之為(wei)：
在職場中，我們常(chang)常(chang)遇到推(tui)(tui)動(dong)別(bie)人做事(shi)困難的(de)情(qing)況。如提醒對方(fang)做事(shi)，對方(fang)雖答應(ying)但(dan)卻不做，我們會感到憤(fen)怒和(he)憋屈(qu)。這(zhe)是(shi)因為我們陷(xian)入(ru)了認(ren)知誤(wu)區，認(ren)為自己(ji)提醒了對方(fang)不動(dong)就(jiu)(jiu)是(shi)對方(fang)的(de)問(wen)題，而一旦陷(xian)入(ru)此誤(wu)區就(jiu)(jiu)沒動(dong)力繼續(xu)推(tui)(tui)動(dong)。要跳出誤(wu)區，需明白(bai)誰(shui)對事(shi)情(qing)結果負責，
為了實現組織的(de)目標(biao)，優秀的(de)項(xiang)(xiang)目經理(li)，除了需要具(ju)備(bei)項(xiang)(xiang)目管理(li)能力之外，還應當具(ju)備(bei)技術與業務(wu)相關的(de)能力，從知(zhi)識(shi)的(de)維(wei)(wei)度(du)，就(jiu)是(shi)項(xiang)(xiang)目經理(li)需要構(gou)建(jian)覆蓋管理(li)技術，與業務(wu)多維(wei)(wei)度(du)的(de)知(zhi)識(shi)，橫(heng)向(xiang)來進行打通，知(zhi)識(shi)體(ti)系的(de)構(gou)建(jian)，具(ju)體(ti)包(bao)含如下四(si)個(ge)步驟。 一、知(zhi)識(shi)體(ti)系
隨(sui)著對管理者，特別是(shi)高(gao)管的(de)接觸越(yue)來越(yue)多，了(le)解(jie)越(yue)深(shen)入之后，發現影響項目(mu)經理走向(xiang)高(gao)管的(de)關鍵(jian)能力，其實并不是(shi)能力，更不是(shi)知(zhi)識和興趣，而(er)是(shi)他(ta)們(men)的(de)價值觀，以及對管理角色的(de)根本認知(zhi)。 第一點(dian)，是(shi)否有堅強的(de)信念(nian)。 第二點(dian)，是(shi)否在關鍵(jian)的(de)時刻勇于(yu)
劉潔（XMNJ）
呂子明
吳志德
崔曉明
朱志敏
譚登望
林曉東
吳建宏
楊尚華
李軍強
嚴春美
董軼
郭曉月
常鋒杰
吳甲坤